以美育美，各美其美——克東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“雙美時(shí)光”課后服務(wù)紀(jì)實(shí)

克東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

為推進(jìn)“雙減”政策全面落地，貫徹市教育局文件精神，落實(shí)課后服務(wù)各項(xiàng)政策 。根據(jù)克東縣教育局李局長(zhǎng)在落實(shí)“雙減”政策專題會(huì)議中，對(duì)工作的詳細(xì)部署。克東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極行動(dòng)，迅速落實(shí)。全校一年級(jí)至五年級(jí)學(xué)生全部參加社團(tuán)活動(dòng)，參與社團(tuán)活動(dòng)者達(dá)到100%。同時(shí)我校在原有社團(tuán)的基礎(chǔ)上，又開展了許多內(nèi)容豐富、形式多樣、特色鮮明的學(xué)校社團(tuán)和班級(jí)社團(tuán)。“雙美時(shí)光”課后服務(wù)正在有序開展，努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)美”，“動(dòng)美”的雙結(jié)合，為學(xué)生多元競(jìng)放提供嶄新的舞臺(tái)。 “雙美時(shí)光”之“動(dòng)美” 學(xué)校基于“學(xué)校特色、教師特長(zhǎng)、學(xué)生特點(diǎn)”合理安排社團(tuán)活動(dòng)。從指導(dǎo)教師的安排、社團(tuán)的選定，到活動(dòng)的開展，涉及古箏、舞蹈、聲樂、葫蘆絲、輪滑、乒武術(shù)、花繩、彩泥社團(tuán)、炫彩衍紙、彩繪人生、中國(guó)畫、書法、圍棋、綜合實(shí)踐、籃排球等共19個(gè)社團(tuán)，每個(gè)社團(tuán)老師精心設(shè)計(jì)招生簡(jiǎn)章和豐富的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)興趣自主選擇，讓每個(gè)學(xué)生享有選擇的權(quán)利，讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅。　 伴隨著每天下午第二節(jié)下課的鈴聲，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里便沸騰起來，孩子們臉上洋溢著燦爛的笑容，在社團(tuán)指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，有序走向?qū)儆谧约旱臍g樂殿堂，開始自己奇妙的活動(dòng)探索之旅！叮鈴鈴……實(shí)驗(yàn)小學(xué)精彩紛呈的社團(tuán)課來啦!!! 美術(shù)篇— 繪藝之美　　藝術(shù)賦予人類無(wú)窮的想象，能為時(shí)間增添無(wú)限色彩。彩泥、衍紙、書法、中國(guó)畫、創(chuàng)意繪畫、油畫棒課程的開設(shè)，讓孩子們自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。孩子們的畫筆、毛筆，洋洋灑灑的落在畫紙上，用一張張鮮艷的畫作盡情描繪著七彩斑斕的童年。 彩繪人生社團(tuán):放飛想象的翅膀，創(chuàng)造藝術(shù)人生 勤于思考，大膽實(shí)踐，畫有所得，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。 書法社團(tuán):認(rèn)認(rèn)真真寫字，堂堂正正做人 衍紙社團(tuán):對(duì)生活的熱愛，對(duì)美的無(wú)限追求 彩泥社團(tuán):五彩繽紛，創(chuàng)意無(wú)限 看，一年級(jí)的小朋友，第一次上課就有特別大的收獲。 音樂篇— 樂藝之美　　古箏、葫蘆絲、聲樂、舞蹈.......孩子們的快樂、自信,從歌聲、舞蹈、指尖流淌... 古箏社團(tuán):箏韻悠悠，悠久文化 箏常用于獨(dú)奏、重奏、器樂合奏和歌舞、戲曲、曲藝的伴奏，因音域?qū)拸V，音色優(yōu)美動(dòng)聽，被稱為“眾樂之王”，亦稱為“東方鋼琴”。 葫蘆絲作為民族傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，是表達(dá)心靈情感和展現(xiàn)東方審美的一種獨(dú)特方式，在新的時(shí)代里正煥發(fā)著更加絢麗的光芒。葫蘆絲社團(tuán)的孩子們興致勃勃，在老師的指導(dǎo)下，坐姿端正，認(rèn)真地彈奏著中國(guó)歷史。 聲樂社團(tuán)：夏之韻律，夢(mèng)想齊鳴 歌聲，讓小小能量從音樂教室里爆發(fā)。體系化、多元化的課程套餐，讓孩子們真正唱起來、活起來、做起來、樂起來。 學(xué)習(xí)舞蹈有利于強(qiáng)健體魄，改善形體，提升氣質(zhì)，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)審美情感。