“無聲”課堂，幸福相約——縣幼兒園“幸福家園”12月份主題墻評比活動

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雪，是小天使扯著枕頭，抖落下來的鵝毛，撒得滿地都是。雪，是天空媽媽，租給大地的棉絮，好讓它做溫暖的被子。雪，是冬天的精靈，送給我們的禮物，祝每一個孩子健康快樂！ 　　幼兒園主題墻，是豐富幼兒園教育環境，優化教學手段，提高教育質量的一個重要途徑。每月一主題，每月一更新，如何布置主題墻，已成為“幸福家園”各班級教育教學生活中的一個組成部分，為了讓無聲的環境變為有聲的教育，讓幼兒與環境進行有效的互動。 縣幼兒園“幸福家園”以幼兒對冬季生活的感受和體驗為切入點，開展了以“雪”為主題活動，并布置了班級主題墻，讓小朋友們一起去擁抱冬日，遇見美好！12月3日下午，我們進行了主題墻線上評比活動。 小一班 配班老師：鄧萬星、劉曉燕、楊淑娟主題名稱：冬天來了主題意圖： 對于小班幼兒來說，對于冬天的認識莫過于雪花、雪人了，所以我們在布置主題墻——冬天來了時，利用幼兒熟知的元素來調動幼兒已有的經驗，在豐富已有經驗的同時擴寬幼兒對冬季的認識，如觀察冬天的動植物、冬天的禮物、冬天的美景等。孩子們和我們一起布置主題墻的過程中，認識了冬天，感受到了冬天的美好！ 小二班 配班教師：王麗、王鳳梅、張秀主題名稱：擁抱冬天主題意圖： 冬天就是冬爺爺送來的圣潔的、美妙的禮物，總能給孩子帶來驚喜、帶來快樂。帶領幼兒走進冬天、擁抱冬天更是探索大自然、體驗喜慶、分享快樂的過程。我們根據小班幼兒的年齡特點和興趣需要，結合幼兒的學習特點和發展需要，設計了《擁抱冬天》主題墻。以“冬景”為切入點，從“冬眠的小動物”到“冬天的衣櫥”再到“冬天的節日”層層深入，促進幼兒在主題活動中多通道感知、多元表達，從而增進幼兒對冬天的了解與喜愛，培養克服困難、不怕寒冷的意志品質。 小三班 配班教師：王占霞、王小琴、李延存主題主題：我和雪花有個約定主題意圖: 隨著冬季的到來，天氣有了明顯的變化，尤其當天空飛雪飄飄時，孩子們就會顯得非常的興奮。在《我和雪花有個約定》主題中，我們利用可愛的小雪人、堅守崗位的松樹，飛舞的雪花，雪地里的游戲，美麗的雪景等來表現出冬天明顯的特征，讓幼兒對冬天的變化有具體的認識。冬天大雪紛飛，打雪仗，堆雪人，這些奇妙的景色，有趣的戶外活動，會引起幼兒極大的好奇和興趣，我們正是利用這神奇的自然現象作為引球，開展以冬天為主題的活動。用各種形式激發幼兒從動腦，動口，動手，使其在豐富自然科學的同時培養其對藝術的表現能力，并鍛煉他們的意志，陶冶他們對大自然的熱愛之情。充分發掘冬天的潛在教育價值，讓幼兒渡過一個難忘的冬季。 小四班 配班教師：李曄、石代蘭、賈秀林主題名稱: 快樂的冬天設計意圖: 快樂的冬天來了，看！小朋友們在雪地里打雪仗、堆雪人……畫面快樂而豐富多彩，小雪花、冬眠的小動物、圍巾手套、小松樹都來湊熱鬧，雪人笑了，娃娃笑了，我們也笑了！本次設計讓孩子們滿懷欣喜地迎接冬天，讓孩子們體會冬天的快樂感覺，讓他們去看，去感受和體驗冬天里的一切，去擁抱溫暖的陽光，去探索美好的世界，所有的快樂相約于這個冬天！ 