【高山流水憑懷想白雪陽春任抑揚】—— 錦山第三小學特長選修課程精彩進行時

淼邈

秋風掃落葉，嚴寒飛雪花，初冬的大雪給我們帶來了寒冷，但是錦山第三小學的特長選修課程開展的卻熱火朝天！ 本學期，為做好課后服務，保障“雙減”政策有效實施，我校積極探索開展豐富多彩的特長選修課程，從指導教師的安排、課程內容的選定、課程評價等方面認真策劃，特長選修課在原有的基礎上逐漸完善。在廣泛征求家長意見的基礎上，學生根據興趣自愿選擇課程，把愛好逐步變成特長，學校真正成了學生們學習、生活的樂園，每一名學生都尋找到了屬于自己的一片天空。 學校開設了多門“特長選修”課程：有圍繞數學學科開展的魔方、棋類等思維課程；有圍繞語文學科開展的微劇創編、課本劇表演、播音與主持、國學誦讀等語文素養課程；有圍繞英語學科展的情境劇表演、趣配音、口語達人秀等口才課程；還有以音體美等特長類為主的繪畫、舞蹈、巴烏、電子琴、足球、籃球、排球、乒乓球等藝體課程，下面就一起領略我校特長選修課程的精彩。?國學社選修課程 　　來自北京西城區的曹琳校長和姜穎老師帶領的"國學社"特長選修課是我校最靚麗的風景線。通過結合傳統節日活動，指導學生和老師學習重陽節的香包文化和制作，送給老人，送上安康。還帶領學生了解漢服文化，曹校長親自給學生制作漢服模具，讓學生學習漢服文化。漢服是漢民族傳承千年的傳統民族服裝，是最能體現漢族特色的服裝，凝聚著華夏兒女的智慧，展現了華夏民族文化風貌。理念心燈傳蘊，溫良恭儉。曹琳校長為學生提供一個相互接近、了解及溝通的平臺，傳承中華文化，學以致用，不斷升華。馬頭琴選修課程 　　馬頭琴是蒙古民族傳統樂器，民族瑰寶，是世界非物質文化遺產之一。因琴桿上端雕有馬頭而得名。因此在校領導和廣大師生的鼎力支持下成立，馬頭琴成為我校特長選修課程之一，逐漸形成了一定的規模，豐富了學校第二課堂，學校領導特別支持和關愛馬頭琴選修課程，提供教馬頭琴的琴房，讓學生在這新的琴房舒心的學習馬頭琴，陶冶情操，快樂成長！電子琴選修課 　　電子琴選修課程的開設本著促進學生素質的全面發展原則，既拓寬學生的知識面，又豐富了學生健康生活，快樂的成長。學校配備了2個專門的電子琴音樂教室，每間教室容納50臺電子琴，同時購置了琴架、琴凳、電子音樂教學黑板及相關教學教具，給學生創造了一個良好的學習環境。課堂上老師通過講授音樂知識和電子琴的演奏技巧，從簡單的單手練習，到單指和弦的伴奏，系統而有序的學習電子琴的演奏技巧。在教學中通過師生共助、生生互助的形式，力求關注到每個學生，讓每個學生在電子琴的學習上都能有所收獲。巴烏選修課 　　巴烏是一件極富民族色彩的樂器，常用演奏抒情的、寬廣的音調，亦可演奏技巧性強的華彩樂段。經過巴烏學習，同學們陶冶在藝術的殿堂里，感受到了音樂的藝術魅力，使身心得以健康的發展。把追求一種藝術修養作為自己的目標，明確了目標確定了方向，鼓足了學習熱情，豐富了校園生活。合唱選修課 　　合唱是聲樂藝術領域中的一種集體歌唱形式。童聲合唱具有獨特的魅力，與成人合唱相比，童聲合唱具有清純、率真、明快的特點。本著“弘揚合唱藝術，活躍課程文化，豐富學生業余文化生活，提高學生的綜合素質和藝術修養，增強集體榮譽感，促進學生全面發展，構建人文校園、和諧校園”的宗旨開展。在這里，每個人都有一顆音樂夢，在這里每個人都熱愛著音樂，用心在感受音樂，用優美的聲音編織出了一首首動聽的樂曲!舞蹈選修課 　　我們舞蹈社團組建以來，注重學生的“文舞雙修”，在注重學生舞蹈方面的才能，注重基本功、身韻訓練的同時，注意文化修養的培養。