年末回眸蓄勢待發秣馬厲兵攜手并進——大慶市董紅霞名班主任工作室2021年成果展示

實驗學校

2021這一年，有無情的病毒，也有感人的溫暖，有忙碌的遺憾，也有收獲的喜悅。光陰荏苒，時節更替，不知不覺之間，董紅霞名班主任工作室這個優秀的團隊，也轉眼成立三年時光了。歲月輪轉，記錄著我們一起成長進步的足跡。本著名班主任工作室成為“研究的平臺，成長的階梯，輻射的中心，師生的益友”的宗旨，以示范引領為特征，在交流與碰撞中求進步，行走在班主任專業化發展的路上，回眸工作室這一年的工作歷程，全體成員充實著、實踐著、思考著。 常規例會? ? ?明確工作中心 　　工作室堅持每學期一次業務學習的例會制度，研究工作和學習，交流經驗和體會，從而實現共同發展。每次的例會上都有一個中心話題，并由工作室成員輪流主持、主講，其他成員參與討論，互相啟發，使工作室真正成為班主任研究教育、切磋育人本領的成長發展的“家園”。我們工作室每學期開展至少一次例會研修活動，所有成員們積極參與并按時簽到、完成個人分享、活動總結。每一次活動信息的上報、美篇的制作，這些都反映出老師們的工作智慧和認真的態度。 強化學習? ? ?提升理論素養 　　先進的理論是班主任工作和德育科研的先導，沒有先進的理論指導，一切都將是紙上談兵。因此，加強學習，不斷提高理論修養，始終占領工作室工作的“制高點”。工作室組織成員采取集中學習和分散自學相結合、以理論熏陶的方式提升工作室成員的專業素養。在2021年4月邀請進修學校姚麗琴主任給全體成員做了一節內容為《如何上好黨史課》的培訓，通過培訓所有成員對黨史課總體要求及實施范圍課程安排，都有了深入的了解，為上好黨史課明確了方向。讀能生慧。一年的讀書路走下來，大家收獲的不僅是歲月，還有成長。2021年工作室共讀班主任專業書籍4本，分別是《班主任工作漫談》《魅力微班會》《班主任可以做得這么有滋有味》《給班主任的建議》。各位成員合理利用碎片化時間，讀書、寫讀書筆記、群里打卡。每本書讀完，那一篇篇收獲滿滿的讀書心得，呈現了成員們在閱讀中找到快樂和幸福感。 依托黨史學習? ?充分發揮職能 　　為了認真落實大慶市教師發展學院德育部部署的黨史教育進課堂的工作要求，董紅霞名班主任工作室的每一位成員首當其沖，開展了一系列豐富多彩的黨史學習教育。其中，劉楊楊老師的一節《向著光明，前進》的黨史課，把此項活動推向了高潮。4月29日向工作室成員及紅旗小學四十位班主任做了課堂教學展示。本次活動得到了各級領導的支持與關注，市學院德育教研部主任陳冰舒，副主任董永軍，教研員舒潔瓊三位領導全程在線觀看了本節課，并給予高度認可。 　　為進一步貫徹落實市教師發展學院黨史教育進課堂工作“推門聽課”活動，由于疫情不能聚集原因，我們工作室開展了“校內人人獻課”活動，每位成員在本校進行黨史課展示，帶動本校班主任參與聽評課活動。大家耐心細致推敲，悉心研磨,集思廣益，使教學設計得到補充與完善，為本校班主任獻上了一節節精彩的黨史課，充分發揮了工作室輻射引領示范的職能作用。 構建特色? ? ?促進專業成長 　　特色班模管理。班主任是班級的導航，是推進班級養成教育和自主管理教育的核心人物。我們以成員為核心，建立了同校三人以上的班級管理模式研究小組，經過一年探索、研究，聚集優秀的團體智慧，形成了自己的獨具特色的班級管理模式。其中鞏翠翠老師的《關愛構建鄉村學生管理模式》受到大家的一致認可，鞏老師根據農村學生的家庭和學習現狀，有針對性的指導幫助關愛農村特殊學生群體，使班級管理真正落到實處。 　　結合工作室自身優勢，開展特色活動促進成員的個人專業成長。為了更好的幫助留守、單親、后進生、殘疾少年、心理障礙兒童的健康成長，要求在本班內開展“愛的教育”為主題一系列活動，采取了以“特殊群體學生與老師結對”為主體的教育管理模式，多措并舉，關心愛護每一位學生，對學生的學習、生活、思想、心理、行為、習慣予以全方位關注，通過思想上引導，學業上輔導，心理上疏導，生活上指導，引領學生健康成長。