東坡故里探課程，潤德教育潤心田——海南省小學卓越校長蔡春菊工作室2021年駐校診斷走進那大鎮中心學校

尋廣超

<p class="ql-block">　　“我本儋耳人，寄生西蜀州。忽然跨海去，譬如事遠游。”大文豪蘇軾情寄儋州，赤子之心言溢于表，在儋州回響千年！2021年11月26日，海南省小學卓越校長蔡春菊工作室2021年駐校診斷第三站走進“全國詩詞之鄉”——儋州，來到那大鎮中心學校，在東坡故里探討特色課程。</p> 那大中心學校簡介 <p class="ql-block"> 學校創建于1979年，原名為那大鎮前進小學，后改名為那大鎮第七小學，2012年4月更名為那大鎮中心學校。學校占地面積8495.8平方米，校舍建筑總面積11892.96平方米。學校現有學生2853人，教職工195人，專任教師178人，其中省學科帶頭2人、省級骨干教師7人。專任教師學歷全部達標，獲高級職稱教師16人。學校曾獲“全國巾幗文明崗”“全國優秀少先隊集體”“全國第五屆中小學生藝術展演活動優秀獎”“全國青少年五好小公民主題教育活動示范學校”“海南省‘三八’紅旗先進集體”“海南省關心下一代工作先進集體”“海南省優秀少先隊集體”“海南省傳承中華優秀傳統文化示范校”“市級規范化學校”“儋州市教育目標管理先進學校”“儋州市教育教學質量先進單位”“國際象棋特色學校”“儋州市優秀少先隊大隊”“儋州市關心下一代工作先進集體”等榮譽稱號。</p><p class="ql-block"> 在特色校本課程理念的引領下，學校全方位推動“三德七潤”社團建設，即明德誦讀社團、德韻舞蹈社團、德馨合唱社團、潤新椰雕社團、潤景美術社團、潤神國際象棋社團、潤體花樣跳繩社團、潤墨書法社團、潤趣英語社團、潤心科技創新社團等校園活動社團。為充分挖掘學生潛能，張揚學生個性，讓學生們找到適合自己成長的教育，學校規定，全校每位學生可以根據自己的愛好和興趣參加社團組織活動，并由學校選派專業教師定時間、定地點、定內容進行輔導。</p> 特色課程觀摩一走進校園，大家紛紛對精致干凈、秩序井然、育人氛圍濃厚的校園環境表示贊許。隨后，工作室導師賴教授和全體成員先后觀摩了學校韻律操、武術、國學、英語舞臺劇、合唱、椰雕、美術、書法、舞蹈等特色課程。 <h3 style="text-align: center">韻律操課程融合了當地文化元素“調聲”</h3> <h3 style="text-align: center">武術社團</h3> <h3 style="text-align: center">國學社團精彩演繹了蘇軾一生中的三個階段</h3> <h3 style="text-align: center">英語舞臺劇課程之“小紅帽”的故事</h3> <h3 style="text-align: center">合唱社團唱出了儋州人民的熱情</h3> 參觀校園藝術作品展廳是讓人感覺震撼的一個環節，一件件栩栩如生的作品讓人目不暇接，大家用感動來形容自己的心情，為出自學生之手的椰雕工藝品而感動，為學校開設如此海南氣息濃厚的課程而感動，為授課老師的精心指導而感動，每件作品都讓成員們駐足欣賞，遲遲不愿離開。 <h3 style="text-align: center">椰雕社團展示了一件件工藝品的制作過程</h3> <h3 style="text-align: center">美術社團</h3> <h3 style="text-align: center">合唱社團</h3> <h3 style="text-align: center">書法社團</h3> <h3 style="text-align: center">舞蹈社團</h3> 特色課程建設匯報那大中心學校甘翀鵬校長在一樓報告廳匯報了學校特色課程建設相關情況。甘校長從潤德教育課程體系構建提出的背景、潤德教育課程建設總目標、解決問題的過程與方法、潤德教育課程的開發、潤德教育校本課程實施情況、潤德教育校本課程結構體系圖、潤德教育課程實施所取得的成效、反思校本課程的實施情況八個方面做了匯報，讓大家對潤德教育課程有了全面細致的了解。查閱資料，師生座談會 <h3 style="text-align: center">查閱特色課程建設資料</h3> <h3 style="text-align: center">賴秀龍教授參與教師座談會</h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center">學生座談會</h3> 交流反饋 <p class="ql-block">　　交流反饋環節，大家齊聚學校報告廳，工作室成員校長分別從不同角度談了此次活動的感受，大家說的最多的是“震撼”“享受”“感動”，但也對學校特色課程建設提出了自己的建議，如特色課程要全面開花，除了人文類，多一些科技科學類會讓課程結構更加完整，建議把學習潤德教育課程申請為省級課題，做好宣傳，讓更多同行了解與認識。</p> 賴教授也給出了具體操作性強的建議：1.特色課程建設要有明確的責任人；2.進一步完善課程規劃，完善課程結構，形成全面發展的格局；3.進一步擴大特色課程的受眾面，讓一個個特色課程在學生中普及開來；4.進一步規范課題名稱，撰寫課程綱要，讓課程開設更加科學；5.要注意課程開設過程中各類數據的收集，以數據展示特色課程開設的成果。工作室主持人蔡春菊校長最后總結講話，她說，今天的活動給人的感覺是耳目一新，隨著各個社團的觀摩，喜悅一陣又一陣；學校的辦學理念很務實，師生能夠在潤德教育中幸福成長；潤德教育課程頂層設計做的非常好，全面體現了育人目標；課程開設類別豐富，爭相斗艷；很好的將特色課程與本土文化結合發展，值得學習；從師生的表現中，感受到了特色課程的成果滿滿。蔡校建議，做好特色課程與國家課程的有機融合，更好更全面地促進教育教學質量！講話最后，蔡校長祝愿那大中心學校越辦越好，更加精彩紛呈！ <p class="ql-block">　　駐校活動的開展，達到了工作室各成員校長互相學習共同進步的目的，拓寬了成員校長開發特色課程的思路，進一步提升了校長們特色課程開發的水平。工作室新一周期，海南省小學卓越校長蔡春菊工作室將深度聚焦學校特色課程建設，加強辦學品質、特色課程建設的專項研究，通過研究與實踐，打造工作室校長成長共同體，進而全面提高成員學校的教育教學質量。</p>