以研促教落實雙減鑄高效課堂——福源小學校本教研活動報道

福源小學

為進一步提高課堂教學實效，提升教師教學水平，延續我校以研促教的優良傳統，本學期我校開展了多項校本教研活動。 校本教研活動分為以下四個部分： 一、班主任數學教研展示課 二、班主任數學教研課 三、科任學科教研展示課 四、教師語文、數學業務能力測試 一、班主任數學教研展示課 11月24日至11月26日，福源小學全體班主任教師再次齊聚一堂，進行了為期三天的數學精品課展示活動，五位出課教師精心的設計、精巧的引領、精妙的呈現，使全體聽課教師時而沉浸于精彩的環節設計；時而為授課教師的妙語連珠贊嘆；時而為課堂上教師的隨機生成喝彩…… 二、班主任數學教研課 本學期的數學教研展示課是在各年組集體教研課中精選出來的，班主任數學教研課于10月25日拉開帷幕。 　　理想的數學課堂是學生思維發展的課堂，是學生在教師引領下自主探究的過程，是以動態生成方式推進教學活動的過程，教師的精心設計使學生能夠參與到知識的形成過程中感知數學、探究數學、理解數學、運用數學。 　　評課是教師成長的重要環節，我校評課指導團隊由教學領導和李淑榮，龍向群，于秀娟三位首席名師組成。評課團隊對每一位教師的課都從目標、教法、學法、知識掌握、能力培養等方面進行精細點評，付校長對評課組的工作給與了充分肯定。 三、科任學科教研展示課 我校一直以培養學生“德智體美勞”全面發展為核心理念，高度重視科任學科在日常教學中的地位，無論是課時的分配還是師資配置與培訓，都與班主任學科同等重要。本學期受疫情影響，各科任學科僅選取了一節精品課進行教研展示。 　　各學科教師依據本學科特點，突出雙基，培養能力，發展智力，激發學生學習興趣，引導學生積極思考，自主探究，培養了學生的創新精神與實踐能力。 　　本學期各項教研活動有效提高了我校教師的專業素質，充分展示了教師的教學個性與教學風格，為全體教師搭建了成長平臺。 四、教師語文、數學業務能力測試 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”，“善學才能善研，善研才能善教”已成為全校教師的思想共識。本學期我校對全體教師進行了三次語文、數學業務能力測試，對學生高度負責的態度和自我成長的強烈愿望，使得教師業務能力得以迅速提高。 　　雖經歷了疫情帶來的教學波折，但我們熱情不減，各位教師以最充分的準備和飽滿的狀態順利完成了本學期的各項教研活動，既提高了自身素質，又提高了教學質量，為成為更優秀的福源人而積極努力工作。 　　以研促教，落實雙減，鑄多彩課堂。歷時兩個月的各學科教研課于11月26日落下帷幕，福源人將以此為契機，繼續更新理念，優化課堂教學，刻苦鉆研，創新實踐，為打造福源小學靈動課堂做出不懈努力！ 文稿：劉麗娜攝影：劉麗娜、周小力、李玲艷、王琦審核：周曉曄