送培送教暖人心攜手并進(jìn)共成長——?dú)J州市小學(xué)培訓(xùn)者欽北區(qū)英語團(tuán)隊(duì)

那蒙鎮(zhèn)中心小學(xué)

<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">　　</span>冬，是磨練的季節(jié)，也是滿懷期盼的季節(jié)。搭上廣西2021年“國培計(jì)劃”欽州市統(tǒng)籌教師培訓(xùn)項(xiàng)目縣級教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目這列夢想小火車，我們欽北區(qū)培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)<span style="color: rgb(1, 1, 1);">為推動“雙減”政策落地，打造高效課堂，于2021年11月17日—19日開展了為期3天的實(shí)踐轉(zhuǎn)化“送教下鄉(xiāng)”活動。</span></p> <div style="text-align: center;">專業(yè)引領(lǐng)，共同成長</div> “問渠哪得清如許，為有源頭活水來。為了給鄉(xiāng)村英語教育注入源頭活水，我們欽北小學(xué)英語培訓(xùn)者送培下基層，為貴臺鎮(zhèn)、青塘鎮(zhèn)和新棠鎮(zhèn)的小學(xué)英語教師上示范課、專題講座、現(xiàn)場答疑……示范課為老師們展示了她們想要的高效課堂，專題講座融政策到課堂，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)的課堂效果。 <br> 送教篇精彩紛呈的課堂課例Unit 6 Colors PartB，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎有趣，以歌舞熱身，運(yùn)用了魔術(shù)游戲引出新知，激發(fā)學(xué)生的求知欲。朱麗坤老師整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。她教學(xué)新知時(shí)循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費(fèi)力，充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，讓每個(gè)人都能積極的參與到課堂中，課堂效果非常好。農(nóng)秋鳳老師把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行深度融合，構(gòu)建出高效的課堂。溫文爾雅的教學(xué)風(fēng)格與生動真實(shí)的教學(xué)情景構(gòu)建了一種互動、體驗(yàn)、快樂的多元課堂。同時(shí)，在教學(xué)中注重教與育并舉，在課堂上融入情感教育，引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，熱愛生活。邱寒梅老師的課堂充分體現(xiàn)了“趣”與“活”，聽、說、讀、寫、唱、游戲?qū)訉舆f進(jìn)，高潮迭起，尤其是在課堂尾聲，引導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場用熟悉的旋律把新知編成歌曲，讓課堂在歌聲里開始又以歌聲結(jié)束，真正做到了寓教于樂。三位老師在作業(yè)設(shè)計(jì)中，都能關(guān)注到學(xué)生的個(gè)體差異，分層設(shè)計(jì)學(xué)生感興趣的作業(yè)，讓學(xué)生的作業(yè)真正減負(fù)增效！深藏若需的講座 <div style="text-align: left;">　　成尚榮先生說:“學(xué)習(xí)不是背不動的書包，而是能帶得走的能力。”追尋教育的智慧，“雙減”政策給我們老師提出了更高的要求，既要減負(fù)又要提質(zhì)。<br></div> 送培的三位培訓(xùn)者恰在此時(shí)給鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師們帶來了一場:在“雙減”背景下，探討如何構(gòu)建高效課堂的及時(shí)雨。讓老師們猶如沐浴春風(fēng)，豁然開朗。我們期待有這樣的老師，專注于課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，真心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，致力于培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，教給學(xué)生“帶得走的能力”，化解過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)于無形之手，豈不妙哉！美哉！深入淺出的評析以標(biāo)為綱，方可遠(yuǎn)航，楊小琴、梁江玲、農(nóng)秋鳳老師在三天送教活動中分別從教材分析、學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂反思等方面，根據(jù)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的具體要求對三節(jié)課例進(jìn)行了深入淺出的課例評析。熱火朝天的研討師指一條路，燭照萬里程。每一次研討交流，都是思想的碰撞！通過研討交流，充分發(fā)揮送培團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)和輻射帶動作用，在交流研討會上，與會老師們非常好學(xué)，積極參與交流，紛紛舉手向培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)提問，關(guān)注面很廣。有教學(xué)準(zhǔn)備（教具、課件、資源等）方面、教學(xué)方法、教材處理、資源整合等，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的老師們都能給出相對專業(yè)且富有經(jīng)驗(yàn)的解答，為聽課教師們解決教學(xué)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題。聽課老師們受益匪淺，紛紛表示要在今后的課堂教學(xué)中多研究多打磨，進(jìn)一步提高自身的教學(xué)教研能力。合作篇集體備課、磨課好課鋒從“磨課”出，精彩緣自“苦磨”來。送教前，我們團(tuán)隊(duì)就教學(xué)重難點(diǎn)、課程資源、課堂管理、課件制作等各個(gè)方面進(jìn)行了廣泛探討，積極進(jìn)行集體磨課、聽課。評課環(huán)節(jié)中，集思廣益，給予上課教師切實(shí)可行的辦法和措施。大家思索、調(diào)整、修改教學(xué)方案，讓文字之美，英語之趣……感染學(xué)生，精彩課堂，著力打造高效課堂。反饋篇 “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”此次送培送教活動，我們對現(xiàn)場聽課的老師進(jìn)行了調(diào)查。采取了線上掃描二維碼調(diào)查滿意度和線下現(xiàn)場訪談的形式來反饋總結(jié)。通過調(diào)查反饋：我們更明確了一線教師所需，為下次送培送教指明了方向，更加有針對性的“送你所需，培你所用”。勵志篇領(lǐng)導(dǎo)的期望領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望：<br>　　1.希望老師們以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生愛自己，對自己教的學(xué)科感興趣，進(jìn)而有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量。<br>　　2.積極參加建研教改，多進(jìn)課堂聽課，評課，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。<br>　　3.希望老師們認(rèn)真鉆研教材，研讀課標(biāo);虛心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念，追求高效;不斷探索實(shí)踐，潛心欽北教育。<br> 滿載而歸此次送培送教活動各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，培訓(xùn)形式靈活，互動活躍，效果顯著。加強(qiáng)了城鄉(xiāng)學(xué)校的交流與學(xué)習(xí)，有效發(fā)揮了教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)引領(lǐng)力，以點(diǎn)帶面的輻射作用，攜手共建促進(jìn)教師快速成長，真正實(shí)現(xiàn)了“專業(yè)引領(lǐng)、資源共享、相互促進(jìn)、共同提高”的送培送教目標(biāo)。 <div style="text-align: center;">冬日醉美暖欽北，</div><div style="text-align: center;">送培下鄉(xiāng)揚(yáng)風(fēng)帆。</div><div style="text-align: center;">課堂教學(xué)展理念，</div><div style="text-align: center;">課例評析顯專業(yè)。</div><div style="text-align: center;">專題講座融政策，</div><div style="text-align: center;">交流研討似春雨。</div><div style="text-align: center;">學(xué)者提問花滿園，</div><div style="text-align: center;">領(lǐng)導(dǎo)期待使命增。</div><div style="text-align: center;">培訓(xùn)花兒更鮮艷，</div><div style="text-align: center;">教育新風(fēng)在路上。</div><div style="text-align: left;"> 教育在路上，我們不忘初心，一直在行動。星辰大海，征途漫漫，我們不遺余力。</div><br> 文字編輯：楊小琴周莉梅邱寒梅 <div>圖片編輯：朱麗坤梁江玲黃小顏</div><div>版面設(shè)計(jì)：農(nóng)秋鳳</div><div>校對：鄧蔚邦<br></div><div>審核：寧鳳榮</div>