錘煉師能，助推成長—記實小一年級組“人人一節公開課”活動

阿杰

為了深入開展課堂教學研究，提高教師的教育教學水平，提升教師課堂教學藝術，促使教師間相互學習，互相促進，相互提高，我校開展“人人一節公開課”活動。一年級語文組和數學組積極響應號召，認真準備在組內積極的磨課研課，為上好每一節課而反復鉆研！ 語文組 率先出場的是姜庸佼老師的《大小多少》。姜老師的聲音甜美，教態自然，課堂富有童趣，注意學習知識與課后拓展相結合。姜老師的這節課作為示范課送到龍坪民族小學，獲得好評。 王景妍老師執教的是《四季》，她的課堂結構清晰，教師與學生互動較多，很大程度調動了學生的學習積極性，她反復磨課，不斷修改，力求完美。蘇珍老師貌美音甜，她執教的是《比尾巴》，課堂一開始就用一個童話深深地吸引住了孩子們，整個課堂環環相扣，讀、寫、認巧妙結合，讓孩子們學得輕松。她們的課將參加學校新進教師展示課，讓我們一起期待她們的精彩表現。 李道春老師的《小小的船》，本課是一篇充滿童趣的詩歌篇幅，內容不多，讀起來朗朗上口，老師和學生一起通過邊讀邊做動作，充分的感知了月兒那種彎彎、尖尖惹人喜愛的形象，體現了學生的主體地位！ 向莉老師的《秋天》，課堂上，學生積極參與，讓學生暢所欲言，把課堂上的主體地位還給學生，然后把視線再轉向課文！ 劉均碧老師，姚曉艷老師，萬秋玲老師，采用的是同構異構的方式來講授《小書包》一課。三位老師的教學設計并不相同，各有千秋，但是都達到了自己的教學目的，讓課堂活起來了。 向瑞老師因為要參加全縣的“心理健康”展評課比賽，本次年級研討課她執教的是五年級《男女交往有分寸》，她精心設計不同的活動，引導學生在活動中了解男女交往如何把握好分寸，課堂氣氛活躍，效果良好。 董華執教的是《日月明》一課。董老師教態自然，語言親切，識字教學注意方法的多樣性，對學生的評價語言豐富，每個環節都落到了實處，讓學生在一節課中真正學有所獲，學有所得。 聽課，我們是認真的！ 數學組 　　胡昌桃老師的課堂在新授的過程中，緊緊圍繞著學生身體的部位，如左手、右手，左眼、右眼、左耳、右耳、左腳、右腳進行教學，既聯系實際，操作性又強，使學生自然的置身于新課的學習中。生活中的左右也讓學生在平日進一步的體會數學與生活的聯系！同時胡老師也在課程中對同學們很好地滲透了德育教育！ 侯海燕老師，通過把說一說，擺一擺，畫一畫的活動，加深學生對合并的理解，教師通過總結，用手勢動作可以表示合起來，用圓圈也可以表示合起來，從而引出數里面的運算加法！侯老師的課堂風趣幽默，課件制作精美，課件中自帶的小游戲能充分的帶動學生的積極性，讓學生對數學充滿濃厚的興趣！侯老師的備教材，備學生，值得我們認真學習！ 　　向遠萍老師的課堂認識鐘表，在認識鐘面的環節中，透過同桌合作的形式，學生拿出學習鐘撥一撥、比一比、說一說，然后向全班匯報學生在合作中分享著互助和競爭，體驗著成功的喜悅。通過合作學習，彼此交流，相互啟發，相互補充，相互學習，共同提高！向老師的課堂通過充分的動手實踐，體現了一個老教師優秀的教學組織能力，精準的教學提問，讓組里的年輕老師受益匪淺！ 張圣杰老師的課堂讓學生通過大量的實物素材，比如乒乓球、魔方、茶葉桶、積木塊等實物，讓學生對圖形有了最直觀的感受，通過摸一摸，看一看，滾一滾，數一數帶領學生認識每種圖形的特點，由扶到放符合學生的認知規律，從引入、抽象、給出圖形名稱，幫助學生在直觀基礎上建立球、圓柱、正方體、長方體的表象。但遺憾的是，時間不夠充分，沒有給孩子去聯系生活，找一找生活中的四種物體！ 黃福芳老師以湊十歌和開火車的游戲方式進入本節課的學習，引發了學生強烈的學習興趣！在充分討論的基礎上，組織交流比較學生提出的各種不同的想法，整理出湊十法的思路，把解決問題的主動權交給學生，體現了以學生為主體！通過充分的磨課研課，黃老師的這節課將作為新進教師展示課在全校教師的面前進行呈現。磨課研課既體現集體的智慧和力量，也能很好的幫助新教師的成長！ 王喜萍老師執教的連加連減采用講故事的學習方式，讓學生之間將看到的情景，以小故事的形式講出來，既培養了學生的觀察能力，語言表達能力最要的是學生在講的過程中對連加連減的含義，你可能理解的更深刻了，充分發揮了學生的主體性！在完成了組內的公開課活動以后，王老師又進入學校的生命安全比賽課的緊忙準備中，全組人員全策全力，貢獻自己的那份力量！ 每次課后集體討論得與失 　　本次活動圓滿結束，暴露出的問題有如下幾點：1、給教師教學中問題的設計缺乏針對性和深度提問的目標指向不夠明確，課堂討論也只是淺層次的2、教師要善于捕捉教學中動態生成的問題。3、課堂上，教師的著眼點應放在引導學生走向知識，而不是帶著知識走向學生，應該讓學生經歷知識形成過程，提高解決問題的能力。 今后，我們一年級組將會秉承著多聽課，抱著積極謙虛的態度，取人所長，補己所短。我們將以這次活動為契機，指導自己今后的教學，縮短公開課與平時教學的差距，精心備好每一課。 總的來說，本次人人一節公開課的活動，教師們各有千秋，各展風采，取得了一定的成效，達到了預期的目的。希望借著這股東風，給所有的老師帶來新的思索，促進我們不斷學習，不斷進步！