交流之花凌冬綻放——農安縣初中“雙減”背景下基于“學思課堂”理念的教案改革典型經驗交流會記實

明天會更好

2021年11月19日，農安縣教師進修學校初中教研室組織的“雙減”背景下基于“學思課堂”理念的教案改革典型經驗交流會在進修學校六樓會議室如期召開。 　　大會由進修學校副校長畢業學同志主持，參加會議的有教育局副局長張永明同志，教育局義務教育科科長鄒德安同志，義務教育科副科長劉勝偉同志，進修學校校長張健同志，初中教研室全體教研員，濱河中學參展教師和全縣初中業務校長、教導主任及部分骨干教師，共120余人。 　　本次交流會由進修學校初中教研室組織，濱河中學承辦，進行全體任課教師教案展示，旨在立足“雙減”背景，重拾“本真”，用“學思課堂”理念指導教案設計，切實提高課堂實效性，提升學生的素養。 　　交流會首先由濱河中學教導主任徐向民匯報濱河中學的教案設計工作，他從研修背景、理論支撐、教案設計的基本模式、教案管理辦法、教案設計的成果幾個方面進行交流，條理清晰、語言質樸、觀點鮮明，全面解讀了濱河中學“三知、三思、六設計”的教案設計基本模式，體現了濱河中學扎實的工作作風。 　　邸曉慧老師做《如何進行教案設計》的報告，從專業的角度闡述了教案設計的必要性和科學流程。 　　高永艷老師和大家分享《努力在設計教案的路上》，抒發了基層教師“本真”的情懷。 　　本次濱河中學教案展，共有主題篇、引領篇、視導篇、管理篇、目標篇、問題情境篇、小結篇、作業篇、板書篇、反思補改篇共十六塊展板，還有濱河中學20年度、21年度的“規范教案”、“優秀教案”、“創新教案”96本，全方位展現了濱河中學教師的教案設計水平。 全體參會人員參觀濱河中學教案展 　　濱河中學孫國雙校長為參會領導進行講解優秀教案設計的背景。 　　徐向民主任為張永明局長講解濱河中學的教案分類特點。 　　進修學校副校長畢業學同志用“樸素、實在、典型”幾個詞準確概括了濱河中學本次教案展，指出教案管理是教學工作的生命線，是校本研修的基本方式，是教師發展的重要途徑，是減輕學生課業負擔、課堂教學提質增效的主要途徑，也是學校校風的直接反映。今后初中的備課管理的基本模式是“學思課堂，行知教案”，以“學思課堂”指導教案設計，以教學問題層層遞進，推進教學活動，以教學活動完成學習任務。同時，加強對精準性、實踐性作業探索，注重技術改變教學，為農安縣初中教學定下了基調。 　　張永明局長充分肯定了這次教案展，用“對于備課中的教案優化設計和管理，濱河中學做到了，濱河中學的業務領導做到了，濱河中學的普通老師也做到了”的話語提出了表揚。張局長認為設計教案“有必要、有價值”，還要“有管理、有評價”。 對以后教案設計張局長提出了以下三個方面要求:1.普及。要有規劃和方案，研究課堂，建設課堂；注意寫法和要求，普及到全員教師。2.樸素。教案設計是正事兒，是最基本的專業技能，要在“守正、專業、創新”的基礎上，做好“扎實、本真、有質量”的基層教育。3.普遍。要普遍推行，深入研究。 最后，張局長提出了五個問題，讓大家思考。“1.手寫教案有什么好處？2.教案、備課與課堂高效有什么關系？3.教案與教研有什么關系？4.教案改革交流活動為啥開？要干啥？5業務校長、教導主任、教師回去以后要干啥？”這幾個思考，將讓我們的教學更加規范而有效。 　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，本次“雙減”背景下基于“學思課堂”理念的教案改革典型經驗交流會，為我縣初中的教案設計指明了方向，為教學注入了新的活力，相信農安教育的未來一定會更加美好！