合肥老年大學百花校區散曲班作業

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（第四輯） 〔雙調?沉醉東風〕?作業及點評集 ⊙ 胡穎 〔雙調·沉醉東風〕早春 冰水初融雪殘，暖光欲破余寒。梅徑香，梨花綻。河堤上嫩柳縈欄。細草游人意自閑。歸去也才知日晚。梁常云點評：作者通過細膩的觀察，描寫了早春一系列景象，和自己流連忘返的心情。語言質樸流暢。另第四句第六句應為逗號，這里是句號。格律正確。 ⊙ 梁常云〔雙調·沉醉東風〕秋收 紅楓艷千山盛裝，青橘沉萬畝馨香。稻谷熟，牛羊壯，數控調分類裝箱。童子滑車繞廣場，扭秧歌豐收唱響。劉國范點評：常云！你描寫秋天豐收的喜悅心情。好曲！玉米熟，高梁蕩。注意標點。 ⊙ 劉國范 〔雙調·沉醉東風〕孟晚舟 迎風浪晚舟斗狗。捧鮮花眼淚先流。家國情，知君否。難眠夜一縷鄉愁。贏得霜天競自由。望窗外紅楓綠柳。張冬梅點評：國范老師寫的曲激情飛揚，展現愛國、愛民的大愛情懷。八旬老人思路清晰，堅持寫詩，樂人樂己值得學習！ ? ?⊙ 張冬梅 〔雙調·沉醉東風〕 最美鄉村清風路游記 稻沉甸、黃金遍隴，桂飄香、鄉路芳風，蛇救人，龍潛井，邵洋燈、舞大蛇龍，云里天藍近槿紅，山明綠、廉風受擁。許俊欽點評：作品寫的尚好，合律。單正江評語：張冬梅同學勇敢地邁出了第一步。從不敢寫到寫出作品，就是勝利。為你點贊！從作品來說，也有可喜的成績。第一從押韻來說，除了井字不在韻部外，其余都對。第二，句子的平仄問題也很好，說明你認真地查對了。建議：語句要考慮大眾化，讓大部分人都能讀懂才好。比如韶洋燈，本人就不知道啥意思。再就是文藝化，把語句的藝術再提煉提高。 ⊙ 許俊欽 〔雙調·沉醉東風〕學曲吟 詩自信吟壇不老，詞填胸鋪紙揮毫。撰錦篇，尋同好。曲流派名著多嬌，藝海撐船敢弄潮，尪羸也癡情未了。注：尪羸（汪雷）即老朽之稱。李嫦文點評：許俊欽老師是詩詞前輩，吟壇不老松，詞填胸鋪紙，在曲海中撐船弄潮，是我學習的榜樣！格桑花心語：此曲文字緊湊，同時緊扣主題，一氣呵成，一二句對仗工整；詩壇老人家學習心態，親朋好，撰錦篇，曲花流派多嬌艷，用詞美到位，沉醉東風，撐船弄潮總癡情，合韻合侓。 ?⊙ 李嫦文〔雙調·沉醉東風〕游新安江 百里畫廊（新韻） 徽州府人杰地靈，新安江水秀山青。入畫廊，游仙境，笑聲起游艇生風。翁媼心儀老壽星，夕陽紅霞光萬頃。注：隨安徽詩詞協會皖南采風，有感而發。單正江評語：該曲文字緊湊，一氣呵成。地點人物交代的很清楚，讀來如入游境。更感覺到一群老人愉快的心情，對晚年生活的無限憧憬。1、在平仄方面，有：游艇生風的風字不在韻部，九密一疏。2、末句：夕陽紅、霞光萬傾，一連五個平聲字。也可換為，夕陽美霞光萬傾。也不影響晚霞的美麗。總的來說，確是一篇好曲。 ⊙ 姚大全〔雙調·沉醉東風〕幸遇 枝頭雀嘰喳亮喉，園中孩嚷叫忘憂。沐金風，逢知友，話匣開似水難收，往事今情恣意游，哪能怪分別太久！施開紅點評：此曲一韻到底，語言樸實詼諧，前四句對仗工穩，同時反應了在金風送爽，雀躍枝頭，孩童嬉笑忘憂日子里，很幸運的遇見了多年未見的老友等，用這些句子作為鋪墊，再進一步的概說他和老友見面時的場景，老友見面有說不盡的千言萬語。話匣打開如萬里江水滔滔不絕。從生活的艱辛，生活的不易，到晚年的幸福生活。前世今生，天南地北，國內國外，總有侃不完的新聞舊事等，滿顏堆笑，快樂無比…。最后作者感嘆，為何老友相見有如此多話要說呢？