群英薈萃顯身手，三尺講臺展風采 —————范縣第二十二屆小學英語優質課評選活動

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為了提升全縣英語教學質量，加強英語教師隊伍建設，提高教師駕馭課堂能力，加快教師專業化成長。2021年12月2日，范縣第二十二屆小學英語優質課評選活動在范縣人民路小學順利舉行。參加本次活動的有縣教研室王守國老師、劉玉洋老師，各位評委老師以及十五位參賽選手，另外各縣直學校和各鄉鎮選派教師進行觀摩。 　　1號選手是來自龍王莊鎮育英小學的張丹老師，參賽的課題是五年級上冊Unit5 There is a big bed Part A Let's spell。張老師根據本節課的內容將學生分成ai和ay兩組。然后通過歌曲《rain rain go away》導入，首先學生聽一遍然后老師帶著邊唱邊做動作，調動了學生的積極性。接下來以小故事的形式引出并學習帶有ai和ay的單詞，通過多種形式練習，讓學生在句子和單詞中感知ai和ay的發音。之后讓學生讀一遍小故事，再次感知ai和ay的發音。接下來讓學生自己通過板書和剛才學習的內容總結ai和ay的發音規則。接下來讓學習再聽一遍單詞和跟讀，接下來是Let's chant，活躍一下氛圍的同時再復習一下剛才學習的內容。然后讓學生通過不同的練習鞏固剛才的學習，同時進行適當的擴展。最后以小故事的形式結束，讓孩子再次在文章中感知ai和ay的美妙有趣的發音。最后評價小組，并以《If you are happy 》歌曲的形式結束本節課。 　　2號選手是來自高碼頭鎮第一小學的張美玲老師，參賽的課題是六年級上冊Unit5 What does he do?PartB Read and write 。張老師的這節課，目標明確，注重學生閱讀方法和閱讀習慣的培養，讓學生采取快速讀、默讀、跟讀、朗讀方式進行學習，在每一次的活動中，都讓學生帶著一定的任務去讀，具有一定的目的性，并規定用不同符號在文中畫出答案，培養學生勾畫、做批注的習慣。本堂課，還運用小組合作，降低了教學難度，提高了課堂效率。從課前的教學設計到課中的教學過程，始終努力凸顯學生的主體地位，賦予學生廣闊的學習空間，引導學生全身心沉浸到教材意境中，真正做到學以致用。 　　3號選手是來自白衣中心小學的徐虹老師，參賽的課題是六年級上冊 Unit5 What does he do? PartB Let’s talk，在本課時的教學中，通過Brainstorming和轉盤游戲，引導學生進入本課教學，集中上課注意力。在Presentation環節中，首先是聽力環節，學生不僅可以感知新句型，還能獲得對話部分的信息，為進入正式的對話練習做充足的準備。在展示對話的過程中，引導學生讀圖與聽音，理解語境、激發學生的學習激情。學完對話練習的過程中，通過Group work，設計有層次性的活動，讓學生真正的用英語。 　　4號選手是來自辛莊鎮彭樓小學的房盼老師，參賽的課題是六年級上冊Unit5 What does he do ？Part B Read and write 。房老師準備充分，講的生動有趣，讓觀摩的老師們受益匪淺。 　　5號選手是來自張莊鎮張沙窩小學的伍淺老師，參賽的課題是六年級上冊Unit5 What dose he do? PartB Let's talk。這節課，伍老師通過與學生的對話交流導入課題再通過一個變化魔法引入Mike's uncle。并出示問題，通過看視頻，讀文章回答問題并且掌握對話大意。再通過聽和模仿進一步了解對話。接下來通過練習，角色扮演，談論自己的叔叔鞏固所學的對話，最后通過一個視頻進行情感教育。 　　6號選手是來自濮城鎮五聯小學的周瑞普老師，參賽的課題是四年級上冊Unit5 Dinner'ready PartA Let's spell。以Warming up導入，chant 加強字母e的發音，總結字母e兩種讀音的區別，有一個快速的搶讀，能極大的激發學生的興趣。 　　7號選手是來自范縣第三小學的吳哲老師，參賽的課題是六年級上冊Unit 5 What does he do? Part A Let's learn& Listen, match and say。本節課，吳老師借助圖片感知，舊知遷移，單詞拼讀等多種方式，教學生認讀、書寫并識記職業名詞: factory worker, postman, businessman, police officer.課上學生能夠通過看圖描述、問答練習，做調查，情境創設等熟練運用句型What does he/she do? He/She is ...談論和描述人物的職業。情感升華部分，吳老師通過呈現不同職業的人們辛苦工作的照片，讓學生感受到每個人都在努力為了自己的生活奮斗。學生們應該開始構思自己的職業理想，并為之努力學習。作業設計方面，讓學生制作單詞卡，也可以很好的激發學生的學習興趣。 　　8號選手是來自范縣思源實驗學校小學部的王亞南老師，參賽的課題是人教版PEP三年級上冊Unit 5 A let's learn。這節課首先以歌曲Hungry and thirsty導入主題，然后以I didn't have breakfast 引出egg bread juice milk.通過游戲操練單詞和句子，以we have something to eat 引出課文Sarah is hungry.通過let's do 練習句子，然后總結本節所學內容及作業。最后以一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱，呼吁大家珍惜糧食。 　　