無(wú)紙無(wú)筆勇闖關(guān) 自信大方展風(fēng)采——洛龍區(qū)第八小學(xué)一二年級(jí)“非紙筆”測(cè)試

洛龍區(qū)第八小學(xué)

為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”，落實(shí)課程目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的穩(wěn)步發(fā)展，加大對(duì)評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)工具的改革力度，力求發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能和導(dǎo)向功能。我校積極探索“雙減”后非紙筆的評(píng)價(jià)模式，在2021年12月2日組織一、二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的非紙筆測(cè)試活動(dòng)。 　　本次測(cè)試以基礎(chǔ)性、全面性、活動(dòng)性、融合性為原則，突出學(xué)科與學(xué)段特點(diǎn)，強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，以發(fā)展學(xué)生思維，提升學(xué)生素養(yǎng)為目的。一、二年級(jí)各科老師以此為導(dǎo)向集思廣益制定出了年級(jí)測(cè)評(píng)方案和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 　　學(xué)生參加這樣形式特別、內(nèi)容新穎的活動(dòng)，表現(xiàn)得既緊張又興奮。 暢游語(yǔ)文天地 　　一、二年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試內(nèi)容從基礎(chǔ)知識(shí)、口語(yǔ)表達(dá)、語(yǔ)言積累三方面入手，設(shè)置了拼音、識(shí)字、背誦、能說(shuō)會(huì)道、我愛(ài)表達(dá)……老師們精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，用心制作的闖關(guān)卡，讓孩子們的眼前一亮，增信不少。 　　孩子們個(gè)個(gè)精神飽滿，猶如一個(gè)個(gè)闖關(guān)小能手，將小小的音節(jié)拼的分毫不差，仔細(xì)看，孩子們鎮(zhèn)定自若的將音節(jié)一個(gè)個(gè)拼讀出來(lái)，那一個(gè)個(gè)積極認(rèn)真的樣子真叫人歡喜！ 　　識(shí)字是學(xué)習(xí)文化的起點(diǎn)，是閱讀寫作的基礎(chǔ)。識(shí)字的多少、快慢直接關(guān)系到學(xué)生的閱讀能力和寫作能力的強(qiáng)弱。小學(xué)生只有具有一定的識(shí)字量才能比較順利地進(jìn)行閱讀和寫作，拓展知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)的能力。 　　比賽過(guò)程中，小選手們踴躍參與，個(gè)個(gè)沉著應(yīng)戰(zhàn)，有的小選手不僅識(shí)字量大，而且有驚人的認(rèn)讀速度，讓測(cè)試的老師都嘖嘖稱贊。 　　背誦是語(yǔ)言和文化儲(chǔ)存、積累的好辦法，學(xué)生不僅得益于當(dāng)前，而且受益于終身。 妙入趣味數(shù)學(xué) 　　豐富的語(yǔ)文檢測(cè)形式讓孩子們沉浸其中，暢游了語(yǔ)文天地，便來(lái)到了趣味數(shù)學(xué)王國(guó)。一二年級(jí)數(shù)學(xué)組老師設(shè)計(jì)了口算小達(dá)人、認(rèn)識(shí)圖形，解決問(wèn)題三個(gè)環(huán)節(jié)，考察孩子們的口算能力，觀察能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。雖然不用紙筆也能看出來(lái)孩子們的掌握情況。 　　闖關(guān)結(jié)束了，學(xué)生們的臉上個(gè)個(gè)都洋溢著快樂(lè)的笑容。一張張?jiān)u價(jià)表上是老師們認(rèn)真的客觀評(píng)價(jià)，也是孩子們對(duì)自己的一次自我檢測(cè)。 　　雙減”是教育的一場(chǎng)變革，更是教師的一次挑戰(zhàn)，它是時(shí)代的呼喚，也是歷史的必然。教師們要提升課堂的教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)效能，確保既減“負(fù)”，又提“質(zhì)”。落實(shí)“雙減”政策，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。我們將與時(shí)俱進(jìn)，不斷思考創(chuàng)新，篤行致遠(yuǎn)，砥礪前行。 美篇制作：崔青巍美篇審核：王惠萍