一年來，通過以上措施，不但使那些隔代家長們逐漸轉變了教育觀念，而且使不同層次的家長都增長了家庭教育知識。我們相信，有了這些老師的關注關懷關心，這些學生也一定會全面、健康發展，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人。本學期末由劉洋洋老師為工作室全體成員展示了一節以《讓愛住我家》主題班會課，深化了愛的教育主題活動的目的。 　　為了深入開展形式多樣的黨史學習教育，大力推進黨史學習進校園、進課堂、進頭腦，讓紅色基因、革命薪火代代傳承，工作室在5月21日舉行了“紅色凝聚力量，榜樣引領成長”工作室成員的演講比賽。此次活動教師們積極參與，精心準備。她們結合自身的工作經歷，從教師的師德、師愛等方面進行了精彩生動的演說。每位老師們的演講主題鮮明，洋溢著青春氣息，展現了教師的新風采，突出了熱愛黨、熱愛教育、獻身教育的責任意識和進取精神。活動最后評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎6名。 深入科研? ? ?升華自身品味 　　“教而不研則淺”，研究是名班主任工作室的要務之一。工作室負責人，繼續帶動并鼓勵全體成員從事研究，積極撰寫德育論文、案例，武建老師發表了論文《提高小學班主任德育工作的實效性研究》；烏蘭其木格老師發表了論文《如何對待學困生》；王桂榮老師發表了論文《優等生正視自己》于紅老師的德育案例《隱形的愛》獲縣級二等獎；王桂榮老師的德育案例《隨風潛入夜潤物細無聲--問題生轉化》或縣級二等獎，陳智慧老師的德育主題活動課《安全快樂十分鐘》被評為市級二等獎。同時工作室以課題研究為抓手，已經結題縣級課題1項，可謂碩果累累。 深化聯誼共建? 夯實四個一活動 　　聯誼共建《如何與家長有效溝通》主題沙龍活動，借助團隊的力量及自身班主任工作技能和經驗，為了將在有限的時間內將幫扶對象培養成區域內思想過硬作風優良業績突出的知名班主任。在2021年3月12日，借力董紅霞名班主任工作室活動，克爾臺鄉蒙古族學校與蒙古族實驗小學聯誼共建《如何與家長有效溝通》主題沙龍“一帶一片”活動，在杜蒙縣實驗小學會議室順利開展。由五位星級成員分享與家長通的有效方法，工作室成員相互交流討論怎樣與家長有效溝通的措施及方法。通過結對子的形式，名班主任工作室成員與結對子的老師們，深入研究家與長溝通的理論指導與實踐策略。五位星級成員從不同的角度出發，闡述了如何運用不同的方法和家長有效溝通，使參會人員受益匪淺，感受良多。 　　依托名班主任工作室開展聯誼共建活動，為了不斷提升班主任隊伍素養，更好的為學生成長學校發展服務。在本學期內開展了“一幫一紅”主題班隊會和黨史課展示活動。由實驗小學的王仲霞、邢國鵬老師做課堂教學展示，克爾臺蒙古學校的張艷霞做線上教學展示。工作室全體成員充分利用網絡教研的便利條件，利用周末時間對每節課的每個環節進行了耐心細致推敲，悉心研磨。大家集思廣益，開誠布公，長處可取，短處可棄，達到了研中思，討中議的目的，使教學設計得到補充與完善，最后展示給大家。邢國鵬老師的主題活動課《我能克服困難》本節課分個人怎樣克服困難，別人遇到困難怎么做，國家有了困難怎么辦，三個板塊進行的。通過本節課的學習能夠正確對待生活與學習中的挫折和壓力，具備一定的心理承受能力和抗挫能力。王仲霞和張艷霞老師的黨史課運用圖片、視頻、音樂營造氛圍。激發了學生熱愛祖國，熱愛黨的情懷。 　　回首2021，董紅霞名班主任工作室的成員們用汗水書寫著成長的篇章，也收獲了心靈的愉悅與感動。一路耕耘，一路探索，成績只是一種鼓勵和鞭策，我們還將不斷努力！ 2022，初心依舊，相伴依舊，我們將懷揣夢想，勤于實踐，勇于探索，一起奔跑在理想的路上。 美篇制作：大慶市董紅霞名班主任工作室

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