烏蘭浩特市第八中學義勒力特校區雙減紀實

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為扎實做好雙減工作，規范辦學行為，增強教學效益，促進學校內涵發展，第八中學教育集團義勒力特校區以切實減輕學生課業負擔為突破口，以精準化管理為抓手，以課堂教學改革為主陣地，逐步建立和完善雙減的長效機制，全面提高我校素質教育實施。 一、常規管理提課堂效率作業設計促“雙減”落地 　　為抓實教學常規管理，規范教師教學行為，進一步提高課堂教學質量和作業管理水平，促進“雙減”政策落地落實。開學以來，烏蘭浩特市第八中學義勒力特校區開展了一系列教學常規檢查活動。常規檢查組由校區教導處、政教處牽頭，學校校委會成員及部門干事組成，通過查、聽、學生問卷調查等形式對教師的課堂教學、集體教案、集體作業設計、年級組作業公示、學生完成作業情況、教師批閱作業情況等進行了深入細致的檢查。從檢查情況來看，老師們都能把握好“雙減”政策，保質保量做好各項教學工作 教學設計 常規課堂 課堂教學求高效 校領導采取推門聽課及教研組內相互聽課的方式，檢查了老師們的課堂教學。從聽課情況看，老師們落實新課程理念又進了一大步，踐行了八中特色的“5+x課堂”教學模式。自主學習、合作交流、質疑探究、活動實驗等學習方式有效落實了學生的主體地位，有效引導、評價激勵、精講精練、當堂檢測等教學方式充分體現了教師的主導作用，實現了課堂的高效。 集體備課有實效 每周備課組定時開展集體備課活動，研討、設計教學流程，交流上課困惑，探討有效的教學方法，充分發揮集體智慧，實現最有效的備課。課前，教師對集體備課形成的集體教案，都能結合自己班級教情學情再次進行個性化修訂，課后均能及時反思，總結得失。 作業提質見成效 每周教研組集體研討作業設計，并提前一周送教學領導審核。作業設計遵從減量、提質、增趣總目標，注重基礎性、實踐性和探究性，形式靈活多樣。在作業布置上，老師們能從學生實際出發，科學、合理、有針對性的分層布置作業，并由班主任統籌作業總量，教研組長每天按時公示。學生作業完成質量高，教師全批全改，批改及時、認真細致。一些趣味性、實踐性作業符合學生年齡特點，學生普遍感到能短時完成作業，幸福指數高。 作業批改 思維導圖作業 分層作業 實踐手工作品 二、延時服務減課業負擔社團活動提學習興趣 　　為進一步“減負提質"，加強課后服務管理，豐富社團活動形式，結合“雙減”和“五項管理”要求，11月26日，第八中學義勒力特校區開展了“雙減”背景下的質量抽測分析暨課后服務階段總結研討會。　　各負責人針對市教研室發布的“質量抽測分析報告”、課后服務及社團活動開展情況，提出了有針對性的指導意見。教師們提出了實施過程中的困惑和建議，并展開積極地研討，對相關問題統一了改進意見，達成了共識。 課后服務穩步推進 為了課后服務能夠順利開展，學校多次召開相關方案的討論會，形成了可行性的方案。學校第一時間對全體教師進行本期課程安排、任教分工、課程管理等進行培訓，再由班主任向家長和學生傳達工作方案的內容，確保本期課后服務順利開展。學校將課后服務落到實處，想家長所想，憂家長所憂，不僅在學習日進行課后服務，而且針對求學旅途遠、家長接送困難的孩子開展周六周日課后服務，安排豐富多彩的周末生活！ 豐富多彩的周末生活 社團活動扎實開展 第八中學義勒力特校區堅持結合學情需求和學校辦學特色開展社團活動，夯實第二課堂。學校共開設社團7個，每周五課后服務時間全校集中開展活動，學校值班領導對相關活動的開展按時進行檢查和記錄，活動的開展深受學生歡迎，減輕了學生的課業負擔，極大舒緩了學習壓力，促進了學生身心健康發展。 　　在第八中學集團總校的統籌組織和安排下，義勒力特校區“雙減”和“課后延時服務”工作正在有序地開展。集團總校將不斷完善此項工作，讓“雙減”工作在第八中學開花結果。 文字：王亦遠編輯：陳海鏡圖片：教務處審核：周海艷