是因為見面的機會太少了，分別的時間太久了！結尾作者用一句很俏皮的話作為總結，很恰當。通篇清雅流暢，不造次，不奢華。好！當贊！ ⊙ 單正江〔雙調?沉醉東風〕 緬懷劉銘傳 羊腸道蜿蜒九轉，紫蓬山逐浪云翻。感懷劉將軍，拜謁西廬殿。望南疆幾問蒼天：誰縱臺獨布亂篇，怎容忍豺狼唾涎？姚大全點評：賞學好曲（新韻）！格律正確，對仗工整。該曲從游覽紫蓬山，緬懷劉銘傳，自然聯想到臺海局勢，鞭笞臺獨，祈盼統一。視角新，立意高，有情懷，高境界。意蘊悠揚，韻味綿長！ ⊙ 施開紅 〔雙調·沉醉東風〕秋情 （新韻） 菊嬌艷籬邊織錦，桂芳甜曠野揚芬。楓葉丹，松枝勁。蒹葭秀草木含金，稻谷香盈酒滿樽，月色柔觀書忘寢。李玉華簡評：意境設置，緊扣主題。用詞雅麗清新。對仗頗工，音律無誤。唯結句似與秋情這一主題聯系稍嫌模糊。 ⊙ 李玉華〔雙調?沉醉東風〕?致敬春晚（新韻） 讓百姓開心過年，給年輪貼上標簽。鑼鼓慶團圓，簫瑟傳思念，用歡歌唱響春天。任那云空日月轉，難割舍的還是除夕大歺。李永廣點評：李玉華〔《雙調·沉醉東風〕致敬春晚》讀后： 合韻合律。用平淡樸實的語言道出了春晚的作用、意義和對全國人民的吸引，全國人民已離不開除夕的那一場精彩紛呈、鼓舞人心的春節晚會。“除夕大歺”勝過了本人小時候對生產隊每人半斤肉的年飯的期盼。 李玉華清雅的筆峰值得我認真揣摩、學習。點贊！ ⊙ 李永廣〔雙調·沉醉東風〕 包河深秋 九獅下楓丹葉飄，岸柳邊荷斷波搖。舞蠻腰，歌腔俏，樓影靜鳬鷺盯瞧。遠看舟前躍白條，香墩上心(隨）云雁高。單正江評語：一首好曲，意境生動，景色宜人，語句俏美。建議：遠看舟前躍白條，白字處應仄，可白字由入聲字派入平聲用了。疏忽了。再就是末句，香墩上心（隨）云雁高，襯字不能影響主語的概念。但本句如果把（隨）字去掉，則不能完整地表達意思。請酌情處理。 ? ⊙ 丁桂芝 〔雙調·沉醉東風〕 誤了賞秋好時候 黃花燦香復露臺，錦楓翻葉絢庭階，新晴欲勝游，暇日宜秋采。疫情急域外傳災，幾度清零去又來，知無奈佳期再改。宣以清點評：賞析丁桂芝〔雙調.沉醉東風〕誤了賞秋好時光 寫出了黃花燦，錦楓翻…… 僅以兩個足以代表了秋天迷人的風光，令人想往，更是讓人心動。很自然的引起下文。趁天晴出去兜兜風，釋放一下心情，可領略到風高氣爽宜人的：丹青楓葉，雪擁蘆花；江涵雁影，樹卷秋聲……如能遂愿，多么愜意！結尾一轉只可惜呀！周圍疫情來勢兇猛，為了大局，利己利民，暫時不去。這種精神值得我們每個人學習！ ⊙ 宣以清〔雙調·沉醉東風〕游石臺 山對面星羅島嶼，影隨身云擁桑榆。錦鋪棲鳥枝，綠暗游人路，隔蒼波隱隱平湖。畫里芙蓉燕翅舞，亂眼眸春光漫逐。王盈點評：宣老師散曲大家，只能班門弄斧了。對仗工整，結構嚴謹，星羅棋布的島嶼，云、樹、路。湖的描寫，一幅美麗的圖畫躍然紙上。人在畫中游心曠神怡！好曲！點贊！ ?⊙ 王盈 〔雙調.沉醉東風〕黟縣唐模村 古銀杏千年嫩蕊，老街河十座橋奇。盛唐村，無倫比。孿兄弟同入朝圍，卓著功勛刻立碑。水園林安徽最美。張曙生點評：寫出了皖南人文底蘊深厚，古村特色和風味。意象分明，對仗尚可，整體合韻。第五句“圍”字用的牽強，有湊韻之嫌。 ⊙ 張曙生〔雙調?沉醉東風〕補習亂象 大時代淘金浪涌，小家庭琢玉流從。課余不容休，假期難能縱，錢包癟浪得虛榮。亂墜天花累了童，扼天性難成鳳龍。苗干忠點評：這首曲意像鮮明、條理清晰。描寫了前段時間社會上大辦補習班的歪風邪氣，寫了大時代、小家庭亂補習的現象。寫了給家庭帶來的困擾，給孩子帶來的傷害。