9號選手來自范縣金堤路小學的方麗曉老師，參賽的課題是三年級上冊unit5 Let's eat Part A Let's talk。首先通過歌曲Yummy Food Song來熱身本節課，然后通過冰箱里的食物導入今天所用到的單詞。接下來，課件展示文中主人公圖片，通過設置問題并播放視頻讓學生感知課文主要內容，然后再聽本節課音頻并跟讀，稍后進行分組練習，最后通過角色扮演的方式讓學生說出本節課所學內容。 　　10號選手是來自范縣第一小學的張靜老師，參賽的課題是四年級上冊Unit5 Dinner's ready PartA Let's learn。 本課以微信語音邀請Miss Zhang去餐廳就餐導入，Mr Li說學生通過三個挑戰，就能得到Free eating tickets(免費暢吃券)，創設真實情景。帶著同學們去完成挑戰一：單詞。挑戰二：扮演服務員餐廳點餐并操練句子。挑戰三是基于情景教學的拓展，招優秀外賣員，讀的標準、寫的規范，會得到外賣服裝，并讓書寫漂亮的孩子穿上外賣員衣服，生成對話。 情感升華：呼應主題，并不是所有人都能吃上準備好的晚餐（dinner's ready).采用教法：情景教學法、任務教學、TPR教學，調動了學生的積極性！ 　　11號選手是來自范縣第二小學的范曉靜老師，參賽的課題是四年級上冊Unit5 Dinner's ready PartA Let's talk 。范老師根據本節課的內容，制定了詳細的教學計劃，首先，范老師用自由對話的形式緩解課堂的氣氛，利用快閃圖片復習舊知，然后呈現老師家里冰箱圖學習本課出現的新單詞，同時進行What would you like ？話輪的操練，其次，利用鐘表和豐盛的晚餐來呈現和操練what's for dinner?話輪。最后，通過Mike餓肚子圖片把同學們帶入到課文中，通過觀看課文視頻，選擇Mike想要的晚餐，同時教育孩子們理解媽媽的辛苦。范老師從處理教材的局部語言入手直到呈現完整的對話，讓孩子們能夠在情境中，快樂的掌握本課重點句型并很好的運用。 　　12號選手是來自王樓鎮蘇莊小學的殷晗晗老師，參賽的課題是三年級上冊Unit5 Let's eat PartA Let's learn。殷老師教態自然、語調親切。 一、導入新穎，激發學生的學習興趣，良好的開端對一堂課的成功與否，起著關鍵的作用。本節課一開始就利用chant激發學生學習英語的興趣。這節詞匯課最主要是掌握4個食物單詞“ bread, egg,juice,milk”要求能夠聽說認讀，并能運用到所學的句子里。 二、在教學單詞時，殷老師以magic bag引出所學的單詞，出示食物圖片一步一步把學生吸引到課堂上，開展多種形式回答操練。Pair work把學生帶入到真實情景中操練單詞和句型符合學生的認知規律。整節課活動豐富，形式多樣設計合理。 　　13號選手來自范縣人民路小學鄧美麗老師，參賽的課題是五年級上冊Unit5 There is a big bed PartA Let's talk。本節課首先由復習導入，復習了之前所學房間類單詞。再由張鵬的臥室導入重點句型There is+ a /an+主語+介詞短語。反復輸入音頻，讓學生進行感知，著重操練重點句型。Fill in blanks，Role play 進行反復輸出，利用make a new dialogue進行拓展。讓學生在真實情景中掌握住了重點句型。最后由Which room do you like？結束了本節課。 　　14號選手是來自陳莊鎮崔胡同小學的董麗美老師，參賽的課題是五年級上冊Unit5 There is a big bed partA let's spell 。董老師教態自然大方，課堂邏輯清晰流暢，把同學們認為枯燥乏味的語音教學變成快樂的釋放。本節課開始復習了Unit 4 let's spell的內容，提示了我們本節課的重點是語音教學。通過本節課的學習，讓同學們不僅掌握了課本上帶有ai字母組合的8個單詞，還非常容易地就學會了很多拓展的帶有ai字母組合的詞匯，大大激發了孩子學習語音的積極性。其次，董老師能非常逼真地還原現實課堂，帶動全班學生的活躍氣氛，讓同學們受到老師的感染，積極參與課堂活動。讓同學們逐漸通過語音課的學習，了解自然拼讀法，掌握英語詞匯學習的方法，做到學以致用。 　　15號選手是來自范縣第二小學的王曉培老師，參賽的課題是四年級上冊Unit5 Dinner's ready PartA Let's spell。語音課的教學目標是培養學生感知歸納發音規則，拼讀符合發音規則的單詞，并能夠根據發音規律正確拼寫出單詞。圍繞以上教學目標設計了有效的教學活動。 一、創設真實自然的教學情境。學生在情境中理解語言，感知語音。在培養學生語音感知能力的同時，也培養了學生的語言理解能力和語言運用能力。 二、教學活動有梯度，學生的能力逐步提升。根據學生的認知特點，設計有層次的教學活動。學生感知語音歸納語音一視頻呈現標準語音-對重點詞匯拆分音一拼詞游戲，訓練看詞會讀能力聽音拼詞，訓練聽音知形能力聽音寫一寫，訓練聽音會寫能力趣味閱讀，學以致用，提高閱讀能力與興趣。整個教學過程，學生由不會到熟練運用，水到渠成。 　　最后，教研員劉玉洋老師對本次優質課評選活動做了總結：她充分肯定了本次授課老師的辛苦付出和取得的進步，也對以后英語教師的發展指明了方向，希望我們在以后的教學中共同努力，爭取英語成績。同時本次活動本著公正公開的態度，在所有人員的監督下，評選出了優秀參賽選手。 　　此次優質課評選活動，立足課堂錘煉教學基本功，觀摩研討提升教學有效性。教學優質課評比活動仍在繼續，將讓優秀的教育教學方法通過老師們的分享與學習綻放在范縣英語教學舞臺上，相信在未來的日子里，范縣英語教育會再創佳績，更上一層樓！