隰縣第三小學(xué)“減負(fù)提質(zhì)”暨卷入式教研活動(dòng)報(bào)道

賀淑琴

教學(xué)是學(xué)校的生命線, 教研是用生命影響生命， 課堂是減負(fù)提質(zhì)的主渠道。 教育教研之路，我們一直在路上。 　杲杲冬日光，明暖真可愛(ài)。 為了貫徹“五項(xiàng)管理”，落實(shí)“雙減”，深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建健康的教育生態(tài)。同時(shí)著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，全面發(fā)展素質(zhì)教育，我校持續(xù)將考課作為課堂教學(xué)改革的突破口，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)效率。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開(kāi)展了“減負(fù)提質(zhì)”暨卷入式教研活動(dòng)。 　　“教而不研則淺，研而不教則空?！?lt;/p> 伴隨著宜人的秋風(fēng)，10月11日下午在全體教師工作例會(huì)上，張秀鋒副校長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)做了詳細(xì)部署安排。于10月12開(kāi)始舉行了為期一個(gè)多月的主題教研活動(dòng)。 　　為了使公開(kāi)課收到實(shí)效，各位老師通過(guò)精心的課前準(zhǔn)備，扎實(shí)的課堂教學(xué)，呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)各具特色、精彩紛呈的課堂。 　　每一節(jié)課，孩子們都聽(tīng)得津津有味，跟著老師一起遨游在知識(shí)的海洋中！ 讓我們一起走進(jìn)老師們的課堂中吧！ ?????? ????語(yǔ)文(Chinese)課堂???? 　　????數(shù)學(xué)(Maths)課堂???? 　　????英語(yǔ)(English)課堂???? ????科學(xué)課堂???? （Science） ????音樂(lè)??課堂???? (Music) ????體育(PE)課堂???? ????美術(shù)(Art)課堂???? 　　課堂是教研的主陣地和平臺(tái)，這是一個(gè)學(xué)習(xí)交流的過(guò)程，一個(gè)吸收、消化、反思的過(guò)程，更是一個(gè)共同成長(zhǎng)發(fā)展的歷程。課堂上，教師們思維清晰、語(yǔ)言精練，環(huán)節(jié)緊湊、教態(tài)親切自然，教學(xué)設(shè)計(jì)清晰，課堂氣氛輕松愉快，精彩紛呈，取得了良好的教學(xué)效果。　 　　每位教師認(rèn)真記錄活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，詳細(xì)的評(píng)課記錄和研討記錄，為老師們學(xué)習(xí)提供了寶貴的資料。 　　每一節(jié)公開(kāi)課后，老師們又集中進(jìn)行了評(píng)課。每個(gè)老師都能找到一個(gè)新穎的切入點(diǎn)，做一個(gè)細(xì)致的觀察者，深刻的思考者。智慧與智慧的碰撞不斷激發(fā)新的思考，每個(gè)思考又都是一個(gè)新的生長(zhǎng)點(diǎn)。評(píng)課中，聽(tīng)課教師暢所欲言，直言不諱，肯定亮點(diǎn)，指出不足。講課教師虛心接受，積極改進(jìn)，使聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。 　　讓教學(xué)有“溫度”， 讓教研有“深度”。 在減負(fù)提質(zhì)“卷入式”教研展示活動(dòng)結(jié)束后，所有專任教師用心打磨課堂活動(dòng)中的細(xì)節(jié)，結(jié)合自己的課題研究實(shí)踐展開(kāi)了深入反思，彼此吸取優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也對(duì)需要完善和改進(jìn)的地方提出了具體的優(yōu)化建議。 　　此次的教研活動(dòng)猶如一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)著我們每一個(gè)老師的心田，為教師提供相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。　“一支獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，教研之花遍開(kāi)校園，馨香沁人心脾，在教研之路我們將一如既往，砥礪前行，為教育事業(yè)添磚加瓦！ 每一次我們都在積極探索， 每一次我們都在精益求精， 每一次我們都在綻放精彩， 每一次我們都在超越過(guò)往。讓我們一起期待下次更美地綻放吧！