中一班 配班教師：張述翠、王麗麗、劉淑清主題名稱：相約在冬季設計意圖: 冬天到了，對于冬天里的事物，幼兒最感興趣的莫過于小雪花了，小雪花飄飄灑灑，有的孩子說像糖，有的說像羽毛，議論紛紛充滿了興趣，設計了本次主題墻圖讓幼兒在“雪”的世界中認識雪、體驗雪的樂趣。 小狐貍在玩什么呢？仿佛在雪地里堆雪人、打雪仗、滑雪等他們玩的真快樂，咱們相約在冬季將孩子們帶入雪的世界。 中二班 配班教師：韓金秀、李金梅、董希娥主題名稱：冬天的消息設計意圖: 冬天是一個美麗的季節，更是一個快樂的季節。孩子們通過自己的巧手，告訴了我們冬天的消息。梅花盛開，我們在樹下堆起了小雪人，快樂的玩耍，寶貝們，千萬不要忘記戴上棉棉的手套哦！冬天還有許多的節氣，“冬雪雪冬小大寒”，冬至的時候千萬不要忘記包餃子吃哦！ 本次主題墻師幼共同設計，主要是讓孩子們感受到冬天的到來，和雪帶給我們玩耍的快樂。讓我們相約在這個童話般的冬天吧，一起來擁抱美麗而又快樂的季節！ 中三班 配班教師：秦婷、王茹冰、馬玉娟主題名稱：暖冬有你，幸福相伴 秋天悄悄地溜走了，冬天慢慢地拉開了帷幕。幼兒會自然而然地感受到氣候的變冷，他們發現周圍的人們戴上了“冬季限定”帽子和手套還有圍巾。特別是下雪天，孩子們很是興奮,所以我們又增加了“小雪人”和“冬趣”兩個主題內容。冬天到了，樹木也披上了一層銀裝，冰雪把這個世界染成了白色，到處白茫茫一片。 冬天來了，讓我們滿懷欣喜地迎接冬天，把它作為引導幼兒主動發展的機會。讓孩子體會冬天來了的感覺，讓他們去聽，去看，去感受和體驗冬天里的一切，去擁抱溫暖的陽光，去探索世界的美好。 中四班 配班教師：陳曉琴、朱鳳年、馬玉環主題名稱：冬爺爺來了設計意圖：  我們班從各個領域出發布置了主題墻，傲雪怒放的寒梅是中華民族精神的象征，也從語言領域拓寬了幼兒的認知；“冬天的服飾”，從健康領域出發讓孩子們明白北方的冬天比較寒冷，保暖很重要，要從小學會保護皮膚愛護身體；“冬天的美景”展示了我國不同地區冬天的不同景象，從社會領域出發讓孩子們明白我們的祖國幅員遼闊，冬季南北溫差較大。 我們用冰雕及雪花、雪人作裝飾，將孩子們的作品放在主題墻中心位置，以淺顯易懂的“冬爺爺來了”為主題，在用藝術美化的同時注入文化的元素，讓孩子們在視覺享受的同時，發揮主題墻潛在的環境教育價值。 大一班 配班教師：高研、李文慧、吳金陽主題名稱：冰天雪地主題意圖：版塊一：雪景 描繪冬季景象最簡便易得的材料莫過于白紙和舊報紙。普普通通的廢舊紙張在孩子們手中也能變換出美妙的畫面，而且，制作貼畫的過程也是認識各種基本形狀的過程。版塊二：冬天的節氣 十四節氣是我們古人的行事歷，更是千年文化的沉淀與結晶；走進節氣里孩子們學會的將不僅僅是對于時間的感知，更是與自然的貼近。為了將這些具有魅力的文化教給我們的孩子們，教師通過粘貼的方式制作了冬天的六個節氣。版塊三： 展示幼兒的美工作品——裝飾手套、帽子、橡皮泥制作雪人和糖葫蘆。讓幼兒知道常見保暖方法的同時，提高幼兒動手操作的能力。 