萬年一小“語文主題學習”實驗觀摩研討活動

萬年一小龍瀟

在這寒意漸濃、歲末繁忙的季節里，為推動我校語文課程改革，加強語文課堂教學的研究，探索語文高效課堂，提升教師教學素養，促進學校教師專業發展與學生核心素養的提升，萬年一小有幸邀請到山東省濰坊市坊子區的教育專家：山東省特級教師、濰坊市坊子區小學語文教研員、濰坊市首屆小學語文名師工作室主持人、華樾首屆名師工作室主持人王瑞榮老師；濰坊市特級教師、濰坊市小學語文領軍人才、濰坊市坊子區實驗學校的王玉蘭老師；華樾教育研究院母語課程研究中心運營部主任何濤主任；華樾教育研究院上饒區域負責人李忠玉主任進行“語文主題學習”實驗觀摩研討活動。 出席此次活動的有萬年縣第一小學的校領導：校長劉領永、黨支部書記蔡瑤、黨支部副書記鄧月玲、副校長王瑤、副校長程淑紅以及萬年縣第一小學的全體語文教師們 　　活動第一項：劉領永校長致辭。 劉校長首先代表萬年一小全體教師向各位領導、專家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。 劉校長在致辭中說道：為了使萬年一小語文教師對語文主題學習實驗再次有個總體認識并掌握實驗的基本教學模式，特邀請了專家們來校傳經送寶，希望能給老師們帶來啟發。語文主題學習要走得更遠，就需要教師們更扎實地行動與更深入地反思，思考的腳步能走多遠，我們的實驗和課題就能走多遠。希望接下來的時間，老師們能認真學習，秉承校訓：正德厚學、善思力行，踐行校訓，積極反思，在反思中進步成長。 　　活動第二項：學校展示課 我校優秀教師夏欽老師與六年級孩子展示了一堂組文閱讀課《悲劇，把美好的事物毀滅給人看》。夏欽老師選擇了《賣火柴的小女孩》《凡卡》《小珊迪》三篇文章，以開心的寒假引入《賣火柴的小女孩》，讓學生在閱讀中領悟是什么導致小女孩的命運如此悲慘。 　　教學《凡卡》時，夏欽老師引導學生抓住關鍵語句，讓學生說出這是一個怎樣的凡卡。與小女孩的悲慘結局相同的還有《小珊迪》。在課堂交流中，夏欽老師將文章主人公悲慘的命運與現在孩子們幸福快樂的生活進行對比，帶著孩子感受到悲劇作品的魅力，讓學生能夠更加珍惜現在美好的幸福生活。 　　活動第三項：專家示范課 山東省濰坊市特級教師、濰坊市坊子區實驗學校的王玉蘭老師為我們帶來二年級精讀引領課《霧在哪里》，整合叢書文章《天上的運動會》。 王老師通過四個任務：讀文識字、讀好語氣、讀懂課文、拓展閱讀，緊緊圍繞著單元訓練重點和教學目標，聯系學生前面學過的《黃山奇石》、《葡萄溝》以及學生生活知識聯系起來，進行說話訓練，并鏈接叢書，學法遷移，扎實落實語文要素，調動學生的思維。 整堂課老師的語言風趣幽默，學生上得開心，學習很輕松。課程結束時，孩子們直呼：不下課，老師我們接著上。這就是名師的魅力。 　　活動第四項：專題報告（包括評課） 山東省特級教師、濰坊市坊子區小學語文教研員王瑞榮老師就前面兩節課進行評課以及進行專題講座。 王瑞榮老師的講座，為我們的備課及教學提供了具有可操作性的理論依據和實踐指導。 王老師指出：語文教學是一個大系統（聽、說、讀、寫、書），把一個單元看作一個整體，進行整合教學，加上拓展閱讀，會更加省時、高效。 王老師為我們介紹了精讀引領課、略讀實踐課、組文閱讀課這些課型的內容和教法，重點以他們的研究課例向老師們展示了組文閱讀課型的具體操作方法，并向老師們提出建議：認真研讀課程標準、教師用書、語文教材，把握單元語文要素，促進學生讀寫，提升學生的語文綜合素養。 　　經過中午短暫的休息后，萬年一小全體語文教師進行活動第五項：分組備課。 　　王瑞榮老師也在現場對教師分組備課進行指導 活動第六項：備課成果展示并交流 首先進行匯報的是四年級語文組鄭潔組長。 三年級語文組毛金春組長進行匯報展示 六年級語文組夏欽老師進行匯報展示 五年級語文組李小紅老師和蔡穎慧老師進行匯報展示 二年級語文組陳園清老師進行匯報展示 一年級語文組柴敏老師進行匯報展示 　在每位老師匯報過后，王老師都上臺進行了一一點評指導，肯定了老師們的創新做法，并再次強調組文閱讀課型，一定要引導學生運用所學方法，圍繞單元語文要素進行比較閱讀。 　　活動最后，分管教研的王瑤副校長進行總結。 主題閱讀學習實驗為老師教學提供了支點，讓老師能夠深深淺淺教語文，從簡簡單單到明明白白。無論什么課型都要服務于目標。希望老師們在專業成長道路上也要有發展規劃，有成長目標，朝著目標前行。也希望各位老師在語文主題學習這條路上越走越遠，這里的遠是指高遠；也能越走越近，而這個近，是走進真正的語文課堂。 劉領永校長指出，教師要讓學生真正得到全面的發展，要改變舊的學習觀念。有了北京華樾教育研究院的大力支持和全國各地的專家來傳經送寶，我校教師一定會更新教學方式，為孩子的海量閱讀打下堅實的基礎，讓學生受益一生。 　　有教育智慧的人，會把復雜的東西教的簡單，會把簡單的東西教的有厚度，會讓人從一個概念、一個詞、一個公式、一句話、一個算法中看到整個學科的魅力。在語文教學的行進中，相信我們會朝著教育智者的目標進步成長。 簽發：劉領永審核：王瑤圖文：龍瀟