知行合一五育并舉——記南寧三中青秀校區2019級非凡3班主題研學活動

MN

11月，當北方已進入銀裝素裹的冬季時，南寧不過時至秋日，樹依然綠，草依然青，三角梅一簇一簇地開滿枝丫，在徐徐涼風中不停搖曳。南寧三中秉承“五育并舉，全面發展”的理念，著眼于為學生的自主發展、全面發展、終身發展奠基，結合“德育為先，文理并重，崇尚一流”的辦學特色，積極探索在“雙減”背景下如何豐富學生的課余生活、促進學生的全面發展，在這美好的秋季，三中初中部青秀校區開展了“知行合一，五育并舉”主題研學活動。 對于初三（3）班的孩子來說，和兄弟班6班一起參加這次研學活動，意義非同一般，勢必會給孩子們緊張有序的學習生活注入無限快樂與活力，孩子們出發時燦爛的臉龐和那一路歡歌就是最好的證明。經過40分鐘左右的車程，我們的大巴穩穩地停在了極速小鎮的門口，教官早已在大門等候。孩子們有序下車，按指引放好行囊后，研學活動正式拉開了序幕。 一、團隊破冰 為了給后續活動做好鋪墊，增強孩子們的團隊協作和創新能力，教官在這個環節安排了一些趣味游戲。兩個班的孩子以教官為原點圍成內外兩個大圓，老師和家長也穿插其中，大家一起向右轉，教官喊到：“站在后面的人給前面的人捏捏肩捶捶背！”話音剛落，“獰笑聲”和“哀嚎聲”就一起崩發出來，不用我說您都猜到了吧，有些孩子“使壞”用了蠻力，伺機給前面的同學來了個“下馬威”，正得意之時，教官突然說：“所有隊友，向后轉！”得意的孩子瞬間“變了臉”，難道這就是傳說的“天道有輪回”嗎？ 　　其中考驗團隊協作能力的小游戲要屬“團隊有我更精彩”了，依然要求保持原隊形不變，以完整喊出“團隊有我更精彩”為勝利，要求動作一致，整齊劃一，高效迅速，想知道好不好玩、難不難，請觀看下面視頻，你也可以和家人試一試。幾次訓練中，團隊的最終戰績為23秒51，優秀的成績，不僅因為“Practice makes perfect”，更重要的是沒有什么困難可以難住齊心協力、共克時艱的團隊。 二、速度與激情 有小游戲熱身，孩子們的情緒迅速升溫，接下來就是燃爆速度與激情的卡丁車。兩個班的孩子以小組為單位進行競技，速度前6的賽車手將為所在小組贏取積分。規則認真聽，裝備穿戴好，坐上卡丁，出發！ 來自老師的鼓勵是孩子們前行的動力！ 三、士兵突圍 除了卡丁車，我們還有激動人心的野戰項目！領取裝備，讀懂規則，沖鋒號即將吹響，一場場激動人心的戰役就要開始！ 　　前往野戰區的路上風景秀美，而我們將在這秀美叢林中為尊嚴一戰到底！ 　　到達野戰區，三班、六班立即分為兩大陣營，并通過三大戰役來角逐勝利。第一場戰役三班為防守方，在山頂布防，六班為進攻方，從山腳向山頂挺進；第二場兩個班攻守互換；第三場則是山頂對戰。兩個班各選出一位“連長”，兩位“連長”肩負使命，代表著本班的戰斗高度！我班首先在山頂布防，以小組為單位，控制了每個重要據點，只等“敵人”入甕。 　　第一場戰役防守成功，我班略勝一籌，第二場我班轉為進攻方，這要比防守難一些，敵人在暗我在明，“連長”有些壓力，馬上在山腳對全連進行戰略性部署，并成立敢死隊。來吧，勇者無畏！ 　　奈何“敵人”占據有利地形，“狙擊手”有如神助，第二場我班敗下陣來，兩個班打成平手。決定勝負的第三場戰役來了，這次的規則是“擒賊先擒王”捉到“連長”即為贏家，如果到達規定時間，雙方“連長”仍笑傲江湖，那么就比拼“連長”在戰役中的戰績，這次不僅有守有攻，還要保護好“連長”，同時“連長”除了躲避“追殺”，還需奮勇殺敵，考驗戰略協同合作和勇氣的時刻到來了！ 最終，“敵方連長”因英勇突擊被3班“狙殺”，3班獲得了整場戰役的勝利！但6班同學團結拼搏的精神，也給3班留下了深刻的印象，英雄之間總是有尊重，亦有相惜。 　　經過一個多小時的激戰，孩子們應該已是饑腸轆轆，但在忘我的戰斗中，他們忽略了肚子的抗議，還好我們有可愛的老師、親愛的家長和給力的燒烤團隊，他們準備了豐盛的午餐迎接凱旋的戰士歸來。 　　這次活動因老師和家長的參與而變得更加趣味橫生和意味深長，當孩子們用餐時在班長的帶領下自發的站起來向老師行禮并齊聲說：“謝謝老師，老師您辛苦了”時，我們這些家長瞬間被感動，得遇良師，何其有幸，懂得感恩，才是最美的修養。 三尺講臺上，他們是最可敬的人；三尺講臺下，他們亦是颯爽英姿，讓我們一起看看老師在賽場和戰場上的剪影吧！ 　　研學活動在歡聲笑語中走向尾聲，這次活動，讓我們看到了孩子的勇敢與擔當、團結與奮斗、協作與智慧，也感受到了學校和老師的良苦用心。 一百年前，蔡元培先生首次提出“五育并舉”的教育思想，一百年后，新時代又賦予了它新的內涵。孩子們磨礪了意志，在“知”與“行”中獲得了成長，“青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”，作為社會主義建設者和接班人，相信孩子們將不負眾望！