聚焦“雙減” 提質增效??——記貴州省盧成娜鄉村名師工作室·黔南州小學語文韋自才名師工作室聯合教學研討活動

海燕

歲入初冬，萬物歸靜，正是培根固本之時！2021年為國家“雙減”政策有效落地的開局之年，課堂提質成為當前最具挑戰性的教學舉措。貴州省盧成娜鄉村名師工作室和黔南州韋自才語文名師工作室自成立以來，通過開展各級各類教育教學研討活動，在我縣小學語文教育科研方面起到了示范、引領和輻射作用，為持續發揮幫助一線語文教師在當前“雙減”背景下解疑答惑的作用，特利用此次活動搭建教師有效交流平臺，旨在共同探討提質增效的教學渠道。 　　2021年12月3日，貴州省盧成娜鄉村名師工作室及黔南州小學語文韋自才名師工作室部分成員、學員來到獨山縣麻尾小學開展聯合教學研討活動。 　　上午9:50，活動在貴州省盧成娜鄉村名師工作室學員岑祥利老師執教的三年級語文口語交際《請教》中正式拉開序幕。岑老師的課堂洋溢著青春的氣息，她用輕松的語言拉近與學生的距離，創設情景引導學生帶著問題進入文本，并有意識地鍛煉學生的表達、交流、傾聽的能力，鼓勵學生大膽展示，從中發現更深層次的問題，培養了學生思維的廣度和深度。 　　隨后，工作室成員蒙周明老師執教了四年級文言文《王戎不取道旁李》。教學中，蒙老師充分抓住了單元的教學目標和教學重點，通過問題的預設激發學生在濃厚的興趣中展開學習。同時，蒙老師采用隨文識字的方法巧妙解決了學生識字問題，并促進了學生對字詞句意的理解，進而感悟文中哲理。 　　13:00，黔南州小學語文名師工作室主持人韋自才老師進行了《“雙減”背景下的學生習作修改策略》講座。韋老師結合自己的作文教學經驗，分享了在當前“雙減”教學工作中如何減負又提質的具體做法。講座中，韋老師展示的學生修改習作、課前三分鐘演講、詞句摘抄本等引起了現場同行們的極大興趣，紛紛表示豐富教學活動、提供學生展示平臺、落實及時評價等是提高教學質量的有效途徑，在今后的教學中將大膽實踐，讓自己教得輕松，學生學得扎實。 　　講座結束后，名師工作室專家團隊和現場的老師們進行了集體評課。岑祥利、蒙周明兩位老師分別就自己所執教的課例進行說課，名師工作室主持人盧成娜、韋自才作為主要發言人分別對兩位老師的課進行了點評。 　　其間，兩位主持人就“‘雙減’背景下如何提質增效”這一研討主題分享了自己的觀點及看法，并與大家進行了深入交流。每位教師都達成共識：“雙減”給我們廣大一線教師提出了更高的要求，在語文教學任務沒有減，教學難度沒有降，家長期待沒有少的情況下，我們一線教師更應該深耕課堂，提質增效，把教學工作的著力點和重心放在課堂上，力求在課堂上實現教學質量的穩步提升。 　　麻尾小學蒙澤飛校長作總結性發言。他指出，課堂作為“雙減”政策落地的主陣地，需要教師積極適應新的教學要求，主動尋求“雙減”背景下的課堂教學變革方向，教師們要認真落實“雙減”各項政策，為深化教學改革作出不懈努力。 　　風正潮平，自當揚帆破浪；任重道遠，更須奮鞭策馬！本次聯合教學研討活動，讓老師們在學習與反思、探索與交流中，進一步明確了“雙減”背景下我們的語文課堂到底該怎么進行，幫助老師們進一步更新了教育觀念。大家認識到目前“雙減”形式下需要迫切解決的問題，以及提升語文課堂效率的重要性和思路。“雙減”，將給一線教師的教學工作帶來新的挑戰，我們的教學該如何順利接軌，如何實現提質增效，需要廣大一線教師共同努力。 編輯：吳海燕監制：韋自才審核：韋靜