以“扼天性難成鳳龍”作結，具有警示作用。曲語流暢。逢雙的句子也注意了對仗，很整齊。是一支不錯的曲子。 ⊙ 苗干忠 〔雙調·沉醉東風〕題鄭永鈐先生春山圖（新韻） 桃花雨、彤云漫剪。弱柳風、曉夢魂牽。山舍老酒濃，船頭云煙淡。遠游客、山外青山。水墨濃濃世上緣，千般情、氤氳素箋。陸松楠點評：題鄭永鈐先生。《春山圖》（新韻）我沒觀賞過鄭老師的畫作、只能大開腦洞，以“詩中有畫” 的思路，妄加揣測，不妥之處，敬請諒解！從曲語看，畫作者。在描繪春山春水中，灌注了自己的春思春情。漱漱如雨的桃花，在春風弱柳的映襯下，如夢似幻，在層層疊疊青山的背景中，水里飄浮的小船，云煙淡裹，船頭似溢出村酒的淳香。遠游的客人啊！你是在思鄉還是在暢享！尾句告訴我們：素箋看似繪景，實是抒懷言情，是對美麗的大自然，和諧的人世間的一曲頌歌！畫家巧妙構圖，表達了心中美好情愫，曲家潛心默會，唱出了”畫里乾坤”，這是曲語和畫筆技藝的完美結合。小令合轍押韻，構思精巧，遠景近景虛實相生，自然人物協調統一，語句淡雅柔美，點贊學習！ ⊙ 陸松楠 〔雙調·沉醉東風〕大合肥?（新韻） 包孝肅千年貴輔，李中堂百載難估。稱霸都，宜居處，科技城帥才無數。熠熠華光躍紫樞，巢湖畔龍飛鳳舞！李偉杰點評：曲首兩句以合肥歷史名人之“名”，烘托地名之聲響，為“大”作鋪成，手法巧妙。霸都、宜居、科技、人才四項現代大城市必有的元素并存合肥，回應了標題中的“大”字。讀罷回味有三大：歷史人物名氣大，當今發展變化大，擁有地域面積大。尾兩句“紫樞”用法值得商榷，光與“躍”似不切合。全曲立意鮮明，主題突出，對句工整，平仄合律，語言流暢，結句稍弱。 ⊙ 李偉杰 〔雙調?沉醉東風〕立冬思之 葉落盡深秋去遠，斗指亁萬物藏眠。迎立冬，開佳宴，整犁具勤為來年。四季分明節氣先，順時序天膏潤田。 苑孝平點評：斗膽：李老好曲。七乙，七乙。三，三。（此處有用句號，也有用逗號，）七乙，七，七乙。先天韻，遠、田、上聲。宴、仄聲。眠、年、先、平聲。對仗不一定非要字面相對，三對三是流水對？末句末2字用去上。對照曲譜感到此曲無可挑剔。反倒是重溫學習了一遍曲譜。斗指乾？天膏？我都不懂。請李老指教？今年四季不分明，也不順節氣。暖秋。但是下過放，知道冬季農民在修檢農具，為來年做準備。曲作貼近生活，熱愛生活。有感而發。情真意切。 ⊙ 苑孝平 〔雙調?沉醉東風〕龍門石窟 龍門別百思驟起，夕陽里石壁生輝。雨灑滄桑淚，佛指此山巍。十三朝匠技神威，風雨百年歲月歸。萋萋然伊河獨美。遭毀的石佛，唯具神威。伊河北流，東西兩岸西山、東山隔河對望。河東有白居易墓。單正江評語：作者文心俠膽，具有深厚的文學功底。該曲語句生動，寥寥幾筆，把龍門石窟的歷史滄桑與景物形象，都表現的淋漓盡致。唯有美中不足處，是《中原音韻》沒掌握好。作品中出現的失誤是平仄不合：1、首句，龍門別，別字處要求仄聲，可是，別字在《中原音韻》里已經是平聲了。2、夕陽里，里字是仄聲，此處需平聲。3、末句的獨美的獨，也是平聲了。更要注意的是，此處要去聲。是不能變動的。 ? ?⊙ 陳敏〔雙調?沉醉東風〕學曲感懷 書半卷傾心眷戀，曲千聲夢繞魂牽。融會通，追蹤遠。細揣摩雅興無邊。此處甘飴不羨仙，金蘭誼相幫互勉。苗干忠簡評：是一首清新流暢的好曲！開頭一組很漂亮的對句綜述了學曲的情況。“書半卷和曲千聲”對的很精巧。接下來用“融會通，追蹤遠。細揣摩雅興無邊。此處甘飴不羨仙，”具體寫怎么學和學習的快樂。最后學習中收獲到的意外驚喜。