身為世范，執著杏壇 ——第十五初級中學作業觀摩學習活動

十五中劉輝

教學常規是學校管理之根本，為了互相學習，共同提高，使每位教師的工作得到客觀評價，促進教學質量的提升，2021年11月30日和12月1日，駐馬店市第十五中學對全校各學科的學科作業進行了觀摩學習。 本次活動分為語數英和政史地物化生兩場依次進行。在活動現場，由校長、教導處、教研組長、部分教師、對全體教師對作業的批閱情況進行了細致的觀摩學習，根據各領導和各教研組長的公同推選，優中選優，最終推選出各科的優秀作業。 　　經過互相學習借鑒，發現我校的絕大部分教師的學生作業批改工作完成度較好，學生作業布置有廣度，設置作業有維度，且各位教師均能及時批改作業，能充分發揮評價激勵的作用；教師批改記錄細致到位，能反應學生作業中的錯誤并及時采取糾正措施。以下是在作業檢查中經領導、各教研組組長及教師評選出的值得我們學習的部分優秀案例。 語數英學科 李娟老師教兩個班，但是對于作業的批改認真仔細，全批全改；簡劉暢老師身為班主任但是對于作業的批改非常認真細致。 　　王娜老師的作文，全批全改，有眉批，有鼓勵性語言，有分數；王淑瑋老師留的作業形式多樣，有作文，日記，課堂作業。特別是日記，有記錄平時生活的點滴，有觀后感，有讀書札記。拓寬了學生知識面，體現了大語文觀。 　　九年級語文魏琴，張玉，張亞梅等老師批改作文非常細心，認真的挑出每一個錯別字，連一個標點符號的錯誤也不放過。 　　崔中山書記對字帖批改記錄，用心細致。 　　陳宇老師細心的用便利貼給學生寫好名字，貼在作業本上。作業有批改，有糾錯。 　　劉艷云老師批改細致，錯誤有糾正，批改作業有鼓勵性語言，有糾錯，全批全改，批改認真。 　　七年級數學邢黎明老師對作業全批全改，能及時糾正，批改次數多達147次。從邢老師開學來改作業用完的筆芯可見其辛苦付出。 　　九年級全部數學老師批改作業都有鼓勵性語言，有糾錯，全批全改，批改認真，為他們辛勤的付出點贊！ 　　八年級英語李亞麗老師批改作業多達89次，批改種類豐富，課時練、學練優、卷子、聽寫本、作文本。作業難度適中，學生糾錯較好，老師在課本基礎上且有一定的拓展。 　　栗巖老師、馬艷老師作業批改認真，作業種類多樣化，學生糾錯及時。 　　崔錦錦老師作業批改認真，而且對較好的以及有進步的作業加蓋小紅花印章鼓勵學生，非常有創意；孟進進老師作業批改認真，鼓勵性評語較豐富，完成較好的作業加蓋印章積極鼓勵。 　　張愛東老師眼睛都花了，依然全批全改，而且作業種類豐富，而且張老師講過的練習學生記的筆記認真又清晰。 政史地、理化生學科 　　馬霞校長作業批改認真，形式豐富，有詳批，有改錯，有分值，鼓勵性評語較豐富。為了了解學生的掌握情況，把期中考試的答題卡進行了二次批改。 趙玉偉老師布置作業有思維導圖，作業新穎。 　　張紅梅老師，作業批改認真，做到了及時進行改錯；張勤老師全批全改，讓學生進行章末總結并進行細致講解和改錯。 　　李新建老師額外給同學們聽寫，采用默寫畫圖的形式，更利于學生記住知識點，新穎又實用。七年級地理馬婕老師和馬娜老師作業批改認真，學生有糾錯，有注釋，有批語！ 　　李云飛老師高思娜老師何小麗老師，做到全批全改，在趕課的同時對作業及時進行講解，學生在作業上也及時改正，工作認真細致。穆潤青老師的作業有批注有詳解，學生次次有改錯。 　　身為世范，執著杏壇。教師是學生的榜樣，教師對工作的認真勤懇也必然引領學生們更加刻苦學習。我們有理由相信，在這么一群勤懇、認真、負責的教師們的帶領下，我校莘莘學子定能鑄就新的輝煌。