農安縣教育局黨組召開理論中心組學習第二次（擴大）會議

且行且思

為進一步加強機關隊伍建設，提升干部理論素養，打造學習型機關，農安縣教育局黨組于2021年11月26日上午，召開理論中心組學習第二次（擴大）會議。教育局領導班子和全體機關干部參會，會議由教育工委副書記、教育局副局長田成明主持。縣委教育工委書記、教育局黨組書記高喜龍同志帶領全體參會人員集中學習了11月22日的教育部黨組書記、部長懷進鵬發表在《學習時報》上署名文章《深入學習貫徹黨的十九屆六中全會精神加快建設教育強國》。 高喜龍重點圍繞文章中的“五個堅定不移，進行了傳達和解讀，對文章中涉及的教育重點領域工作講了具體要求。　　一是堅定不移把“兩個維護”作為最高政治原則和根本政治規矩，確保教育領域始終是堅持黨的領導的堅強陣地。　　二是堅定不移貫徹黨的教育方針，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。 三是堅定不移踐行人民至上，努力辦好人民滿意的教育。 四是堅定不移服務中華民族偉大復興，推動教育高質量發展。 五是堅定不移傳承弘揚黨的寶貴歷史經驗，鼓起教育系統廣大干部、教職員工奮進新時代的精氣神。 　高喜龍要求，校內校外聯動，全面落實“雙減”政策。今年7月份，國家兩辦下發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。我縣自啟動實施“雙減”政策以來，通過校外重拳治亂，校內狠抓“五項管理”、課后服務和課堂教學質量，辦學行為進一步規范，學生負擔明顯減輕。但教師違規補課，校外培訓機構隱形變異補課的還大有人在，家長對此意見很大。11月22日局里專門召開了教師違規補課治理專題部署會，新出臺了《處理辦法》和“七條禁令”，下發了《致全縣中小學生家長的一封信》。下一步，我們要研制《中小學校外托管服務管理辦法》，加強校外監管和校內治理，校外校內一起抓，重拳出擊，全面規范，打造教育良好生態。 　　高喜龍指出，立足教育長遠，聚焦優質均衡。義務教育優質均衡發展是國家即義務教育基本均衡后，提出的新的更高要求，2035年要校校達標，距離這個目標還有很大差距，還有很長的路要走。今年，我們構建了集優化發展“10+10+5”模式。下一步，我們還需下大力氣，在辦學條件改善上、師資隊伍提升上下功夫，要研究機制辦法，補齊短板、縮小差距，加快向“發展均衡、優質高效、充滿活力”的教育發展新格局邁進。 高喜龍強調，要依托“互聯網+”教育，全面引領教學改革?；ヂ摼W+”教育是新的教育形式，將帶來師生教與學方式變革。去年8月份，我縣成功入選教育部 “基于教學改革、融合信息技術的新型教與學模式”實驗區，圍繞軟硬件兩方面建設，我們進行了一系列的實踐探索，取得了較好成效。下一步,我們要加快實驗區建設，補充完善硬件設備，提升師生信息素養，特別是教科研方面，要加快研究創新實踐課題，探索出具有農安特色的切合實際的實施路徑，全面引領教學改革，提高教學質量。 　　高喜龍號召，作為教育工作者，要心懷“國之大者”，牢記初心使命，為黨和國家培養更多堪當民族復興大任的時代新人。我們要加快推進育人體系建設，做好“五育并舉、融合發展”這篇大文章，切實答好習近平總書記提出的“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這張時代考題。 　　最后，田成明就落實好本次會議精神，講了三點意見： 一是要深度學習，有效學習。要認真學習十九屆六中全會精神和懷進鵬部長的文章內涵，特別是今天喜龍書記的講話要求，要深學細讀，入腦入心，要結合科室工作去學，要與實踐相結合去學，真正把學習成果轉化為工作實效。　　二是要結合實際，系統思考。喜龍書記剛才在解讀時，對進一步做好我縣“雙減”、學前教育、義務教育優質均衡、高中辦學水平、信息化建設等方面工作都提出了具體要求，各事涉科室要認真思考，立即著手謀劃，加快組織推進。　　三是要學以致用，實踐創新。各科室要做好全年工作盤點，梳理總結經驗，認真比照黨的方針政策，創新思維，開拓進取，以問題為導向，要拿出具體的思路、目標、務實管用的措施，推進農安教育高質量發展。