只是“融會通”是“融會貫通”的縮句，有些不當。 ⊙ 方明〔雙調·沉醉東風〕?觀候鳥白琵鷺 寒風冽君翔河灘，暖陽煦鷺立淺潭。露草瑩，霜葉染，羽如雪昂首一灣。飛鳥美人覓影憨，望遠山凌空舞歡。注：“飛鳥美人”也是人們對白琵鷺的一種美稱。苗干忠簡評：曲語較順暢，狀物較形象。兩處對句組織的也比較好。寒風對暖陽，河灘対淺譚，選詞不錯。對白琵鷺的描繪也很形象。有幾處平仄要再校對一下，另外“飛鳥美人覓影憨”不順暢。這一句覓的主語是美人，飛鳥用在前面就不合適了。供參考。 ⊙ 田思義〔雙調·沉醉東風〕老年大學入學有感（新韻） 東隅逝蹉跎歲晚，桑榆遲追日云翩。葉公竦龍來，秋翁驚仙現，天意憐夙愿今全。顧影慚顏汗等閑，抬望遠紅霞漫染。苗干忠簡評：前兩句寫入老年大學的感受，很形象。接下來的四句，用了兩個典故，寫自己在學校里學習時的心態感受，很形象。但“天意憐夙愿全”用“全”字表示自己實現了夙愿，不甚恰當。 ⊙ 劉金毅〔雙調·沉醉東風〕銀杏樹 億萬載、生生不息，五大洲、處處生機。早春芳，深秋醉，葉果木、藥食材稀。世共尊崇視祖基。活化石、實榮譽吉。苗干忠簡評：劉老師的這首曲子從時間、區域、季節、實用價值幾個方面介紹了銀杏樹的特點，準確而形象。條理清晰、層次分明、描述全面。最后一句“實榮譽吉”詞語不常用。 ? ?⊙ 樊家邦 〔雙調·沉醉東風〕畢業分派來皖六十載感懷 別湘楚神飛彩云，建江淮奮斗終身。繪藍圖，攻新品，經風雨銀發深紋。窮智竭忠六十春，日夜繼揚華夏魂。苗干忠簡評：短短幾十個字，窮盡了十年的風霜，實在不易。您在這里高度概括了。前兩句是總述，接下來的三句是寫一生從事的事業。最后兩句總結。脈絡清晰，開合自然。最后一句的后四個字，最好是二二結構。你的是一三結構，讀起來別扭。 ⊙ 李安敏 〔雙調·沉醉東風〕游藍山灣 離峭壁飛虹那答，到曲橋流水人家。野菊開，麻糖榨，嬌娥女貌美如花。來往孩童不撂咱，草坪上風車亂插。苗干忠簡評：該曲曲味很濃，有元明曲的味道，自然流暢，取景真實貼切，是一首好曲！ ? ?⊙ 劉德常 〔雙調?沉醉車風〕垂釣樂 家住在淝賓北蜀，森林聳棲鳥啼鴣。垂釣翁，欣魚顧，誘餌穿忘看漂浮。釣友關懷對岸呼，拾漁簍頗豐日暮。李玉華簡評：這是一首描寫釣魚樂的小曲，語言生動形象，再現了釣魚時的歡快場面，引人入勝。不足之處，沒嚴格按要求對仗，另外有些詞字要再酌，如“棲鳥啼鴣＂“頗豐日暮＂，有些費解。個見，供參考。 ⊙ 劉正亞〔雙調·沉醉東風〕金陵懷古 金陵城六朝都地，秦淮河王謝故里。賞心亭，燕子磯，回眼成流年陳跡。萬世稱羨周郎偉，傲天地英雄無敵。李玉華簡評：曲語沉穩，與懷古之意相適。對仗工穩，符合曲譜要求。顯示了作者具有較高駕馭文字能力，假以時日，定可一展風彩。不足之處：沒有嚴挌按曲譜的格律要求，平仄有失，韻腳用字不確。最后結句和題目連系不密切。個見，僅供參考。 ⊙ 陶柏林 〔雙調?沉醉東風〕辛丑桂花開 姍姍步重陽競開，款款行霜降抒懷。賦清秋，舒風采，優姿舞雅韻情裁。沉醉幽香裊裊來，何遲開誰能確猜？ 苗干忠簡評：抓住今年桂花遲開這一特點，展開描寫。開頭兩句自然流暢。對仗工穩。接下來寫桂花開放的情景。最后一句又照應開頭的桂花遲開。中間一段能突出寫一下遲開桂花的獨到之處就更好了。 指導老師：鄭永鈐班長：姚秋麗收錄整編：陶柏林 2021年12月3日 （圖片源自網絡，感謝作者）

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