課堂展風采，教研促成長——鳴皋鎮中心小學語文教研組公開課活動

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“合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土。”教學亦如此，為了進一步提高教育教學質量，探索高效課堂，促進各教師的專業成長，本周我校語文教研組的公開課活動如期開展。 一 五年級的張桂芳老師向大家呈現了一節功底扎實的語文課——《慈母情深》。本單元語文要素“體會作者描寫的場景、細節中蘊含的感情”。張老師在教學過程中，始終聚焦場景描寫及細節描寫，將教學設計一體化，聯系多個場景、細節來體會母親與兒子的情感。 環節一：走進場景，體會艱辛從抓關鍵字體會環境描寫到關注數字感受場景描寫，張老師循循善誘讓我們走進了那個艱難的年代，體會到母親工作艱辛、生活不易。 除此之外，張老師在課堂上時刻關注學生，及時指導學生如何批注，學會積累。 環節二：走近母親，感受深情 從回顧描寫人物的方法到學以致用以人物的語言、動作、神態等描寫方法為抓手，走近語句，走近母親，讀中感悟慈母情深。 環節三：感恩母愛，感悟成長 “第一次”“第一次”讀著這一句，我們仿佛走近了作者的內心也走近了自己的內心，感受到這份濃濃的親情。 此時，再走近作者，我們會更加體會到母親在我們成長過程中付出的艱辛。 環節四：拓展詩文，升華感情 “誰言寸草心，報得三春暉。” “母愛是一種巨大的火焰。” 讀著，讀著，我們眼前浮現出多少個母親為我們日夜操勞的感人畫面。 二 三年級的馮育新老師帶來的是《富饒的西沙群島》。她以導游的身份帶領我們暢游在祖國的邊疆海岸，走進富饒的西沙群島。 　　從祖國地圖到視頻解說，課堂才剛剛開始，我們已經被美麗的西沙群島所吸引。 　　從海水、海底到海島，馮老師充分發揮多媒體教學的優勢，突破地域障礙，打開學生的想象，讓學生抓住關鍵詞句理解段意，并實時進行朗讀指導，把課堂一次又一次的推向高潮。 　　精美的教具、美輪美奐的課件、活潑熱情的老師，孩子們能不喜歡嗎？ 看，孩子們表演得多精彩！ 　　讓我們結合板書回顧一下這美麗的西沙群島。 三 課后我們鳴小語文教研組進行了評課活動。趙主任首先肯定了兩位老師扎實的語文功底，同時也提出了中肯的建議。每位參會老師也發表了自己聽課感想！ 　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”學習使人進步，聽評課活動使人提升。只有不斷進步、不斷提升教學活動，才會注入更多新的活力和動力，才能發展的更高、更遠。