<p class="ql-block"> 凡是兒童自己能做的,應該讓他們自己去做!兒童習慣養得不好,終身受其累。</p><p class="ql-block"> ——陳鶴琴</p> <p class="ql-block"> “一日生活皆教育”,我園自開園以來,一直把培養幼兒良好的生活習慣和自理能力作為生活教育最重要的部分,從一日生活中的每個環節著手,培養幼兒自理能力。</p><p class="ql-block"> 兒童心理學研究表明,2-4歲是幼兒生活自理能力初步形成的關鍵期,而幼兒生活自理能力的形成,有助于培養幼兒的責任感、自信心及處理問題的能力,對幼兒今后的生活產生深遠的影響。</p><p class="ql-block"> 為增強孩子自我服務意識,形成良好的生活習慣,讓孩子學會自己的事情自己做,成為生活的小主人,11月26日,. 卓尼縣幼兒園開展了“生活小能手,自理我最棒”小班自理能力比賽。</p> <p class="ql-block"> 比賽內容根據小班年齡特點,特制定了以下比賽項目:</p><p class="ql-block">1.脫外套??</p><p class="ql-block">2.疊外套</p><p class="ql-block">3.剝雞蛋??</p><p class="ql-block">4.積木分類</p><p class="ql-block">5.穿外套</p> <p class="ql-block">??我們的評委老師已到位??????</p> <p class="ql-block">??比賽開始啦!</p> <p class="ql-block">??頒獎啦!頒獎啦!????</p> <p class="ql-block"> 通過此次比賽,孩子們不僅展示了生活自理能力,提高自我服務意識,還體驗到參與競賽的快樂。</p><p class="ql-block"> 幼兒生活自理能力的培養,是一個漫長的過程,但我們相信以此為契機,孩子的自理能力一定會得到更大的提升。</p>
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