柳河縣第一中學開展“黨員骨干教師示范引領課”活動

柳河縣第一中學

筆醮熱汗，書寫大愛人生； 心染彩墨，繪成教育藍圖。 骨干教師是新教學理念的先行者；是培養教師后備力量的能手；是學校獲得教學質量的砝碼；是學校教研的引領者。 2021年11月17日——11月24日，柳河一中賈東旭副校長、陳秀麗主任帶領教研處所有人員組織開展了“柳河一中黨員骨干教師示范引領課”活動，為柳河一中教學注入了靈魂力量。 　　八節課堂，堂堂精彩，盡顯骨干本色； 數十學生，生生聯動，悉取知識精華。 現將八名教師風采展示如下： 柳河一中骨干教師? 范鵬? 數學 　　2007年畢業于通化師范學院，畢業后一直從事高中數學教育工作，2010年3月回到家鄉柳河，在柳河縣第一中學代課，代課期間，曾擔任數學組組長，文理兩個尖子班數學教學工作和班主任工作，教學成績突出，三校成績名列前茅，曾被評為“柳河縣優秀教師”，多次獲得“教學先進個人”等榮譽。2018年7月考入東北師范大學通化實驗學校，主抓學校德育工作，獲通化縣嘉獎，通化縣優秀班主任等榮譽。2019年1月，懷揣著對家鄉的熱愛又回到柳河縣第一中學，在教育事業上繼續奮斗。 　　范鵬老師的這節課完美地完成了等差數列前n項和的教學任務，利用1+2……100，激發學生學習本節課的興趣，并且逐步引導學生推導出來前n項和公式，在輕松愉快的氛圍下解決了本節課的重難點，充分體現了以學生為主的新課改要求。 　　課堂風采展示 　　課堂過程隨意截取 柳河一中骨干教師? 趙娟? 英語 　　女，中共黨員 1979.07出生， 2003年畢業于通化師范學院英語系，自參加工作以來擔任過多年班主任工作，曾先后多次榮獲縣級優秀教師，縣級優秀教學標兵，優秀共產黨員，工會積極分子等榮譽稱號；先后被評為校級，縣級骨干教師；在縣、校級公開課比賽中多次榮獲第一名，專業考試第一名；多次獲教學質量一等獎；多次指導學生參加全國英語競賽榮獲一、二等獎。認真學習新的教學理念，積極開展教學研究和課題研究，參與了縣、市、省級及國家級重點課題研究，所申報的課題《英語課中的德育滲透》獲得優秀課題成果一等獎。 　　趙娟老師基本功扎實，教態親切自然，能活用教材，通過標題分析，引出記敘文5要素。突出體現了新課改理念：一核四層四翼。創設情境，有效地激發了學生的學習興趣及求知欲。師生互動良好，配合默契，取得了較好的學習效果。 　　課堂風采展示 　　課堂過程隨意截取 柳河一中骨干教師? 馬麗娜化學 　　馬麗娜，女，1979年7月，漢族，2005年畢業于吉林師范大學化學學院，化學教育專業，本科學歷，擔任班主任工作。獲得的榮譽包括：“教育科研先進個人”“教學先進個人”“專業考試標兵”“三校優質課”獎，《高中化學那些事兒》副主編，參與的課題《德育與心理健康教育功能整合與策略創新研究》獲省教科研成果評比“三等獎”，參與的課題《未成年人生命與安全教育系統工程的科學構建》獲國家級優秀科研成果，撰寫的《化學教學中進行心理健康教育的方法》一文獲省優秀論文“二等獎”，《金屬晶體金屬堆積方式》獲多媒體課件大賽“二等獎”，“骨干教師讀書競賽”一等獎，《溶液PH值的計算與規律的探討》一文獲國家級教科研成果“一等獎”，中國校外教育專刊發表《高中化學教學中學生自主學習能力培養的實驗探究》一文等。 　　馬麗娜老師的課從生活中常見的電池工作引入，激發學生的求知欲，師生互動狀態非常好。講解符合新課改理念，設置分組實驗，引導學生自主學習，教師層層引導，重難點突出，從單液電池到雙液電池過渡自然。總結性語言：“發生氧化反應的就是負極”為之后化學電源的講解做了非常好的鋪墊。 　　課堂風采展示 　　課堂過程隨意截取 柳河一中骨干教師? 孫麗? 政治 　　2000年畢業于通化師范學院，思想政治教育專業，本科 榮譽：教學先進個人、青年教師基本功大賽第一名，教科研先進個人，三校聯研優質課。參與課題《有效促進城鄉教育均衡發展的實證研究》，榮獲優秀課題成果一等獎。 　　孫麗老師這節政治課，作為一輪復習課，整體來看，教學思路清晰，語言流暢，安排合理，做到了前后知識整體融匯貫通，既理清知識脈絡，拓展學生思維，同時也提升了學生解題能力。 　　課堂風采展示 　　課堂過程隨意截取 柳河一中骨干教師? 李偉? 地理 　　2001年畢業于吉林師范大學地理系，2016年調入柳河縣第一中學，現任高三地理備課組組長，高三二班班主任，縣級骨干教師。2019年被柳河縣政府授予“優秀教師”稱號，2021年被授予“柳河縣優秀共產黨員”稱號。