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“減負提質、管理增效” ———職田中學召開班主任工作研討會

你好～星期八

<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">　　為了更好地落實“雙減”及“五項管理”，實現“減負提質，管理增效”的育人目標，使我校的班務工作實現可持續發展，2021年12月1日，職田中學召開了班主任研討會。會議圍繞“四個”問題展開研討，全體班主任就自己在“雙減”政策下班級管理中積累的經驗與心得、存在的問題及困惑坦誠布公地交流研討，共商如何減負提質，讓管理增效。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">　　會議由政教主任任鴻飛主持，他希望全體班主任深入思考為“誰”工作的問題。他指出班主任是班級管理的核心，是家校溝通的橋梁，是學校德育工作的主力軍。所以班主任要為學生的全面發展、教師的終身成長、學校的提質增效而努力工作。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">　　王麗等六位班主任分享經驗，交流如何工作的問題。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">　　九（2）班王麗老師在日常管理中構建和諧的師生關系，能正面引導學生。重視課堂紀律，加大監管力度。九（5）班田文娟老師對班級的日常管理及學生的養成教育做到持之以恒，從小事抓起。對學生多鼓勵、少批評，善于發現每一個學生的閃光點。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">　　八（5）班劉阿娟老師從細節抓起，注重對學生的儀容儀表教育。能充分利用每一次活動來調動學生的積極性，增強班級凝聚力。八（4）班何旬文老師在抓好日常班級管理的同時也能密切聯系家長，做好家校共育。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">　　七（2）班付真霞老師注重勞動教育，提高了學生的動手能力。通過狠抓班級衛生打掃，培養學生的細心意識和責任感。七（6）班的楊建軍老師為班級制定了詳細的量化考核標準，成立了互幫互助小組，提高了學生的自我管理能力和小組合作能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">　　郭國平等六位班主任老師提出了班級管理中存在的困惑，全體班主任反思不足，探討影響工作的問題。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">　　九（4）班郭國平老師指出了班級衛生打掃遲緩且保持不夠好，課堂較沉悶的問題，他決定從樹立學生主人翁意識和加強習慣養成教育著手去抓。九（1）班任小舟老師面對班級兩級分化嚴重，學生奮斗目標不明確的問題，決定引導學生明確短期目標和長期目標，做好學生的培優補差工作。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">　　八（2）班主任張建軍老師針對班級學風不濃，衛生打掃不徹底，特殊學生難教育問題，擬定措施要強目標、嚴要求、重安全教育。八（3）班李芳婷老師決定在以后的班級管理中主抓學生的常規教育，轉變對學困生的態度。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">　　七（4）班馬良老師在班級管理中堅持“人人有事做，事事有人做”的原則，他對班級管理增效也提出了許多建設性的意見。七（1）班武阿龍老師提出班級衛生打掃和學生的不良習慣。作為班主任，在日常教育中一定要以身作則，不厭其煩的示范。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">　　最后，主管領導和全體班主任交流研討，共同議定措施，謀求推進工作的問題。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">　　針對以上班主任的發言，主管副校長宮小敢做總結講話。他希望班主任老師做學生安全的守護者、心靈的撫慰者、學業的指導者、行為的引領者、品德的塑造者。同時他對全體班主任老師提出了三點明確的工作要求：1、統一思想、端正認識，準確定位班主任角色。2、審時度勢、革故鼎新，全力打造班主任形象。3、主動作為、智慧管理，切實解決班級中問題。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">采編：劉丹</p><p class="ql-block">審核：任鴻飛</p>

班主任

班級

學生

老師

管理

增效

七班

提質

九班

工作

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