教室布置有“馨”意，班級文化展“慧”心——贛州一中高二10班班級文化

毛曉丹

教育家蘇霍姆林斯基說過：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標語，或是利用墻報，我們都將從審美的高度深入規則，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學校的墻壁也在說話”。為打造好班級文化這塊主陣地，高二十班積極開展了班級文化建設活動。從走廊外墻的布置到班級內各主體墻的設計，我們付出了大量的心血。目的就是想以班級文化建設為契機，自發地形成一股濃郁的和諧風氣和良好的學習氛圍，將教室打造成溫馨的家。 　　我們積極主動地參與到班級文化建設中去，從走廊文化墻內容的填充，到教室里各個角落和墻體的布局，我們各展風采。同一個班級，同一個夢想。學生風采中的你我別樣，光榮榜英姿颯爽。想時會迎著朝陽，憶時會踏著夕陽。精拾貝于題海，文苑自徜祥，翰墨藏書香！ 光榮榜 　　蟲兒只有沖破層層厚繭，才能羽化成蝶。鳥兒穿過荊棘，才能展翅飛翔。沒有什么一夜成名，自信與堅持是理想的翅膀！樹下的你們綻開的笑臉，那片片紅葉可否是用知識裝點的模樣？知識改變命運，閱讀改寫人生。相信，未來一定可期！相信，一定可以淬火成鋼！仰望星空，我們會看到一顆顆星在閃，腳踏實地前行的路就在我們腳下！ 書法角 　　貼上去的不僅是書法，那是底蘊，是美更是催人奮發的文化力量。展現的不僅是圖畫，是一顆星，燦爛在銀河中的星際神話。 只要你去做，不必問路在何方，路就在腳下。恰同學少年，莫負大好年華，歲月正崢嶸，正應書生意氣；中流擊水浪遏飛舟，莫等閑，悲切僅是閑話，搏一回，拼一把，爭流中有百舸，競自由有霜天，主沉浮莫忘堅韌二字！ 青春記憶 　　一朵欲放的小花，只要芬芳，未來就一定燦爛，一首歌，會在未來的那片時空唱響，不是浮萍，是奮斗的無悔的樂章，沉淀的是日復一日的奉獻，點燃的是未來的希望之火，火炬中閃出生活的張張日歷，日歷上填充了祖迪的聞雞起舞，楊時的程門立雪，還有車胤的囊螢之學！ 明天遇見更好的自己 　　幾十朵花蕾凝成一朵花，透芳香愛意滿鋪灑。這里有愛的陪伴，有汗水的揮灑。有友情的碰撞，有心貼心的牽掛。愛有時就在一瞬間，愛有時更在肩碰肩的摩擦。徜徉間的一次輕撫，閑談中的一句悄悄話。手拉手的微笑嗔怪，嘻鬧間的雜耍動作，都會是一個動人的童話。這就是班級，也是一個溫馨的家！ 策劃：陶思延 布置：李佳玲余開晴林立桐黃婷吳佩琳等 供稿：陶思延吳佩琳黃婷等 黑板報：林立桐陶思延謝苗等 書法角：蔡仁健吳佩琳陶思延林立桐馬謙邱歆嘉吳昱文謝苗陳娜邱瑩瑩余開晴劉濤睿等參與：高二10班全體同學