舞蹈社團(tuán)讓熱愛舞蹈的孩子們找到了快樂的源泉。 童年是一支舞，邁著輕盈的步伐。豐富的社團(tuán)活動(dòng)，給孩子們的童年留下美好的回憶。 體育篇—— 動(dòng)藝之美　　運(yùn)動(dòng)不僅是運(yùn)動(dòng)，它是一種精神，讓我們勇敢、拼搏、團(tuán)結(jié)！ 運(yùn)動(dòng)不僅是運(yùn)動(dòng)，它是一種力量，讓我們更高、更快、更強(qiáng)！ 我跳繩，我健康，我快樂 輪滑社團(tuán)風(fēng)采 學(xué)習(xí)輪滑可提高孩子的身體素質(zhì)，提高孩子的靈敏度，平衡力，發(fā)掘孩子表現(xiàn)欲望，培養(yǎng)孩子活潑的個(gè)性！ 看孩子們出色的表現(xiàn)，自信的面孔！ 夏練三伏，冬練三九，學(xué)武術(shù)不僅有助于鍛煉孩子們的反應(yīng)靈活性和協(xié)調(diào)性，還有助于提升孩子們的傳統(tǒng)優(yōu)秀文化素養(yǎng)。 多彩篇 — 慧藝之美　　五子棋、綜合實(shí)踐社團(tuán)……多姿多彩的社團(tuán)課堂提高孩子們記憶力、開發(fā)智力、陶冶情操。 一顆棋子改變棋局——引發(fā)思考一顆棋子逆轉(zhuǎn)勝負(fù)——感受合作一個(gè)思想引發(fā)動(dòng)蕩——體會(huì)力量一次碰撞體會(huì)得失——形成反思 綜合實(shí)踐社團(tuán):還原想象，發(fā)現(xiàn)多彩世界，掌握生活必備技能，提高動(dòng)手能力。 瞧，舞蹈社團(tuán)翩翩起舞；寫，書法社團(tuán)書韻飄香；繪，美術(shù)社團(tuán)勾畫描摹多彩世界……各社團(tuán)老師精心準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，活動(dòng)開展得井然有序，學(xué)校真正成了學(xué)習(xí)、生活的樂園。 同時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視社團(tuán)發(fā)展建設(shè)，他們深入每個(gè)社團(tuán)，與社團(tuán)授課老師們做了交流，與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)談話，勉勵(lì)同學(xué)們，在社團(tuán)活動(dòng)中樹立自信心，提高美育修養(yǎng)。 班級(jí)社團(tuán)——多樣之美 每個(gè)班級(jí)除了每周一次的學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)外，我校還開設(shè)了魔方、閱讀，趣味數(shù)學(xué)，經(jīng)典誦讀，故事會(huì)，成語(yǔ)接龍等基本能力訓(xùn)練的班級(jí)社團(tuán)，真正做到了讓每個(gè)學(xué)生都參與社團(tuán)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)不一樣的成長(zhǎng)。一系列社團(tuán)活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)生的校園文化生活，達(dá)到了讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有專長(zhǎng)、陶冶情操、發(fā)展個(gè)性的目的，而這一舉措也活躍了學(xué)校的育人環(huán)境、育人氛圍，提升了校園的文化氣息，為建設(shè)一個(gè)充滿生機(jī)、朝氣蓬勃的人文校園奠定了良好的基礎(chǔ)。 “雙美時(shí)光”之“學(xué)美” 社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束后，孩子們的身心得到了放松，第四節(jié)課上課鈴聲響起后，能馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教師進(jìn)行作業(yè)講評(píng)，精心輔導(dǎo)。一切工作有組織、有安排、每一分鐘有看管，每一個(gè)環(huán)節(jié)有銜接，給孩子們一個(gè)安心、舒適的課后服務(wù)時(shí)光。 以美育美，各美其美。相同的時(shí)間，不同的精彩！我校將繼續(xù)深入探索“課后服務(wù)”開展的形式，不斷調(diào)整完善課后服務(wù)的內(nèi)容，充實(shí)特色課程，豐富學(xué)生的精神世界，真正做到解家長(zhǎng)之憂，促學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)，讓課后服務(wù)這一暖心工程為學(xué)生和家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)更貼心的服務(wù)，給孩子們打造一個(gè)幸福多彩的童年，讓教育更有溫度！