經過不斷努力，編排的舞蹈逐漸有了我們的風格和特色。舞蹈作為一門綜合性藝術，它集體能、藝能、知能、氣質于一體，對青少年各方面素質均起著促進作用。舞蹈教育在小學教育中，能更好地更形象地培養學生的品德性格，提高學生的身體素質，發展智力、表現能力，讓小學生感知美、表現美。足球選修課 　　通過足球選修課程的開展，孩子們在走、跑、踢、等動作方面得到了很好地訓練和發展。實驗證明，孩子的協調性、靈敏性、反應能力都要比以前好的多，體質明顯增強。在練習過程中，孩子們的自護意識和自護能力也漸漸增強，身體素質明顯提高，性格也變得開朗樂觀不怕困難。同學們對足球的興趣越來越濃，并且同學們也掌握了一些簡單的足球技巧。我們的口號是“運動無處不在”足球盡享精彩！排球選修課 　　排球一直以來就是中國人的強項，中國排球隊在國際大賽中，多次站上世界的最高領獎臺，振奮國威，揚名世界，因此我校開設了選修課程，通過練習排球技術，發展學生的速度、力量、協調性和靈敏性等身體素質培養學生合作與競爭的意識以及克服困難的能力和信心。排球選修課程的宗旨是“熱愛排球、玩耍排球、享受排球”!籃球選修課 　　籃球選修課程的開展是為了豐富學生校園生活，發展學生的個性特長，為學生創造鍛煉成長的舞臺，建設和諧健康的校園文化，增強學生的身體素質，鍛煉學生的意志品質，培養組織管理能力，同時提高了學生的交往能力、合作能力。學生通過參與籃球運動，改善心理狀態，提高抗挫折的能力，養成樂觀積極的生活態度，在運動中感受樂趣，體驗成功的喜悅。乒乓球選修課 　　乒乓球是中國引以為豪的國球，是集健身性，競技性，娛樂性于一體的運動。為滿足學生有個性的健康發展要求開設了乒乓球選修課程，讓更多的孩子了解國球、熱愛國球，通過交流球技，培養健康意識，競爭意識，提高學生乒乓球運動的水平，營造我校學子積極向上的團隊氛圍。國畫選修課 　　中國畫融入詩、書、畫、印，代表了一個國家、一個民族的文化修養和內涵，是我們中華民族的瑰寶和驕傲。為了讓學生掌握基本的國畫用筆、用墨、用色技法，激發學生對傳統文化的熱情,培養學生的氣質，陶冶他們的情操，我校特開展國畫選修課程。國畫是藝術的一個重要部門和主要成分，同時也是美術的一個重要組成部分，本課程以國畫的表現手法為主要研究對象，重在考查學生的運筆，欣賞能力和認識美，發現美，欣賞美、應用美的能力。瞧，孩子們學得多認真??！手工制作選修課程 　　手工制作是一項能培養學生動手動腦，啟發學生創造思維的重要活動。為培養學生的動手能力，手腦協調能力。手工制作選修課的主要成員是三年級學生?？鞓肥止ぶ谱髡n的宗旨是讓學生在動手的過程中學習，在學習的過程中體會生活的樂趣。在手工制作的過程中，激發了學生學習手工制作的激情和興趣，充分發揮學生的想象力和創造力，不斷自主創新，提高學生的動手能力和創造能力。兒童彩鉛選修課程 　　彩鉛手繪社團，在于培養學生的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活。通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，學生在活動中進一步了解美術的基本知識，提高了學生的欣賞水平和創造力。兒童線描選修課 　　線描可以培養兒童的觀察力、記憶力、想象力和創造力，使兒童借繪畫表現抒發自己內心的意欲和情感，兒童線描面對啟發兒童智慧，培養學習能力和習慣有很好的作用。喜歡線描畫的兒童對學習語文很有幫助，記生字時，他們對字的形狀與筆畫看得準，記得清、寫得好，孩子們非常喜歡！