向日葵第五幼兒園班級環創、主題墻評比活動

A李嵐熙??

在孩子的世界里，我們努力成為一名追隨者，追隨孩子們的目光，追隨孩子們的喜好，然后和孩子一起創造、成長。讓孩子成為活動真正的主人，讓環境為教育助力。 　　　2021年11月30日中午，向日葵第五幼兒園開展以班級主題墻、區角打造評比活動，本次活動將以家委會成員與管理人員來當評委進行本次評比活動！ 海鼓班 一、小班環創顯溫馨對于剛剛入園的小班孩子而言，一個溫馨舒適像家一般的環境對他們而言顯得格外重要，小班段主要體現溫馨的氛圍，讓幼兒感受不一般的溫暖，幫助孩子養成自理好習慣，并配有多樣化的區角設置，體驗家的溫馨與溫暖。 小班段孩子在區域設置上重點突顯娃娃家等角色扮演模式，配以柔和的色調更能夠展現出溫馨的氛圍。 碰鐘班 二、中班突顯自主性 中班段的教師映入眼簾的是孩子們一件件巧手制作的作品，以季節和主題課程為牽引收集與整合各類資源，使得孩子的創造更加廣泛不限制。 木琴班 三、大班重自主、展創造 對于大班段的孩子而言，注重的是孩子們的自我思考和自主性創作，孩子們常常會以小組討論的形式展開對問題的思考，于是展現出來的是孩子們的獨特創造性，讓每一面墻都變得會說話，每一個作品都體現孩子的獨特性。 豎笛班 區域活動，是幼兒一種重要的自主活動形式。它是以快樂和滿足為目的，以操作、擺弄為途徑的自主性學習活動，可滿足幼兒活動和游戲的需要，更好地促進幼兒自然、自由、快樂、健康地成長，實現“玩中學”、“做中學”。 頒獎儀式 　　有付出就有收獲到了激動人心的時刻??評委人員進行統分！ 看一看誰贏啦??恭喜我們豎笛班 　　教師們對此次活動十分重視，利用休息時間加班創設，以幼兒興趣及生活為出發點，創設了豐富的區角活動。材料豐富，操作性強，富有探究性。老師們也說出了一段時間付出的感言～ 活動結束后教學督導喻老師肯定了各班區域活動的閃光之處，同時也針對活動中的不足及存在問題，及時與班級老師進行交流，以進一步優化區域活動。 　此次觀摩評比活動不僅展示了各班獨具特色的班級環境，進一步豐富了各班的區域活動內容，也讓教師們在創設和觀摩的過程中互評互學，共贏共進，為幼兒創設更優質的區域活動環境，促進教師專業化發展，也讓幼兒成為游戲真正的主人！ 編輯：李云南圖片：李云南韋阿娜 審核：王黔梅李娟