教學競賽比課堂，＂雙減＂成效看課堂——記宜黃縣小學語文課堂教學質效競賽活動

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根據中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》精神，全面落實黨的教育方針，切實提升學校育人水平，有效減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔，更好地促進廣大教師在新形勢下，切實提高課堂教學質效、夯實課堂管理成效、提升課堂質量，我縣決定舉行 2021 年小學語文、數學、英語課堂教學質效競賽課活動。 　　　　本次比賽形式為現場授課，比賽開始之前，各小學高度重視此次活動，認真組織，通過多種形式層層篩選，開展各項有效的評選活動，選派優秀教師參加宜黃縣小學教師課堂教學質效競賽課。為確保比賽的公平公正，宜黃縣教體局教研室在賽前也進行了嚴謹充分的準備工作。　　語文競賽場地設在水北新區小學三樓錄播室，首次采用現場直播的方式，通過“贛教云”直播平臺進行實時直播。11月15日，比賽正式拉開了帷幕。現場比賽內容是由教研室在二至六年級上冊語文書中精心挑選的課文，參賽選手提前抽簽決定所執教的年級，每個年級的參賽選手同上一堂課。 　　此次比賽評委老師為教體局事業服務中心教研室負責人江國平、教師培訓股負責人陸朝珍、語文教研員何嬪、許艷、曾君瀅。 來自各學校的優秀老師為我們呈現了二到六年級共27堂精彩紛呈的語文課，每天呈現的都是同一個年級的同一篇課文。同課異構的方式讓各位參賽選手各展風采，雖然同講一節課，但分別從不同的角度，不同的切入點，設計了不同的教學環節，真可謂各有千秋，百花齊放。課堂精彩瞬間 　鄭佩水北新區小學中小學二級教師，縣小學語文學科帶頭人，縣優秀教師。曾獲班主任風采大賽省三等獎，班主任技能大賽市一等獎。 結合自身的教學風格和文本解讀思路對《月光曲》確定了以下教學方向，以“貝多芬為什么彈琴給盲姑娘聽，為什么彈完一曲又一曲？”為抓手，聚焦人物對話，同時結合本單元語文要素引導學生借助文字想象畫面、想象著畫面去感受旋律，再通過多種形式的朗讀感受樂曲的美妙，真正落實語文要素；最后通過拓展延伸聽音樂想象畫面，學生暢所欲言，想象畫面豐富且生動多樣，讓學生對藝術之美的感受再次得到升華。 王少文實驗小學 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。要上出一堂精彩的好課，離不開老師們的努力，這次質效比賽，宜黃縣實驗小學高度重視，成立了研究小組，指導王少文老師立足本課的重難點，以介紹周恩來生平資料引出課題，并讓學生圍繞單元語文要素展開思考文章圍繞周恩來講了那幾件事，在此基礎上，讓學生小組討論交流學習課文，引導學生感悟“中華不振”，讓學生了解周恩來立下“為中華之崛起而讀書”的原因，并寫下自己的志向，從而培養學生的愛國情懷，突破重難點教學。 　　胡蓉，水北新區小學校骨干教師，曾獲市優質課比賽一等獎，多次獲縣優質課一等獎，教學技能比賽一等獎。　　胡蓉老師確定課堂分兩條線索進行，一條是知識線索，抓住重點句子“我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親”教給學生理解詞語、朗讀方法，指導學生掌握通過上下文理解內容的方法。一條是情感線索，通過“父親像個獵人”但“父親不是獵人”“父親像一棵樹”逐層推進，升華情感，激發學生要像父親一樣做個懂鳥、愛鳥的人。江主任點評胡蓉老師課堂環環相扣，思路清晰，激發了學生的思考和探索，結合單元要素，完成了課后習題，是適應“雙減”形式的高效課堂。 黃依伶宜黃縣第三小學　　大道至簡，悟在天成。此篇教學設計首推課后判斷提煉中心，感悟朗讀課文在后，直導重點——理解文章中最能體現“父親一生最喜歡鳥和樹林”的詞句。緊扣重點詞語融會貫通，結合生活實際、借助多媒體手段，幫助學生理解、感悟文本內容。同時，結合單元語文要素“留心觀察生活”，小練筆用上關鍵詞描寫身邊的美景，最后課外鏈接關于鳥的豐富古詩與文章，拓展學生課外閱讀的同時，激發學生愛鳥護鳥、保護大自然的情感。 　　姜奇，宜黃縣鳳岡一小，曾獲得縣優秀教師，教學能力大賽一等獎、班主任技能展示一等獎等榮譽稱號。　　在分管教研副校長鄒志雄和教研主任謝燕紅的組織下，指導老師徐勤花和三年級組的全體語文老師對本次教學的試課內容進行交流點評，反復研磨后最終確定以三個關鍵詞為教學切入點，通過多種手段理解詞義，順勢走進文本，利用文本中父親與“我”發現的截然不同作為矛盾沖突，理解課文，發現課文對比的表達特點。同時，通過創境激趣、有聲有色的朗讀等教學方法，讓孩子融入文字及文字中描繪的畫面。　　 黃慧妹，宜黃縣黃陂中心小學，中小學二級教師。從教三年，曾獲得鎮優秀教師、校骨干教師等榮譽稱號。教學中，她追求在生動有趣的課堂上讓學生學到知識，深受學生喜愛。她把教學重難點聚焦在如何讓學生體會到文中父親及小作者的愛鳥護鳥之情。用“聞橘子”“辨小狗”等結合生活實際的方法幫助學生體會父親有多熟悉鳥、了解鳥、喜歡鳥。整堂課氣氛活躍。學生們積極思考，踴躍舉手，下課鈴響后，學生們仍意猶未盡，“黃老師什么時候能再來給我們上一堂課呀？” 　　每一位參賽老師課堂結束后，評委老師們都會針對課堂教學及時點評，指導參賽老師不斷總結教學經驗，提高教育教學水平。真正做到“優點說夠，缺點說透，策略給足”，幫助青年教師更快的成長。 獲獎名單 2021年全縣“雙減”政策下的課堂教學質效競賽課的獲獎名單一等獎 鄭佩王少文胡蓉陳雯薇紀媛媛吳毓黃依伶黃慧妹姜奇黃美珍鄧潔 二等獎 甘慧懿吳方瑜吳曼月湯鑫李攀袁欣佩李秒任倩鄧昕雯黃惠燕李婷黃冬萍吳婉英黃麗貞李瑤范珊珊 　　因疫情防控需要，此次比賽沒有組織老師現場聽課，采用線上線下相結合的形式，參評老師現場上課，全縣老師線上觀看，直播讓全縣語文老師們都在線上觀看學習，享受到了一場語文教學的饕餮盛宴。 　　落實“雙減”，我們在減量的同時也要努力提高教學的質，向40分鐘要課堂質量，也要效率。此次競賽課給每位老師們提供了更加切實有效的提升路徑，作為教師，我們應以勤奮踏實的態度，謙虛的教研精神，積極響應國家政策，調整教學方向，力爭常態課里出精彩，精彩課堂成常態！ 簽發：戶志強審核：江國平編輯：徐曉莉胡蓉