書法選修課程 　　書法是中國特有的一種民族傳統文化藝術，是學生學習能力的奠基工程，行為規范的養成工程，文明傳承的啟蒙工程。書法選修課程讓同學們親身體驗書法的趣味，感受中國古典藝術的韻味，加強了孩子們書寫的美感，培養對書法的興趣。達到以書滋品導行，以書倡學興問，以書煉意礪志，以書探美求新之目的。一年級部樂在“棋”中選修課程 　　樂在“棋”中 “棋”樂無窮棋類游戲是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目。根據孩子們的身心發展特點，一年級部八個班，400多名學生，開設了跳棋和五子棋，各班班主任是指導教師，他們先從娛樂性最強，易學易會的跳棋開始，然后延伸到五子棋。棋類選修課程為提高了同學們穩重、鎮靜、細心、恒心、不驕不躁的優秀品質，真正達到樂在“棋”中，“棋”樂無窮。二年級部棋類選修課程 　　“ 讓孩子擁有一個靈動的思維”是錦山三小“六個一”辦學目標之一。以尊重學生興趣和發展學生特長為前提下，每逢周三下午，是孩子們最雀躍的時光。走進二年級部，別有洞天。二年級共10個教學班，班級課后服務特長選修課程是棋類，五子棋、跳棋、象棋、圍棋，在教師的指導下，在學生互幫互助下，孩子們在棋盤中尋得了樂趣，找到了自信。三年級部課本劇選修課程 　　三年級的課本劇是《總也倒不了的老屋》?？纯赐瑢W們準備的多充分啊！趙芳浩同學的姥姥親手給“老屋”做的衣服，爸爸給“老屋”準備的胡子和帽子，這一打扮，一個慈愛善良的老屋展現在我們面前了，還有可愛的小花貓，老母雞，小蜘蛛活靈活現。同學們爭著搶著表演，在繪聲繪色的表演中，同學們更加體會到了老屋的慈愛和善良。四年級部演講與口才選修課程 　　四年級部共十個班級，根據班主任的特長分為三個內容。四年二班是英語選修課，十班為經典誦讀選修課，其他班級是“演講與口才”選修課。講演是一門歸納藝術，它盡管不是播音，但要有播音那樣的字正腔員；它盡管不是說故事，但是要有說故事那樣有板有眼；它盡管不是朗讀，但要有朗讀那樣的激情；它盡管不是戲曲，但要有戲曲那樣般的底蘊。口才能力是一個可以考察人的能力的技能，讓學生人人有一副好口才是我們的目標。五年級部紅歌演唱選修課 　　紅歌是中國革命歷史真實的寫照，它永遠是激勵我們繼續奮斗的號角，紅歌是一種呼喚，紅歌在呼喚紅色精神，這種精神經過歷史的沉淀，早已根植人心。在唱歌的同時配以手勢舞，既提高了孩子們唱歌的樂趣，又鍛煉了學生手眼協調的能力。紅歌鏗鏘有力，催人奮進。用紅歌構建紅色課堂，對學生進行“潤物細無聲”的點化，增強他們的愛黨愛國主義意識。讓我們敞開心扉，釋放激情，傳唱紅色經典，歌唱正能量！六年級部口頭作文選修課 　　書面作文是口頭作文的加工形式，六年級部選修課程“口頭作文”的指導與訓練，是讓學生朗讀一首詩，介紹一本書，講一個小故事、內容涉及新聞或者課內外所見所聞，某個話題說幾句話，發表自己的看法等，讓學生輪流到講臺上說，鍛煉學生的膽量，也給學生展示自己的機會。正如葉圣陶老先生說:“我手寫我口”，老師們利用一切可能的機會進行指導，有效地提高學生的語言表達能力和寫作能力。 　　特長選修課程，為學校增添了活力，充分推動了學校教育的良性發展，我校學生的綜合素質得到了較大的提升，特長生不斷涌現。特長選修課程的開展為學生提供了又一個展示平臺，為孩子們的終身發展奠定了堅實的基礎，讓孩子們的童年繽紛魅力，永恒難忘；讓我們一起攜手同行——放飛夢想，逐夢啟航！