冬日暖陽晴方好，送課送教情正濃——記張曉嵐名師工作室開展送課下鄉(xiāng)活動

幸福二小

冬日有暖陽，心中就有光。11月23日，經過前期準備，和布克賽爾縣第二小學張曉嵐名師工作室五位優(yōu)秀教師來到查干庫勒鄉(xiāng)中心校，開展了送教送研活動。 　　根據既定方案，本次送教下鄉(xiāng)活動分為送課、講座和評課交流研討等內容。工作室為該校帶來了兩節(jié)示范課，其中晁煥老師送講了六年級上冊語文示范課《橋》，夏元玲老師送講了三年級上冊語文示范課《司馬光》。 　　授課中,兩位老師均充分考慮到了農村學校學生實際情況及學科教學特點,對課堂教學進行了精心設計和組織。 　　晁煥老師的課堂厚實又充滿張力。比如在交流描寫洪水的句子這個環(huán)節(jié)中，晁老師請學生劃出句子后說說對洪水的感受，引導學生充分去接觸這些文字，在練讀中體會洪水的兇猛，通過讀中感悟，悟中思考，一步步達到與作者的情感共鳴。她精巧的課堂教學設計、精湛的教學技能、巧妙靈活的教學方法、優(yōu)雅的教態(tài)和良好的課堂組織能力，不僅很好地與學生進行了有效地互動，還給聽課者留下了深刻的印象，真正感受到“精品課”的魅力。 　　夏元玲老師用真誠的微笑、充滿童趣的話語、豐富的肢體動作拉近了師生之間的距離,調動了學生學習積極性。本課是學生第一次接觸文言文,夏老師抓住重點詞句,引導學生用注釋法、聯系上下文法、組詞法等方法理解句子的意思,學生經歷跟讀——劃出節(jié)奏讀——細讀——美讀——熟讀——誦讀的過程，理解了文意。又拓展閱讀另一篇《司馬光》小古文,實踐運用此策略。不僅讓學生在輕松快樂的課堂氣氛中進行了文言文《司馬光》1＋x閱讀，而且讓聽課老師們從中獲得了嶄新的教學視角。 　　張曉嵐、劉志華老師針對教育教學問題做了《小學語文新課程標準解讀》和《如何做好小課題研究》專題培訓講座,注重教學教研的實操性和研究性指導，為老師們重新審視自己的課堂教學提供了明確的方向，也激發(fā)了查干庫勒鄉(xiāng)中心校老師們教研的積極性。 　　評課研討中,查干庫勒鄉(xiāng)中心校的教師先就工作室送教的兩節(jié)示范課交流了感受、提出了自己在教學中的困惑,送教的教師們則予以解答、解惑。隨后,就如何有效組織課堂、提升教師的教學能力,參會教師各抒己見、暢所欲言,就教與學的問題展開激烈探討。 　　精彩的課堂和專業(yè)的引領，讓在場的每一位老師都有收獲，有感悟，有思考。此次活動，相互交流了教學經驗，傳遞了教學心得。大家一致認為“送課下鄉(xiāng)”活動為教師間的教學交流研討搭建了一個很好的平臺，有效解決了課堂教學中存在的問題。教學路上，只有攜手同行，才會有燦爛的明天！ 編輯：張曉嵐晁煥