聚焦學科核心素養，打造高效務實課堂——臨沂六中太原路校區小學部語文學科教學研討活動紀實

春和??

教學質量是學校的生命線，是學校工作的永恒主題。為深化課堂教學改革，積極構建高效課堂，11月22日起，臨沂六中太原路校區小學部語文教研組圍繞課堂這一教育主陣地，開展了為期一周的學科教學研討活動。活動包括聽評課、研討交流會等環節，校領導、部分教干、小學部全體語文教師積極參與，認真觀摩，深入研究課堂教學的有效性。 　　參與此次展示課的五位語文教師精心備課、認真上課，盡情展示自己的課堂風采。 　　莊慧芳老師是一位教學經驗豐富的老教師，她執教的《比尾巴》受到了所有聽課老師的一致好評。整節課的設計充分尊重學生的主體地位，以學生已有的知識經驗為基礎展開教學，運用多種識字方法和朗讀方法，讓學生學得輕松，記得牢固。 　　范靜靜老師執教的《寒號鳥》把對比喜鵲和寒號鳥對待做窩的不同態度及結局作為課堂教學的情感主線，通過各種形式的朗讀，引導學生與文本直接接觸、對話，層層深入，步步遞進。 　　薛簫笛老師執教的《影子》以猜謎的方式導入課文，充分調動學生學習的積極性，通過聯系學生的生活實際和穿插方位游戲等環節設計，化難為易，讓孩子更好地理解課文。 　　張凱麗老師執教的《青蛙寫詩》以詩歌為載體，將朗讀和識字有機結合，多種饒有趣味的識字方法，培養了低年級孩子主動識字、自主識字的興趣和愿望，為我們呈現了一堂充滿童趣的課堂。 　　許立昕老師執教的《比尾巴》，通過創設“動物王國舉行比賽”這一故事情境，將學生帶入其中，激發了學生的學習興趣，課堂氣氛活躍且熱烈。 　　教學有法，但無定法，貴在得法。老師們從學生的實際情況出發，采用各種靈活的教學方法和手段，有效達成教學目標的同時，順利完成了各項教學任務。 　　聽課老師認真觀摩學習，交流感悟，相互借鑒，共同提高。 　　評課有利于幫助和指導教師不斷總結教學經驗，是教師提高專業素養的有效途徑之一。聽課環節過后，我校小學部語文教研組又趁熱打鐵召開了一次具有針對性和時效性的學科教學研討交流會。 　　交流會在行政樓會議室如期召開，田寶軍校長、孟凡格主任、戴永標主任、小學部全體語文教師參加會議。 　　會議由魏玉娟老師主持。 　　莊慧芳老師向青年教師分享自己的語文教學經驗，幫助青年教師盡快成長，不斷進步。 　　孟凡格主任在發言中針對語文學科的特點，要求全體語文教師認真研讀課程標準，抓好學生的語文基本功，落實語文核心素養。 　　戴永標主任從備課、上課、聽課、評課等各環節全方面、多角度地向與會教師做出詳細指導。 　　田寶軍校長在總結講話中對小學部的語文教學工作提出要求。他指出，學習習慣的培養和行為規范的養成是小學階段教育的重中之重。 　　他山之石，可以攻玉。在這一次教學研討活動中，老師們相互借鑒，相互交流，相互學習，每個人都有所思、有所得，相信在未來的日子里也一定會有所成長，有所作為！學生的語文素養也將在高效務實的課堂教學中得到有效提升！