名優教師送教下鄉專業引領播撒陽光——漳浦縣小學語文名優教師“送教送培下鄉”活動（舊鎮中心學校第二場）

漳浦縣潭仔頭小學

獨行，不如眾行。一個人走得快，不如一群人走得遠。有一種力量叫做結伴而行，有一種引領叫做送培送教下鄉。 11月25日，漳浦縣進修學校教研安排的“2021-2022學年第一學期名優教師“送培送教下鄉”活動—舊鎮中心學校第二場”在漳浦縣潭仔頭小學舉行。漳浦縣綏安中心學校副校長吳芳顏老師、綏安中心學校鄭榮花老師及漳浦縣實驗小學城北分校陳金梅老師走進舊鎮中心學校，送培送教的暖陽讓潭仔頭小學校園馨意盎然。 品文言古韻，韻味悠長。漳浦縣實驗小學城北分校陳金梅老師執教三年級《司馬光》一課，在陳老師的課堂上，做足學法啟蒙、文化啟蒙和思維的啟蒙，奠基文言文的開篇教學。陳老師頗具特色文言文教法，感受、節奏、理解串聯，有效提升學生對學習文言文的興趣。 綏安中心學校副校長吳芳顏老師為三年一班帶來《三只小豬的真實故事》繪本故事的閱讀課，吳老師帶來的繪本故事以獨特的視角，顛覆了傳統，老故事讀出耳目一新的感覺。真相到底是什么，繪本里沒有直接告訴大家，答案需要學生們去發現、分析和思考。橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。同樣的事物，不同的人從不同角度有不一樣的體會。學生們讀完之后，再與老故事《三只小豬》一起對比著讀，一起討論下狼到底有沒有撒謊，答案并不唯一，整堂課氣氛活躍，同學們踴躍尋找答案。不僅學習到了追尋答案的方法：觀點+依據，也認識到閱讀的魅力：好的故事可以反復讀，每次都有不同的感受。 綏安中心學校鄭榮花老師送教六年級《學寫倡議書》。她精心設計學生習讀內容，概括本次習作提出了哪些要求，并歸納要點，從生活入手充分感受到了倡議書與生活之間的聯系。課堂上任務明確，師生互動充分，鄭老師讓學生在課堂上有了精彩的展示，積極實踐課堂“學”和“導”的有效性，課堂效果極佳！ 精彩紛呈的三節課后，舊鎮中心學校教導葉漢波主持與會老師們評課，與名優教師面對面交流。 活動最后，漳浦縣潭仔頭小學校長林建榮對此次為我校“送培送教”的名優教師表示感謝，本次活動，既是優秀課例的展示，同時也為舊鎮中心學校參與培訓的全體教師提供了一次學習借鑒的機會。有效地促進了鄉村教師的專業化成長，搭建起城鄉教育的橋梁，對基礎教育均衡發展起到很好的推動作用。