我們在不斷進步，特別是熱情和努力——記第二次詩歌朗誦會

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<h3></h3><h5><font color="#333333"> 期中考試結(jié)束了，座位調(diào)整好了。</font></h5><h5><font color="#333333"><br></font><font color="#333333"> 關(guān)于朗誦的事情提上日程來了。</font></h5><h5><font color="#333333"><br></font><font color="#333333"> 這學(xué)期在朗誦上的計劃是：1.開一次詩歌朗誦會，2.請職業(yè)學(xué)院的國家級普通話測試員劉艷、常領(lǐng)老師指導(dǎo)我們朗誦，3.進行一次關(guān)于朗讀專題的訓(xùn)練，因為，“你認為這段文字應(yīng)該讀出怎樣的情感”之類題目屢屢進入各省試題。</font></h5><h5><font color="#333333"><br></font><font color="#333333"> 誦讀的十大好處不再贅述。于我們班而言，還有：想鍛煉學(xué)生上臺的膽量，想磨合小組成員之間的合作關(guān)系，想提高學(xué)生對詩歌的審美鑒賞能力。</font></h5><h5><font color="#333333"><br></font><font color="#333333"> 上學(xué)期詩歌朗誦會暴露了一些問題，但更多的在于收獲，比如學(xué)會了如何對舞臺朗誦詩歌進行選擇，如何編排隊形、分配角色，如何在讀懂主旨基礎(chǔ)上把握朗讀的情感，等等。</font></h5><h5><font color="#333333"><br></font><font color="#333333"> 這第二次嘛，——沒想到參與的熱情和準備的認真程度：那——么——高！</font></h5><h1><br></h1> <h5></h5><h5> 話說比賽前的某天下午，剛邁上一樓臺階，就聽見三樓此起彼伏練讀的聲音，引得過往師生不禁駐足尋聲。<br> 走近一看，教室內(nèi)外都是排練的孩子，而且是沉浸式排練。</h5> <h5>　　我在班級群里向家長稱贊：這就是青春模樣，哪怕一次小小的比賽，也要拿出百分之百的認真態(tài)度去綻放光芒[強][玫瑰]</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5>　　更沒想到的熱情是各小組還找了背景音樂、制作了課件。一個家長在幫孩子把課件、音樂發(fā)給我時感嘆：昨晚弄到11點多，也不讓我看，給準備春晚一樣！</h5><h5> 哈，我就喜歡孩子們做事的認真勁兒！不管結(jié)果怎樣，先拿出昂揚的斗志，再付出百倍的努力，最少可以讓每一件事做到自己最滿意。</h5><h5> 就像上學(xué)期室內(nèi)操比賽，我出差在外，學(xué)校突然檢查，我們?nèi)匀荒玫搅说谝幻Ｎ医o孩子們說：從小到大，我們每個人拿了很多獎，我們不需要第一名來提振精神，孟老師也不需要第一名的榮譽，但我們需要面對做每一件事的“認真”態(tài)度，不管大小，參與了就不留遺憾。</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5><p class="ql-block">　　11月26日上午的作文課上，詩歌朗誦會正式開始了。</p><p class="ql-block">經(jīng)過抽簽、推薦評委之后，1號第七組上場了！</p></h5> <h5>　讓我們欣賞起來吧！</h5><h5> 不管最終哪些小組獲獎，都應(yīng)該把掌聲送給努力的每一個同學(xué)。</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5>　　1號，第七組，朗誦詩歌《民族的豐碑》</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5>　　2號，第4組，朗誦詩歌《我是一個任性的孩子》</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5>　　3號，第6組，朗誦詩歌《做最好的自己》</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5>　　4號，第3組，朗誦詩歌《回答》</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5>　　5號，第5組，朗誦詩歌《煌煌華夏漢衣冠》</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5>　　6號，第2組，朗誦詩歌《朋友》</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5>　　7號，第1組，朗誦詩歌《青春的詩》</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5>　　這是認真觀賞、嚴肅打分的評委。</h5> <h5>　　經(jīng)過緊張的計分合算，比賽結(jié)果出來了！認真的孩子，在宣讀結(jié)果時是把心提到嗓子眼來聽的。</h5> <h5>　　第1組和第5組并列第3名，一起領(lǐng)獎。</h5> <h5>　　獲得第二名的是第3組</h5> <h5>　　獲得第一名的是第7組。</h5> <h5>　　最后我做總結(jié)，肯定優(yōu)點，一二三四；指出不足，一二三四；如何提升，一二三四。呵呵！此處略去六百字。</h5><div> </div><h5> 一點感想：相信每一次活動不止從語文素養(yǎng)上讓學(xué)生得到諸多收獲，更會成為學(xué)生校園生活的美好記憶。很多年后，長大成人的他們回憶起語文學(xué)習(xí)，能夠想起來的課堂會有幾節(jié)？但活動一定會被他們深刻記得，因為或許就在彼時彼刻，他們忽然愛上了語文，發(fā)現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的另一種趣味。</h5> <h5><p class="ql-block">　　下周預(yù)報——辯論賽。</p><p class="ql-block"> 期待他們再次閃亮登場，帶來不一樣的精彩。</p></h5>

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我們在不斷進步，特別是熱情和努力——記第二次詩歌朗誦會

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