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初冬暖陽晴方好 教研活動踏歌來——龍江六中、哈拉海、七棵樹“大興式”學校創建城鄉共建教研活動紀實

雨過心晴

<p class="ql-block">  為促進城鄉教育均衡發展,整合教育教學資源,充分發揮名師引領、示范和輻射作用,大力提高課堂教學效果,2021年11月23日,龍江六中、哈拉海、七棵樹“大興式”學校創建城鄉共建教研活動在七棵樹鎮中心學校如期舉行,本次活動以骨干教師為引領,以交流互助研討為目的,開展得非常圓滿。</p> 春風細雨 稅苑書香 <p class="ql-block">  六中孟爽老師帶來了《植樹的牧羊人》一課,課前,孟老師以溫柔的語言與初次見面的學生進行溝通交流,給學生們以溫暖。興趣是最好的老師,孟老師以視頻的形式引入課題,激發了孩子們的學習興趣。孩子們睜著大眼睛,等待著接下來精彩的課程。在自主學習的環節,以填空題的形式出現,學生搶答,一下子激發了學生的拼搏學習斗志,踴躍舉手回答問題,課堂頓時熱鬧精彩起來,課堂學習氛圍濃厚。 互助釋疑環節,老師先鞏固舊知,分析人物的形象方法,然后再分析牧羊人形象。老師的引導點撥后,學生問題回答的精彩紛呈。</p><p class="ql-block"> 最后,孟老師通過植樹牧羊人是一個什么樣的人上升到各行各業的牧羊人。同學說出貼近身邊牧羊人,為國家做貢獻的人例如袁隆平、翟志剛等等,課堂環節緊湊完整。</p> <p class="ql-block">  六中陳海嬌老師帶來的《答謝中書書》以極具魅力的語言激發了學生的學習興趣,使學生快速融入課堂,在文言文講解過程中,陳老師運用朗讀教學的功能,五種朗讀的方式,達到了閱讀的效果。</p><p class="ql-block"> 陳老師注重學生自主學習,并且以小組互助的形式讓學生自主選擇所要答的問題,學生成為了課堂主體,學習積極性很高。陳老師的“引導點撥”功夫極高,一次又一次激起學生學習的斗志。</p> <p class="ql-block"> 六中兩位語文骨干教師扎實的教學功底、獨特的教學風格和良好的語文學科素養給參與本次活動教師留下了極其深刻的印象。三所學校教研組長高明香、姜艷紅、梁洋洋對這兩節課進行了精彩點評,每一節課都亮點紛呈,精彩不斷。</p> 相約冬季 教研情濃 <p class="ql-block">  七棵樹鎮中心學校八年級劉力老師展示了《因式分解》一課, 本節課以問題導入新知、教學環節層層推進、授課過程中挑戰游戲的設置,成為課堂教學的亮點,亦成為學生學習的興奮點。劉老師教態自然大方、親和力強,對學生啟發點撥到位,鼓勵學生充分的動腦、動口、動手,積極參與到課堂中來。劉老師對教材的處理已從理論深入到實踐,重視關注學生對因式分解知識形成的學習過程,讓學生經歷、體驗、探究知識的發展過程。充分體現了七棵樹鎮中心學校“五步一清”高效課堂教學流程以學生為本的教學理念。</p> <p class="ql-block">  課后,三所學校數學教研組長戰桂麗、吳曉麗、張春影及教師圍繞著劉力老師的這節課展開了點評和深入的探討,參與此次活動的老師們從教學設計、教學內容、方法等方面各抒己見,同時表示在今后的教學中互相聽課、磨課、研課,使自身業務水平和駕馭課堂能力得到全面提升。隨后,六中宋春梅老師以“合理命制試題”為主題分享了自己的優秀做法,給老師們留下了深刻的印象。</p> 陌上花開 不負韶華 <p class="ql-block">  六中王艷紅老師講授了八年級《unit7 Will people have robots?(sectionB 2a-2e reading)》為我們呈現了一節精彩的閱讀課,課堂上王老師用和藹友善的教態,流利的口語引領著每一位學生進行學習。在教學中,王老師精心策劃,貼近中考,用最樸實的方法教會學生學習,閱讀課對于學生一直是一個難題,同樣困擾著每一位英語教師,如何在教學中實施新課改的要求也是英語教師們一直在探索的問題。而今天王艷紅老師通過這節課給大家帶來了新的感悟和啟發。</p> <p class="ql-block">  課后,龍江六中、哈拉海、七棵樹三所學校的英語教師齊聚一堂,三所學校教研組長王艷華、趙永靜、吳悅對本節課進行點評,參與活動的英語教師們談了此次教研活動的收獲及體會。</p> <p class="ql-block">  接下來,六中鄒廣春和金文波兩位教師分享了集體備課的優秀做法,金老師的分享主題是《青年教師如何在集體備課中快速成長》。鄒老師分享的主題是《如何進行集體備課》。兩位老師對集體備課做了詳細指導,她們從學期初的準備,到學期中的實施操作,到學期末如何進行復習總結都進行了分享。三所學校的英語教師進行了充分交流,兩位老師經驗介紹讓每一位老師受益匪淺。</p> <p class="ql-block">  初冬午后,空氣中帶有絲絲寒意,但七棵樹鎮中心學校的教室里卻溫暖如春。近四個小時的交流研討活動,讓參與此次活動的老師們受益匪淺。提升了學科教師的集體備課、課堂教學、學科教研、命制試題的能力。為今后教育教學工作積累了寶貴財富。在“雙減”政策的指導下,三所學校將以城鄉共建活動為契機,繼續通力合作,鼓勵教師專研教材、教法,不斷提升業務能力和專業素養,樹立終身學習的意識,使學科間的互助交流活動與常規教學相結合,發揮城鄉共建優勢,形成帶動、共研、互助、提高的良好發展局面。。</p>

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