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教研不止,成長不斷———第四小學(xué)附屬幼兒園公開課活動

<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">以研促教,共同成長</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">為了提高幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展水平,為進(jìn)一步落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,立足園本教研,提高我園教師的教育教學(xué)水平,扎實有效的開展幼兒園集體教學(xué)活動,按照我園教研計劃的實施安排,結(jié)合具體活動方案與要求,我園于2021年11月15日到25日開展了教師公開課活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">參加本次公開課的教師既有經(jīng)驗豐富的老教師,也有剛參加工作的新教師。各位老師圍繞五大領(lǐng)域:語言、健康、藝術(shù)、社會和科學(xué)精心準(zhǔn)備,努力打造富有特色的課堂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">活動中,孩子們開心的笑容、童趣的稚語、大膽的提問、機(jī)智的回答、自信的表現(xiàn)……讓我們每一位參與其中的老師都為之開心,為孩子們的進(jìn)步感到驕傲!</p><p class="ql-block ql-indent-1">讓我們一起看看他們的精彩表現(xiàn)吧……</p><p class="ql-block"><br></p> 語言領(lǐng)域 <p class="ql-block ql-indent-1">語言是交流和思維的工具。幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒語言的發(fā)展貫穿于各個領(lǐng)域,也對其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著重要的影響:幼兒在運用語言進(jìn)行交流的同時,也在發(fā)展著人際交往能力、組織自己思想的能力。通過語言獲取信息,幼兒的學(xué)習(xí)逐步超越個體的直接感知。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《反義詞》———向思老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《鼠小弟的小背心》———譚洪敏老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《新年的禮物》———劉佳老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《我絕對絕對不吃番茄》———冉悠琴老師</b></p> 科學(xué)領(lǐng)域 <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。要引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。要利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《認(rèn)識圓柱體》———周東老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《四大發(fā)明之--活字印刷術(shù)》———袁海群老師</b></p> 健康領(lǐng)域 <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位。樹立正確的健康觀念,在重視幼兒身體健康的同時,要高度重視幼兒的心理健康。既要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)、受照顧的需要,又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求,避免過度保護(hù)和包辦替代,鼓勵并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試。充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律,進(jìn)行有益幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《刷刷刷,白花花》———羅娜老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《有趣的洞洞》———劉正鳳老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《穿越火線》———任尋義老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《螃蟹運瓜》———崔敏老師</b></p> 社會領(lǐng)域 <p class="ql-block ql-indent-1">社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點。幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中,要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受到的接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,避免單一呆板的言語說教。引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動,體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣,幫助他們正確認(rèn)識自己和他人,養(yǎng)成對他人,對社會親近、合作的態(tài)度,學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《安全標(biāo)志》———鄒春蓉老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《認(rèn)識國旗》———廖紫玲老師</b></p> 藝術(shù)領(lǐng)域 <p class="ql-block ql-indent-1">藝術(shù)是實施美育的主要途徑,應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,促進(jìn)幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果,而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗,要引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的事物,激發(fā)他們勇于表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《臉譜》———冉曉莉老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《啄木鳥》———馬芙蓉老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《小船和星星》———劉璐瑜老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《水滴娃娃怎么了》———陳莉老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《梅花》———冉琳莉老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《臉譜》———巫文美老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>《美麗的油菜花》———郎雪勤老師</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《顏色寶寶找朋友》———劉霞老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《幸福拍手歌》———陳思瑤老師</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次公開課評課以集中評課的方式進(jìn)行,各位老師從多個維度對每堂教學(xué)活動進(jìn)行評價分析,說出優(yōu)點和存在的不足。大家提出的意見和建議有助于上課的教師進(jìn)一步提升和發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">一花獨放不是春 百花齊放春滿園</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">團(tuán)隊的發(fā)展壯大離不開個人的努力,也離不開隊友的提攜幫助。本次活動的開展不僅為教師提供了一個展示自己的平臺,也為所有教師創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好互動氛圍。相信通過此次公開課觀摩活動,我園所有老師一定會在日后的教學(xué)活動中更上一層樓!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯:冉悠琴</p><p class="ql-block">供圖:袁海群 陳莉 羅娜</p><p class="ql-block"><br></p>

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