薊州區教育局第三督查小組深入學校開展以課后服務為主的雙減工作專項督查

一粒

薊州區教育局為深入貫徹落實中央辦公廳、國務院辦公廳《進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱“雙減”），以及市教委對“雙減”工作的安排部署，確保“雙減”政策落地見效，專門成立由督查考核科，教育科和教師發展中心聯合組建的三個督查組，深入基層校開展以課后服務為主的專項督查。 　　第三督查小組為確保督查效率和質量，認真學習上級政策文件、督查要點、督查方式、評價辦法等，精心“備課”，全面做好督查預備工作。 　　10月29日至11月21日，第三督查組進行了為期近四周的督查工作，對所負責的11個鎮鄉31所學校開展全面檢查指導。通過與教師、學生座談、查看檔案資料、檢查作業、實地查看、電話訪問家長等形式，全面了解課后服務工作開展情況。有6所學校學生參與率為100%，平均學生參與率是96.5%。有20所學校家長滿意度為100%，平均家長滿意度是98.9%。 　　各校積極貫徹落實上級對課后服務工作方面的要求，加強制度建設，健全組織機構，明確工作職責，規范課后服務辦學行為，全心全意為百姓服務，扎實開展課后服務工作，受到家長的廣泛好評。 　　一是服務時間有保證。各校都能按照上級規定，農村地區夏季為1.5小時，冬季為1小時。 　　二是政策宣傳有力度。大部分學校通過現場會議、線上會議等方式召開教師會、家長會和學生會，對雙減政策進行宣傳。此外，利用展示牌、電子屏幕等進行宣傳。 　　三是需求調研有效度。各校均設計了課后服務意向調查表，廣泛征求學生課后服務需求，遵從學生、家長意愿依法依規開展，做到了有意愿參加的學生全覆蓋。 　　四是素拓項目有特色。一部分學校把特色項目建設與課后服務內容設置有機結合，精心設計課程，凸顯學校優勢，著力打造亮點。 　　幾點建議： 一是政策再學習。教師對“雙減”政策的知曉程度直接影響“雙減”政策能否落地見效，因此各校還應持續性地組織教師學習上級文件、方案以及召開的相關會議精神，并注重及時反饋，確保每一位教師真正吃透“雙減”文件精神，深刻理解內涵。此外，還要在學生家長層面加大宣傳力度，營造良好的氛圍，取得家長及各界支持。 　　二是方案再優化。各校在穩步推進課后服務工作的基礎上應進一步優化和調整課后服務內容，建立一種全新的課后服務樣態。其一，課后服務內容應走向課程化，圍繞“五育”進行研發，德、智、體、美、勞五個方面均有所涉獵，形成模塊化、體系化、多元化的課程套餐，滿足學生多樣化需求，促進學生全面發展。其二，課后服務內容應與課程計劃設置的三級課程（國家、地方、校本）統籌安排，推進學校教育教學整體改革，促進學校整體辦學水平提升。其三，挖掘校內外人力資源。充分了解本校教職工興趣愛好特長，用人之長，同時積極爭取退休教師、學生家長、高校優秀學生、民間藝人、非物質文化傳承人等具備資質的社會專業人員或志愿服務力量。 　　三是檔案再整理。各校應對照督查十四條，做好專項檔案整理。檔案整理要規范，標準統一，各項活動材料完備、條理清晰、一目了然。 　　四是亮點再打造。各校應抓住課后服務這一契機，進一步傳承和提升學校的亮點特色，讓亮點亮起來，讓更多學生參與其中，形成學校一道靚麗的風景線！讓學校的特色成為學校整體優化的系統工程，不斷做大、做精、做優、做響，將特色項目打造為系列化的課后服務課程，更好的發揮育人功能。 　　此次督查不僅在一定程度上了解了本區中小學校課后服務開展的現狀，同時也起到了積極推動作用。