大二班 配班教師：李月霞、朱金秀、楊琴主題名稱：遇見冬天設計意圖：  對我們小朋友來說，冬天好像不太好，天太冷了，還不能穿裙子，也不能去公園劃船……可老師告訴我們每個季節都有她獨特的地方，都是很美的。冬天潔白、純真，晶瑩的小雪花會給大地披上潔白的婚紗，讓大地成為最美麗的新娘。 咦，那樹梢上紅星點點，是什么呢？原來是紅梅在怒雪綻放，我們在冬天里遇見了堅強與不屈，老師告訴我們做人就要像梅花一樣堅強不屈。冬天里還有好多學問呢！你知道冬天有哪些節氣嗎？我來告訴你：立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。別看它們的名字不怎么樣，本領可大了，它們可以告訴我們近期這段時間的氣象條件及萬物之變化，指導人類的農事生產和生活呢。 冬天的趣事也不少呢，打雪仗、堆雪人、滑雪、溜冰等等，我最喜歡和家人圍在一起暖暖和和的吃美味的火鍋了，嘿，想想都很美！ 美是美，可別忘了在冬天防寒防疫哦。勤通風、勤鍛煉、出門戴口罩、天冷加衣，預防感冒、合理飲食，讓我們健健康康、快快樂樂的迎接冬天吧！ 冬天，真是一場美麗的遇見！ 大三班 配班教師：朱貴民、趙霞霞、薛欣雨主題名稱：冬天的信主題意圖： 本次環創通過三個板塊內容，豐富幼兒的知識。 第一，梅花樹。通過粘輕黏土讓有幼兒制作梅花，以立體的形式表現出來，讓幼兒明白冬日的風景，梅花不畏嚴寒，樸實無華的精神。 第二，我的小雪人。教師利用繪畫表現自己心目中最美的小雪人，還給雪人帶上了帽子以及圍巾，最后呈現出了整體畫面的立體有美感。 第三，過冬用品。為了更好的讓幼兒明白冬天常見的保暖的物品，教師通過引導幼兒繪畫，讓幼兒感知色彩及了解冬季的保暖物品。 師生共同環創不僅讓幼兒親身體驗了冬天的景色，了解了冬天的特點，還運用自己的雙手描繪出對了冬天的景色，通過教師有目的創設，引導孩子感知冬天，帶孩子們一起走進冬季！ 大四班 配班教師：劉小玲、賈宏霞、何雙梅主題名稱：:冬爺爺來啦設計意圖: “墻角數枝梅，凌寒獨自開?！焙⒆觽兺ㄟ^吹畫梅花，和老師一起裝扮出一棵梅花樹，同時也了解了梅花不畏嚴寒而怒放的精神！ 冬季有六個節氣，每過一個節氣，天氣都會發生變化。孩子們和老師一起動手制作節氣圖片，了解在不同的節氣，主要發生的變化，以及一些傳統的民俗文化！ 　　主題墻以它豐富的內容，多彩的呈現方式，獨特的感染作用，無聲勝有聲地支持著幼兒的發展需要。“幸福家園”將與孩子一起進一步優化班級主題墻。繼續研究以兒童為本的環境，讓環境承載幼兒的學習和發展，讓幼兒成為環境的主人！ 　　通過一個學期的教研、培訓、研討、創新，縣幼兒園本學期在馬園長的帶領下，在教學方面打開了新的篇章，各個部分都由教師引導幼兒、幼兒和家長的參與完成，真正做到了環境會說話，一切以幼兒為核心的目的，今后我們將不斷創新，不斷進步，為縣幼兒園“幸福家園”的孩子們創造出輝煌的明天！ 雪,紛紛地飄,像天堂里的小天使,舞著輕盈潔白的翅膀,她悄悄地飄到樹枝上，飄到小草上，使大地銀裝素裹。她調皮地落在孩子熱乎乎的手掌上，化為霧氣，將歡笑送到“幸福家園”！