心明，百卉之萌——1903“登云班”

Aaron

班級：1903班名：登云班班級宣言：知行合一，步月登云班主任寄語：目標決定方向，態度決定高度，行動決定成敗。努力，一切皆有可能！ 飛揚的少年最動人心，奔跑的身影似若穿過光陰。 安靜的校園中，出現了一些身影，出入于教室之間。頃刻，教室變得更加整潔，每個同學的課桌上都整齊地擺了一摞書。光影落在教室的地面上，蟬鳴時而回蕩在校園里，夏季的熱情還未褪去。 奮斗正當時，九年級，我們來了！ 青春驛站，課堂的朗朗書聲。手捧書籍，心中有理想，未來是希望。與同學展開討論，同疑惑追隨真理，頓悟，內心洋溢著滿足。學習的魅力，遠不止于獲得知識后的那份喜悅，更多的是在成長路上留下屬于自己的足跡。 感恩老師，學習路上的引領者。總是在為學生而操勞，為教學而忙碌，校園里，您們的身影總是繁忙的。課堂上悉心教導，空閑時間答疑解惑，一幕幕，拼成校園的風景線。似水流年，澆灌起郁郁蔥蔥。 奔跑吧，少年 奔跑，朝著夢想的方向，激起身后塵土飛揚。奔跑，帶著心中的理想，不懼路途遙遠漫長。哨鳴，如弩箭離弦，只覺風聲劃過耳畔。終點線，是我們的沖刺方向。一躍而起，跨過終點線，如收刀入鞘。綠茵運動場，青春的魅力。 大課間運動 大課間運動 晨跑 辯，內心的觀點 常聞“逆境有利于人成長”，但在此論點上同學們產生了不同的觀點。大家各抒己見，用論據佐證觀點，層層論述使對方信服。在辯論過程中，同學們展現出各自獨特的想法與思考，頗有“針鋒相對”的氛圍。 在反思中成長 “見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”在自省中有所獲得，在總結里得出經驗，是進步的不二法門。每周的小組點評，既總結了過去一段時間的問題，又對未來作出規劃。同學們此時能了解自己的不足之處并加以改進，共同進步。 防空演習 即使生活在和平年代，災難逃生能力仍不可或缺。在防空演習過程中，同學們有序地進行逃生，以較快的速度集結完畢。同學們還學習了有關防空警報的相關知識，了解了每個聲頻所對應的含義，提高了緊急情況疏散逃生的能力。 班級環境展示 走廊 圖書角 公告欄 小組工作明細 書寫展覽區域 黑板報 尾聲 九年級，初中階段的尾聲。也許懷揣著被迎考支配的忐忑，或許夾雜著一絲絲疲倦，但九年級無疑是人生寶貴的經歷。談到學生時期，我的腦海中總會不禁浮現出這樣一個畫面：一群孩子坐在教室里望著窗外，有人發出一陣驚呼。夕陽透過玻璃，映在課桌上，余暉染紅了云層，留下意味深長的寧靜。人間忽晚，山河漸隱.....這也許是這幾年中一個小小的剪影，也可能是我對畢業季的想象。不管怎樣，幾個月后，我們也將成為這個畫面的主角，那抹余暉，也將灑在我們身上。至此，初中的時光已駛到尾聲。在這最后的幾個月里，讓我們共同努力，不留遺憾！