城鄉學校手拉手結對共建心連心——實驗二小幫扶興華鎮中心小學“雙減落地，延時生花”活動紀實

興華鎮中心小學

一支獨放不是春， 萬紫千紅春滿園。 結對幫扶注活力，　　愛心助學促成長。 　　雙減工作是本學期教育工作的一項重大改革，是切實減輕學生負擔，增強學生的獲得感和幸福感的重要舉措。興華鎮中心小學結合上級要求，積極探索切實可行的辦法，穩定開展雙減工作。本周五特邀實驗二小領導及教師走進興華鎮中心小學開展延時社團幫扶活動。 交流探討 　我校領導及老師與實驗二小相關領導及老師交流對接幫扶工作，雙方積極開展活動。 作業減量，提質增效 　　李校長向我們分享了雙減工作中如何合理把控作業的質與量，要求作業布置考慮學情，分層布置作業。鼓勵音體美及道法、科學等學科布置適量的實踐性作業。 豐富多彩的送教活動刻紙社團 　張老師通過講解使學生對刻紙起源、派別、圖案寓意的理解，喚醒學生對于傳統民間藝術的繼承與發揚的責任意識，同時熏陶學生對于美的敏感度以及體驗度。培養出擁有靈巧雙手、聰慧大腦、傳承與創新意識兼具的陽光智慧少年。 衍紙社團 　　李老師帶我們走進衍紙的世界，衍紙作為一種創意性強，簡單而實用的紙藝藝術，畫面立體，風格奇麗，表達手法豐富，不僅可以提高孩子們的動手能力，更有益身心、開發智力和思維。使孩子們樂在指尖，美在紙間。 　　一“卷”一“粘”之間，一條條小紙條變成了一次華麗的轉身，變成了絢麗奪目的畫面。 　　經過老師們耐心指導，一幅幅栩栩如生的作品展現在我們面前。 機器人社團 　　機器人社團在雷老師的指導下，孩子們收獲的不僅是自信和快樂，在他們搭建的過程中，可以提升專注力、創造力、抗挫能力和解決問題的能力。 科學社團 　　科學知識是同學們最為感興趣的科目，在參與到動手操作之前，譚老師還會細心的講解一些理論知識，讓同學們不只是“玩”開心了，還學到了知識。真正讓孩子們體驗到學習的快樂，做到“玩中學，做中學”。 　　此次結對幫扶活動，實現了幫扶活動與鄉村學校需求有機結合，助力鄉村學校更好地實現“以樂促智、以技促能、以德育人”的目標，豐富了學生們的課外活動，為鄉村孩子的健康成長提供了“第二課堂”。我校將以此為契機，進一步發揮骨干教師引領、示范作用，互相學習，取長補短，共同提高、共同進步，讓鄉村孩子們真正受益，健康成長。