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教研賦能,共筑“雙減”下的學校共同體

<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">  根據汨羅市教體局安排,古培鎮大眾中學與川山坪鎮三姊橋學校于2020年建立了相互對應、相對固定的學校共同體。時至2021年,“雙減”落地,教育回歸本質,更注重課堂教學的效率,兩所學校積極、迅速地作出回應,調整教研工作目標,構建教研新樣態,探索高效課堂,提升教育教學質量,助力“雙減”工作推進,共筑“雙減”下學校共同體。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">  龍文老師執教七年級英語《Unit 7 How much are these socks?》教態自然,口語流利,整堂課結構緊湊,過渡自然,重點突出,單詞、句子操練到位;創設生動的情境,課堂氣氛活躍,充分調動了學生學習的積極性。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">  唐浩老師執教八年級歷史《中國工農紅軍長征》,遵循歷史課堂嚴謹性和準確性原則,通俗的解釋歷史事件和歷史評價,帶領學生們經歷紅軍二萬五千里長征的艱難歷程,領略“紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑”的豪情壯志!</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">  劉霞老師執教七年級生物《開花與結果》,以“鮮花”為媒介,由淺入深設置問題,引導學生們學習新知識,培養科學思維能力,讓學生們學會觀察、學會比較、學會發現、學會思考。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">  蔡丹老師執教九年級語文《海燕》,她不僅極具親和力,更是充滿了激情!充滿激情的范讀,充滿激情的點撥、啟發、引導,學生們的學習熱情也充分調動起來了,這一刻他們就是高爾基筆下那只高傲飛翔的海燕!</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">  教室里老師們聽得津津有味!</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">  學生們學得熱火朝天!</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">  課后,汨羅市基礎教育研究中心的領導分別指導!</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">  老師們“意猶未盡”,還聚在一起探討!</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">  基教中心的王雨主任在活動中做指導講座,他指出“雙減”政策下老師們應該樹立三個學生觀:因為是生命所以需尊重,因為是小孩所以要呵護,因為是學生所以得教育;“雙減”政策下老師們應該樹立三個學習觀:向專家學習(專家時時有),向實踐學習(把自己當做學生參與學習過程),向自己學習(反思自己的教學過程);“雙減”政策下老師們要規劃好三個常規:規劃自己的職業生涯,規劃每年的教學常規,盡快了解學生。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">  教而不研則教必失之膚淺;研而不教則研必失之深晦!在“雙減”新政下,我們只有將課堂教學與創新教研相結合,不斷琢磨、探討、交流,真正做到“理念共享、資源共享、方法共享、成果共享”,才能達到共同發展的目的,才能構建“雙減”下的學校共同體!</b></p>

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