紅旗小學幼兒園教師專業提升篇美篇

小迷糊

冬日雖寒，陽光卻暖， 時光清淺，歲月如歌， 擷一束光陰，撫過心間。 為了提升教師教育教學能力，促進教師的專業化成長，紅旗小學幼兒園自本學期開始就通過各種途徑引領著全體教師向更深更高的專業化道路上前行…… 每日晨讀 　　3—6歲兒童教育是全面發展的基礎教育，是為今后發展奠定基礎的關鍵時期。幼兒的成長離不開教師的引導，而教師的成長離不開專業知識的引領。為了更好的幫助我園教師發展專業素質、提升專業能力，在李園長的帶領下，我園教師每日在幼兒早入園前15分鐘進行晨讀活動，內容包括《3—6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育與指導綱要》、《幼兒園工作規程》等專業性知識以及故事講述等。 集體教研 　　高效能的教師隊伍，過硬的教學質量，來自于一個科學的教學教研集體。 為了促進教師業務水平的提高，加快教師們的專業成長，提高課堂教學的有效性，我園陸續開展了一系列的集體教研活動。 　　教研活動的開展，使得我們全體教師從教師教育幼兒的能力、教育活動的組織能力、人際溝通能力、信息收集能力、教育反思能力等多方面都得到了大幅度的提升。 聽、評課 　　教育為本，質量為魂。 教學質量是幼兒園工作的生命線。看似平常并不平常的課堂教學，蘊含著眾多的教學規律。聽、評課活動的開展與研究顯的非常重要。 為了加強教師隊伍建設，促進教師間的教學交流，我園每月都會組織全體教師開展一次全園性的聽、評課活動。 一人做課、眾人評 聽完課后大家敞開自我、各抒己見，探索多種途徑教學方法，共同斟酌更好的教學方式，在觀念的碰撞與交流中，及時發現問題、剖析原因、梳理經驗、歸納提升，達成新的共識，高效、快速地提升幼兒園科研教學的有效性，促進了教師的專業成長。 外出學習 　　學習是一個永恒不變的主題，對于幼兒教師來說，終身學習更是自身發展和適應職業的必由之路。 為了給寶貝帶來全新的教育教學理念，2021年11月4日，我園的7位教師在李爽園長的帶領下，來到我市優秀的姊妹園進行參觀學習…… 　　教育不會停止，學習更不會停止。在實踐中學習，在反思中進步。提高專業化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲。