雙減始于心增效踐于行——火連寨教育集團迎接溪湖區教師學校調研檢查指導

火連寨教育集團

引言 　　為進一步落實“雙減”政策，減量提質，減負增效，務本求新教育教學管理，為學生終身發展服務。2021年11月25日，溪湖區教師進修學校白利斌校長帶領全體研訓員一行12人蒞臨溪湖區火連寨教育集團，對學校的教育教學工作及“雙減”實施工作進行調研、檢查和指導。 課堂風采 　　首先，溪湖區教師進修學校研訓員們深入課堂聽取了新教師秦旭彤的一節音樂課《外婆的澎湖灣》，新教師的課堂設計結構嚴謹環環相扣，課堂語言生動形象有活力，重難點突破巧妙有訓練，凸顯了新教師的聲樂專長、聲樂訓練和樂器訓練，表現出了教學新兵的風采，整節課深深感染了研訓員，激發了研訓員們的學習興趣，有的研訓員情不自禁的和樂而歌，從而得到研訓員的一致好評。 查閱材料 　　隨后，研訓員們來到學校的三樓小會議室，分組分別集中查閱了學校的“雙減”13項材料、校本教研、勞動教育、隨班就讀等內容。對學校在“雙減”下的作業管理、班級特色作業和學科特色作業、課后服務做法、校本教研活動開展、勞動教育的推行，隨班就讀等工作中的有效做法給予了充分肯定。 匯報工作 　　火連寨教育集團教學副校長徐春華結合學校實際，以《雙減始于心增效踐于行》為題，闡述學校嚴格執行上級高瞻遠矚的雙減引領，做到不打折扣，努力踐行，把增效落在實處。圍繞“減負"和“增效”開展六個系列教研活動，使全校教師迅速把握新形勢，迎接新挑戰而團結努力！對于雙減工作，學校有章有法，成立一個專班落實一個貫徹。兩部門兩條線兩手抓、開好四會、五育并舉、上下一致，創造性的制定了學校“雙減”“增效”五項原則即"三控制、三設計、兩清零、一檢查、零起點"真正做到了雙減始于心，增效踐于行！ 　　接著徐校長又把學校校本教研活動、課后服務、勞動教育的具體做法進行了匯報。校本教研緊緊圍繞雙減而行；課后服務爭取做到快樂學習，作業不離校，書包不回家；勞動教育三結合即與安全教育、民族教育和實際情況結合并行。 　　最后，徐校長強調雙減之下的學校教育教學特色做法！特色作業設計與布置：全學科的創新與實踐作業以及班主任的班級特色作業齊頭并進，為學生真正的"增效"增添一抹最大亮色！ 總結發言 　　匯報后，溪湖區教師學校校長白利斌對本次調研工作進行了總結，首先肯定了新教師的成長，高度贊揚了新教師秦旭彤扎實的基本功和高素養以及課堂上的精彩表現。其次肯定了火連寨教育集團在“雙減”工作、校本教研、課后服務、勞動教育、隨班就讀等工作中想法創新，做法有效，有章有法、工作成效顯著，師生成長兩不誤，可堪為減負增效模式，表達了對學校特色亮點做法的高度贊賞。同時也提出了一些更好、更完善建議。 校長感言 　　火連寨教育集團執行校長白德剛感謝區師校的調研檢查指導，并表示此次調研指導是對學校教育教學工作的一次總結，更是對學校“雙減”工作的一次促進和提升，學校將借力此次調研，以減負增效為契機，緊抓教學管理，五育并舉，把快樂還給學生，讓學生在"效"中幸福成長，在"效"中全面發展，以期有措有力有序地推進“雙減”工作落地見效！