柔遠初級中學八9班班級成長紀念冊暨心理素質拓展活動紀實

琛知

為幫助學生放松身心，提高團隊協作能力，激發創造性思維，活躍師生關系。11月22日下午在足球場，柔遠初級中學八年級9班向學校心理咨詢室定制了一堂精彩紛呈的心理素質拓展活動課。 熱身活動：星光大道視頻集錦 班主任帶頭星光大道 全班集體亮相 全體離地 全體離地 全體離地 全體離地 全體離地 班旗設計大賽：設計制作現場 班旗設計大賽：設計制作現場 ““怪”男孩”隊設計制作班旗 設計理念 展示旗幟 “豬豬俠”隊設計制作班旗 設計理念 展示旗幟 “藍精靈”隊設計制作班旗 設計理念 展示旗幟 “勇往直前”隊設計制作班旗 設計理念 展示旗幟 “翠鳥隊”設計制作班旗 設計理念 展示旗幟 各隊展示旗幟集錦 抗疫小英雄之滅冠行動 不倒森林各隊集錦 巨人腳步各隊競賽集錦 心理委員帶領共讀互助宣言 全體人椅游戲 心理老師陶老師為獲勝隊伍頒發獎品：書簽 獲勝隊伍代表發言 班主任總結活動 全班集體合影留念 同學們寫的活動札記 同學們寫的活動札記 同學們寫的活動札記 同學們寫的活動札記 同學們寫的活動札記 同學們寫的活動札記 同學們寫的活動札記 活動后記：每次活動都有一些變化，這次的變化之一是把隊旗設計制作改成了班旗設計制作，同學們自己設計制作的班旗，同學們更有認同和參與感，更有助于構建班級核心文化； 其次隊旗展示照，全體離地照，集體合照和最后確定的班旗布置教室又可以成為班級文化的一部分。第二個變化原創了抗疫心理素質拓展活動，意在降低疫情帶來的焦慮情緒和學習積極應對疫情。1到9號位口罩蒙眼，寓意疫情來襲，給所有人生活帶來不便。10號政府指揮1到9傳遞和9號擊打病毒高塔，寓意抗擊疫情需要全社會的共同努力和政府的英明指揮，體現活動育人的理念。1—10號分別是1號學生，2號班主任，3號校長，4號護士，5號醫生，6號衛健委，7號警察，8號志愿者，9號專家，10號政府。 每次活動都不容易，可是之所以愿意去做這樣的活動還是一、減壓放松，健康身心。二、打破人際關系壁壘，讓班級不同的同學更熟悉，凝聚班級。三、當班級好的時候，班級同學的心理也就更健康，彼此也就更能幫助。