【求是小學·新教學】放飛童心，游歷奇妙的童話王國——求是小學三年級童話主題單元系列活動

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童話世界充滿著豐富的想象與真摯的情感，是每個孩子精神成長的樂園。三年級上冊第三單元以童話故事為主題，通過生動的故事情節、夸張的想象、豐富的語言，使學生暢游在奇妙的童話王國中，感受童話世界的精彩。為了讓學生更好地品味童話的美好與奇特，我們三年級組老師開展了“講講我在童話王國的奇遇”大單元任務群實踐活動。 任務一 哦，那一場驚心動魄的旅行 《在牛肚子里旅行》這篇充滿真摯友情的科普童話，將弱小無助的紅頭與沉著冷靜的青頭展現的淋漓盡致。故事以對話的形式展現了豐富的人物形象，生動的語言與奇特的想象交相融合，巧妙地將反芻這一科學道理融入故事中。課堂上，同學們在分角色朗讀和表演課本劇中進一步感受到人物的心情變化，青頭與紅頭的形象在同學們的心中變得更加飽滿了。學生們自主排練，合理分工，精心準備頭飾，逐句完善臺詞。很快，一節惟妙惟肖、精彩紛呈的課本劇就誕生了。小觀眾們為他們的表演送去了熱烈的掌聲，細心的小聽眾們還做了精彩點評。 任務二 　　在教學中，老師以兒童的視角整體解讀童話，充分體味童話的“想象味”，理性分析童話的“教育味”，適時把握童話的“生活味”。通過抓導入，促想象;抓語言，細品讀;抓情景，促體驗教出童話的語文味。充分尊重學生的個性化感悟，尊重童真，呵護童心，留住童趣，引領孩子們入文本，出文本，超文本。 當初，他只是一只丑小鴨 耳熟能詳的故事總能給人帶來別樣的感觸，“假如我是丑小鴨”，問題一拋出，同學們你一言我一語的交流起來設身處地想問題，交流后代表發言，分分鐘變身小小演講家。 　　低年級的孩子或許沒有十分華麗的詞藻，但他們卻有最多彩的畫筆，稚嫩的小手畫出丑小鴨滌蕩起伏的成長歷程。 　　孩子們心疼丑小鴨、批判以貌取人的同伴、表揚充滿愛心的獵人、為丑小鴨的蛻變發自內心的高興，丑小鴨的成長歷程在孩子們的筆下愈發鮮活。 任務三 告訴你野葡萄的秘密 在神秘的山谷中，有一株神奇的野葡萄，據說這株野葡萄可以讓失明的人重見光明。善良美麗的白鵝女被嬸嬸弄嚇雙眼之后，一路歷經千難險阻，最終找到了這株神奇的野葡萄。她不僅治好了自己的雙眼，還給其他的盲人帶去了光明。就是這樣一則充滿愛與溫暖的童話故事，在孩子們的心中埋下一顆善良的種子。 這節課，同學們跟著白鵝女一起去采摘野葡萄。同學們認真默讀故事，用靈巧的雙手畫下了一幅幅想象奇特的冒險地圖，一起來欣賞吧！ 任務四 我們一起編童話 童話最重要的功能不是教育功能和認知功能，而是順應天性，尊重童真，繁復兒童的想象力，并從中受到美的熏陶、情感的洗禮和智慧的啟迪。因此我們僅為學生提供事件發生的基本素材，引導學生寫出童話大綱，為后面的編寫做鋪墊。讓學生發揮想象，天馬行空的寫出自己的童話故事。 　　童話以它所特有的幻想色彩吸引兒童，是伴隨孩子成長的好伙伴。而童話教學充分尊重學生的個性化感悟，尊重童真、呵護童心、留住童趣，讓孩子真正走入“童話世界”。