學習，永遠在路上——廉江一中高一級部分骨干教師赴吳川一中研學活動紀實

弦歌

為進一步學習外校的先進教學方法和管理經驗，加速教師的專業成長，提升課堂質量，11月25日，在李冰副校長的帶領下，廉江一中高一級部分骨干老師趕赴吳川一中參加研學交流活動。 吳川一中吳廣博、李國峰副校長與我校李冰副校長、鐘偉林主任、曾春戰副主任等領導研究聽課安排 　　這次聽課活動，我校教師得到了吳川一中的大力支持和熱情接待。在歡迎會上，吳廣博副校長向我校教師介紹了吳川一中悠久的辦學歷史、輝煌的辦學業績和先進的管理制度，并為我校各科教師的學習活動作了精心的安排。 在整個學習活動過程中，吳川一中教師在課堂上展現出來的簡潔高效的教學方法、生動有趣的教學手段、以人為本的教學理念，游刃有余的課堂駕馭能力，都給我們留下了深刻的印象。 吳川一中李專老師的語文作文指導課 　　在高一（1）班的語文課堂上，李專老師的作文指導課《妙筆生花細處來》為我們帶來了一桌文學的盛宴。 課堂上，李專老師由李清照的《點絳唇》中的細節描寫導入，讓學生體會到細節描寫的重要作用；再通過《紅樓夢》和《圍城》的細節描寫片段讓學生掌握細節描寫的基本方法；最后再創設情景，讓學生沉浸共情，用細節來描述“再過三分鐘，高考成績就要公布了……”的復雜心情；整個教學過程思路清晰，流程順暢，環節緊湊，選取的例子典型形象又生動有趣，加上李專老師妙趣橫生的教學語言，讓整個教學課堂充滿歡樂，學生在笑聲中完成了學習任務，體現了教師極高的專業素養和業務水平。 鐘偉林主任等語文老師在認真聽課林觀林老師在高一（4）班的數學公開課《函數的零點與方程的解》則讓我校同行眼前一亮。 　　林老師的課堂容量大，教態自然，語速合適，在突破課堂講解難點與重點的環節，即判斷函數的零點個數，使用了定義法和圖像法，然后題型從簡單到難，不斷給學生練習，聽課老師一致認為，這樣的教學方式可以激發學生的學習興趣與探索性。曾春戰副主任等數學老師在認真聽課吳川一中曾曉霞老師的英語聽說課：《Sentence Stress》，顛覆了人們對高一聽說課的認知，使人認識到高一是糾正學生語音語調的關鍵時期，高一要重視并有計劃地進行語音知識的教學。 　　曾老師教態自然大方，有親和力，有教學智慧，她善于利用多模態手段，通過朗誦《Ten Little Fingers 》這首英文歌輕松愉悅地導入新課，并充分激發學生對本節課的興趣和期望；曾老師專業素養高，尤其在語音技巧指導方面，細致到位且有獨到心得，如自編順口溜幫助學生記住發音規律，讓人印象深刻。鄧春芳等英語老師在認真聽課物理科的李舒蘭老師講授的是《力的合成》，李老師嚴格按照新教材新課程標準進行教學，課堂以培養學生科學探究的核心素養為主線，又在合作探究中滲透物理觀念，通過實驗探究來引導學生尋找兩個互成角度的力的合成規律。整節課下來，導向目標明確，能讓學生積極參與思考，是一堂非常成功的示范課。 鐘生文、李偉聲等物理老師在認真聽課 吳川一中邱嘉文老師的化學實驗演示課：《配制一定物質的量濃度溶精彩絕倫，他導學案的編寫詳細，上課思路清晰，重難點把握準確，問題的設置巧妙合理，各實驗步驟的銜接自然不突兀，實驗儀器的介紹方法很新穎，特別是托盤天平和容量瓶的介紹，讓人耳目一新。譚文偉等化學老師在認真聽課梁健紅老師的生物課：《降低化學反應活化能的酶》充分體現了學生在課堂上的主導地位，讓學生通過觀察現象和實驗演示，學會獨立分析、形成評價。這樣的課堂，既培養了學生獨立思考的創新精神，又發場了學生互相幫助、協同配合的團隊精神，并且在知識目標的落實、能力目標和情感目標的培養方面都能取得理相的教學效果。陳武基、王儒良等生物老師在認真聽課梁妍老師的歷史課以約翰巴羅的《我看乾隆盛世》中的情節來設置疑問，導入新課，充分激發學生的學習興趣；在教學思路上，她結合新課標，以盛世之治、盛世之危、盛世之思為主線開展教學，線索清晰，重難點突出。在課堂上，梁妍老師還體現出了關注學情，注重歷史思維能力的培養，語言表達能力好，教學環節設置緊湊等專業素養，體現了扎實的教學功底。 歷史科譚英老師在認真聽課 　　龍偉堅老師的政治課堂以廣西柳州螺螄粉發展史為例給我們講述了《多重所有制經濟共同發展》，他以“柳州螺螄粉”的發展三部導入新課，圍繞著什么是公有制經濟、非公有制的形式、非公制經濟不同形式三個問題展開教學，舉例生動有趣。他注重對學生的啟發，充分調動學生課堂的參與性，搞活了課堂的氣氛。 劉苑芬等政治老師在認真聽課 地理科的楊慧旋老師用視頻“掉落在太平洋兩千萬只小黃鴨為何最終到達世界各國”導入激起學生對本節課洋流的興趣，整個教學過程環節完整，重難點突出，教學目標完整。其中在探究洋流對世界地理環境的影響當中，利用導學案分組探究，充分發揮學生的主動性，參與到課堂當中。最后當堂訓練，講練結合，課堂實效性強。莫詔潤、周金鳳等地理老師在認真聽課陳上觀老師的《體能速度訓練》課，把學生的發展放在首位，重視學生的主動參與，使學生在自我探索中體驗成功的快樂。整堂課，陳老師沒有把怎樣做動作的方法直接告訴給學生，而是讓學生在反復練習的過程中，自己去體會，去探索，去交流，并且為每個學生提供了展示自我的機會，使學生在自愿的氛圍中，享受參與運動的樂趣，從中體驗成功的喜悅，增強學習的自信心。李冰副校長、張廣遠副主任、黎佳榮副主任等領導、老師在認真聽課 吳川一中吳廣博副校長和我校李冰副校長對兩校本次研學活動給予高度評價 聽課結束后，吳川一中吳廣博副校長從加強校際聯誼、實現教學經驗交流、促進教師發展成長等方面對本次研學活動給予了高度肯定。我校李冰副校長對吳川一中的盛情款待表示衷心感謝，對吳川一中相關教師在本次研學活動中表現出來的精湛業務能力給予了高度評價，并號召我校參加活動教師要以吳川一中同行為榜樣，扎實耕耘，銳意進取，為發展廉江教育事業作出自己應有的貢獻。 　　會后，在兩校領導的安排下，兩校相關領導圍繞著分科選科、各科老師圍繞著學科建設等主題內容分別進行了交流。語文學科交流活動地理學科交流活動這次外出聽課學習，我們收獲滿滿，深深感受到別人的教學優點，清楚地認識到自己的不足，并反思自己在教學中存在的差距。只有走出去，才能學進來，相信這次活動能夠促進我們在教學上的成長。學習，永遠在路上…… <h3 style="text-align: center;">兩校參加交流活動的領導和教師合照</h3>