“雙減進行時減量不減質”——浐灞第十八小學高年級英語特色作業展示

浐灞18小英語教研組

秋去冬來，帶來了一片祥和美好，在“雙減政策”的大背景下，學校的作業布置也迎來了新的挑戰。面對 “雙減”，英語教師無疑應更加聚焦英語課堂，凝練學科核心素養，而“作業設計” 也成為了老師們關注的焦點問題。 　　英語作業設計應堅持實效性、趣味性、多樣性的原則，學生可以在“做中學”，在學中愉悅身心，享受英語樂趣。接下來是我校高年級學生創意作業的部分優秀作品展示。 【Creative story written】 五年級的學生根據“Unit 4 Story time”中蛇與老鼠的故事，發揮豐富的想象力，用英語創編續集故事。此類創意作業可以培養學生的綜合語言運用能力，孩子們用圖畫與文字碰撞出了燦爛的思維火花，讓我們一起欣賞優秀的作品集吧！ 　　續編故事新奇有趣的特點為孩子的英語學習增添了必要的“調味劑”，如何將所學知識鞏固及運用也是需要著重注意的地方，接下來是六年級學生創意作業的部分優秀作品展示。 【Join my club！】 六年級的學生們以教材第四單元“talk about your hobby”為主題，仿照課文的相關內容制作出一份獨有的興趣社團納新海報。他們大膽創新，設計風格多樣，把英語教材中的詞匯和句型融入到自己的作品中，不僅將所學知識運用扎實，發揮想象力設計出的海報也提高了藝術審美能力。 “吉他社團” “做題興趣聯盟” “繪畫社團” “鋼琴社團” “唱歌社團” “籃球社團” “象棋社團” 【Colourful knowledge list】 作業若是要符合創意性的特點，首先應該讓學生從感興趣的一點入手。通過彩色的畫筆和課上所學習的句型和格式將所學知識游然紙端，將本單元學習的重點內容進行繪制總結，這樣的活動不僅培養了孩子們的創新能力，而且能夠發散學生思維，讓學生再次將單元知識進行鞏固。 　　創意性作業不僅拓展了學生英文視野，提高了英語課堂的有效性，而且使英語學習變得更加貼近學生生活，激發其學習英語的興趣。 “雙減”之下，通過設計實踐作業，減去的是孩子們不必要的反復機械練習，減不掉的是孩子們學習英語的持續興趣和動力。 此次高年級組英語特色作業展示活動，老師們深層挖掘減負提質的作業設計，堅持目標性、趣味性、多樣性和復現性原則，讓學生在獨具匠心的作業中愉悅身心，真正享受英語學習的樂趣。