課堂競賽展風采凝心聚力促提升——五原三中教師課堂教學競賽篇

五原三中教導處

初冬，攜暖陽，天色溫潤;相約，育新人，聚焦課堂。 課堂就是提升教學質量的主陣地，是教學質量的生命線。課堂教學的有效程度，是影響學校教學質量的關鍵。而課堂教學競賽，是提高教師教學能力和專業素養，為了進一步提高教師的課堂教學能力，全面幫助、促進我校教師快速成長。11月24日—25日舉行五原三中課堂教學競賽，共有35位教師參與了本次競賽課活動。 用心地參與就是幸福地成長，智慧的碰撞總會涌動出無限激情。 課堂安排表 一花獨放不是春，百花齊放春滿園。課堂的精彩開始了！ ? 課堂風采 語文組聽課中…… 　　語文課培養了我們觀察世界、了解世界的能力，學習語文，不僅僅是為了考試，更重要的是學會做人。 每一節課都可以看出教師經過了精心準備，都把多媒體熟練的運用于教學中，每一節課上得精彩紛呈，重點突出。 副校長李愛國親臨現場，走入課堂，觀摩指導老師們的教學。 數學組聽課中…… 數學課激發學生學習興趣，培養學生的空間想象力，采用直觀教學手段，充分利用多媒體演示，便于學生理解和掌握。 　　教科研主任劉復臣親臨聽課中。 　　看，每個學生都在認真聽講，小組活動也積極參與，回答問題也毫不遜色。 英語老師以燦爛的笑容，銀鈴般動聽的聲音帶領我們走入環環相扣的情境，利用圖文實物相結合的方式，有創新的引入微課技術，生動有趣的教學方式充分調動了學生的積極性。 英語組聽課中…… 教導主任李欣親臨課堂聽課。 為保證競賽公平公正，給講課老師制定了評價標準和評分量化細則，競賽現場考務嚴格，評委嚴謹，紀律嚴明。 理化生地組聽課中…… 　　地理課是以“地理環境決定區域發展方向”為線索，緊密聯系，進而培養學生自我探究和思考分析問題的能力。 政史組聽課中…… 看，吳國恩校長親臨現場，聽課多認真。各位評委，老師也認真聽講，充當起了學生的角色，可愛吧！ 術科組聽課中…… 　　活力四射的體育課堂 通過游戲的引入，讓孩子們快速進入課堂，在游戲中培養發展孩子們的反應能力。 悅耳動聽的音樂課堂 讓學生在音樂游戲、音樂律動、打擊節奏中感知節奏。 豐富多彩的美術課堂 老師和孩子們一起動手用豐富的色彩為筆下的“簡譜”添上了彩衣。 　　本次活動的開展不僅為參賽老師提供了一個挖掘潛能、展示風采的機會，也為其他老師搭建了觀摩學習、研討交流的互動平臺，促進教師業務水平的提高。學無止境，是五原三中人的不解追求。本次課堂教學競賽雖然結束了，但老師們銳意進取永不止步！ 評委給講課老師評課中…… 參加競賽的老師進行了說教學設計和教學反思，對自己的課進行了深刻的剖析。然后各位評委對每一節課進行了精彩的點評，誠懇的指出了每一節課的優點和不足之處。 教師教學基本功競賽是對教師專業成長的一次檢驗，也是對教師自我提高的一次促進。? 　　在評課中評委老師肯定了講課老師身上的閃光點，也指出了不足，為我們美術教師的進一步成長指明了方向，要多研讀教材和課標，未來在課程的設計上也需要更貼近學情，更注意細節。 　　音樂課堂要注意，遵循聽覺藝術的感知規律，突出音樂學科的特點，面向全體學生，注意因材施教。 本次課堂教學競賽取得了圓滿成功，活動凸顯的是一種雅氣，呈現的是一派生機；課改理念的引領，書香文化的滋養，教學風格的見長。＂一枝獨秀、枝枝俊秀、滿園春秀＂的理念追求，不僅成為了五原三中教育可感可觸的圖景。而且像茉莉一樣，芳香泗溢??