多次被評為“教育教學先進個人”，“師德先進個人”等稱號 　　李偉老師課堂氛圍非常活躍，師生互動多，課堂效率高；講課邏輯思維清晰，重難點突出；深入淺出的講解，使學生在輕松愉快的狀態下掌握課堂知識；結構完整，講練結合；結合鄉土地理，讓學生能學到身邊的地理，對知識的接受程度更高；結合高考，學以致用。 　　課堂風采展示 課堂過程隨意截取 柳河一中骨干教師王俊平? 歷史 　　1979年11月9日，2004年畢業于通化師范學院歷史專業，現任柳河一中歷史教師。一級教師，縣級骨干教師。2008年，獲通化市高中組教學新秀；2012年，獲通化市高中學科優質課二等獎；2014——2015年，獲柳河縣教科所科研先進個人；2020年，獲柳河縣教育系統教學先進個人。多次參與省級國家級課題研究，并多次獲獎。曾多次擔任三校和校內公開課任務，一致得到好評，深受學生喜歡。 　　王俊平老師淵博的知識，幽默的語言，講述枯燥的歷史，課堂氛圍輕松愉悅；不僅教書，而且育人，踐行教育初心；以點帶面，構建知識網絡，培養學生能力；研究高考真題，預測高考方向，復習有的放矢；熱點與歷史結合，古為今用，學以致用，體現課改理念；問題引領，發散思維，留下思考空間。 　　課堂風采展示 　　課堂過程隨意截取 柳河一中骨干教師? 朱虹? 語文 　　1981年8月出生，中國共產黨黨員。2004年畢業于吉林師范大學漢語言文學專業，中學一級教師，縣級骨干教師。在柳河一中從事語文教學工作已有17個年頭。教學中把“引導學生認真學習”放在首位，以學生為本，大膽創新。常常教育學生“學一點知識，做一個好人”把學生的德育教育一點一滴的融入到語文教學中，任教班級語文成績連年名列前茅；班主任工作，耐心細致，勤勤懇懇，用“心”耕耘，以責任心和愛心為基石，以細心和耐心求實效。 17年來以“教書育人”為信念，以“為人師表”為準則，工作積極主動，認真負責，以校為家，兢兢業業。是柳河一中教師隊伍的中堅力量，是學生和家長心中的好老師。 　　朱虹老師以任務群的方式將整節課串聯成有機整體，與學生互動頻繁，充分調動學生的積極性。以視頻的方式導入課程，利用音、圖、像感染學生，超越文本的局限性；對文本進行深度挖掘，不僅提高學生的閱讀能力，還對學生的寫作進行針對性指導；注意學生規范答題習慣的養成。此外，結合第二單元的勞動精神，啟發學生的職業觀念，幫助學生建立正確的職業生涯觀，進而實現立德樹人的教育理念。 　　課堂風采展示 　　課堂過程隨意截取 柳河一中骨干教師? 張海霞生物 　　1974年5月出生，中共黨員，1998年6月吉林師范大學生物本科畢業，2015年東北師范大學研究生畢業。在參加工作以來獲得的榮譽有：多次被評為縣師德先進個人、縣級優秀教師；市級骨干教師；2000年撰寫的教案在全省獲得優秀教案三等獎；多年被教育局評為教學質量先進個人；2001年和2009年獲得全國教育科學教研優秀教師；2010年獲得通化市生物創新實驗二等獎；2012年在高中骨干教師優質課競賽中榮獲一定獎；多年獲得生物學競賽指導教師一等獎；2021年獲得過全國基礎教育先進工作者榮譽稱號；2009、2012年撰寫的兩篇論文榮獲國家級教科成果一等獎，2019年在吉林省普通高中學業考試命題制卷工作中，擔任生物學科命題工作表現突出；2019年參加國家級骨干教師高級研修項目培訓被評為優秀學員。多次參與學校組織的課題研究并獲得國家級、省級的課題證書，參多次參與教學資料的編寫。 　　探究實驗，安排合理；注重知識聯系，能夠通過實驗引入，多媒體教學手段給學生提供相關的資料，創建生動的教學情境，激發和推動學生的認知能力、利用實踐活動和情感活動，理解教材知識，能加深對新知識的掌握。設計問題情境合理，培養自主探究的習慣和能力。練習設計科學，能注重能力培養，習題設置有一定的梯度，層層推進，使學生的聽課效果通過習題的形式得到反饋。 　　課堂風采展示 　　課堂過程隨意截取 　　各教師的課堂異彩紛呈，各有特色，實為“高手”展示，任何的課堂都不可能完美，所以我校教研處安排學校領導深入教研組，帶領各學科聽課教師進行集體評課，一方面，讓骨干教師教學能力更進一步；另一方面，讓同組教師在學習研討中成長。 　　集體評課場景 　　此次“黨員骨干教師示范引領課”活動由籌備到開展歷時15天，學校新老教師積極聽課，聽課達到220人次，柳河一中校級領導全程參加聽課。 “黨員骨干教師示范引領課”為我校教研之路打開了新的思路，為我校年輕教師教學指明了方向，極大地促進了柳河一中教學的發展，真正地起到了示范引領作用。