展班級風采彰校園魅力——1908班班級文化節紀實

天邊云

班級文化是一個班級的生長之源，代表的是班級的基本素養，也是融學生個性與班級特色為一體的精神財富，班級文化是班級的一種風尚，一種文化傳統，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到同學們的學習、工作、生活等各個方面，形成一種良好的自覺的行為習慣，潛移默化地影響著學生的行為。 環境篇 雅室常余書卷在，清新自有墨香來。 　　教室就是孩子們的家，1908班老師、家長和孩子們一起，用他們的巧手和智慧，將“家”裝點得無比溫馨。 班名:乘云班出自莊子《逍遙游》，意喻壯志凌云，志向遠大，希望同學們樹立遠大目標，勇攀高峰，登頂拿云。 　　陽光下，整潔的校園在綠植的映襯下，更顯勃勃生機。 　　貼滿獎狀的榮譽墻，是我們勵志成長的見證！ 圖書角——讀萬卷書，行萬里路。 　　一字一世界，一筆一乾坤，寫好中國字，我們在行動！ 　　主題突出，內容豐富，版面新穎的黑板報，充分展現了同學們的動手能力和創新精神。 　　展示臺粘貼了同學們的手抄報，書法作品，給每個學生提供了展示自我的機會。 活動篇 拿云翹楚興基業，歲月崢嶸夢起航！ 　　朗朗讀書聲，悠悠散芬芳。清晨，走進校園，遠遠地就會聽到朗朗的讀書聲，讀課文，誦經典，成為校園里一道亮麗的風景。校園因朗朗的書聲，更加充滿活力和生機！ 　　小組，是學生合作、探究、交流的樂園，小組建設是我校班級管理的一大特色。每周一班會課，組長對小組情況進行匯報講評，反思問題，總結經驗。優秀的小組文化，凝成良好的班風，我們堅信學習小組建設必將為我校高校課堂中一道亮麗的風景線！ 生命中，最閃亮的年紀，我們走到了一起，是源于對知識的渴求，是源于對夢想的憧憬。小組捆綁評價讓組員們相信只有團結一心，才能讓小組變得更強大，走得才更遠。 　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。中考臨近，孩子們學習氛圍日漸濃厚，課間還在爭分奪秒的學習，或請教老師，或同學討論，或埋頭自學。 　　師恩難忘！感謝最無私的老師，犧牲休息時間，只希望每一個孩子都能考上理想的高中！ 以夢為馬，一路狂奔！追夢的路上，我們從未停止過奔跑。 鍛煉就像吃飯一樣，是生活的一部分。為了中考，也為了鍛煉我們強健的體魄，每天到校后，我們雷打不動的堅持晨跑。 　　積跬步，明方向，迎著晨光，向著希望，讓我們在最美的教室中，跟隨青春的氣息，踏上征程，錘煉品格，體驗成長，成就更好的未來！