<p class="ql-block">什么是周長？</p><p class="ql-block">物體表面或封閉圖形一周的長度就是它的周長</p> <p class="ql-block">《周長的認識》是人教版教材三上第七單元《長方形和正方形》第83頁例3的教學內(nèi)容。在學習周長之前孩子們已經(jīng)學習了比長短，長度的概念。周長概念的建立對于以后學習規(guī)則圖形周長的計算有著舉足輕重的作用。孩子們只有知道了什么是圖形的周長，才會計算周長！計算的本質(zhì)建立在理解的基礎上，而動手操作則會使理解更深入！為此，我們一起完成了生活中的周長實踐作業(yè)，下面，讓我們一起跟著孩子們走進數(shù)學，走進生活！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 入選名單公布</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">王麒、楊悅馨、楊恩理、楊軼晴、李欣怡、王明暄、楊昕之、杜彥黎、劉東浩、崔有鴻、董湘巨、劉益豪、劉玉哲、黎妤晨、鄒妍</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">恭喜以上作品被入選的孩子們！</p><p class="ql-block">善于發(fā)現(xiàn)</p><p class="ql-block">樂于測量</p><p class="ql-block">精于計算</p><p class="ql-block">為你們“求真務實”的學習態(tài)度點贊</p><p class="ql-block">????????????????????????</p><p class="ql-block">????????</p><p class="ql-block">溫馨提示：要注意數(shù)學語言的準確性，如“數(shù)學書抽象出來是個立體圖形，沒有周長的說法，只能說數(shù)學書的某個面的周長是多少”</p>
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