<p class="ql-block">顧迪,一九三一年出生,江蘇太倉人。一九 四七年就讀于太倉師范,一九四九年參軍, 參加過抗美援朝(經歷過“長津湖戰役”), 一九五九年畢業于浙江美術學院(現中國美 術學院)油畫系。后長期從事大中院校美術 基礎教學工作。多次參加省級展覽,舉辦過個展,出版有水彩畫集《彩色當歌》,寫意花鳥畫集《彩墨情緣》。系浙江省美術家協會會員。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 筆底唯美</p><p class="ql-block"> 寫意精神是傳統中國文藝的文脈。從哲學和審美 的層面去探究,它體現了中國儒、道、釋家的理念, 內涵十分豐富。歷來許多有識之士往往以畢生的精力 對此進行探索和研究。</p><p class="ql-block"> 前輩顧迪老師上世紀五十年代畢業于浙江美術 學院油畫專業本科,對油畫有過系統的學習和長期 的研究,基本功扎實,審美品位高尚。這從她的水彩 畫集《彩色當歌》中能反映出來。但是,正是基于對中 國寫意精神的理解,退而休息之后的顧老師毅然把往 后的漫長歲月交給了她鐘情的寫意花鳥畫。經過數十 年的刻苦磨練和鍥而不舍的執著追求,她的花鳥畫逐 漸形成了自己的面貌。2017 年出版了花鳥畫作品集 《彩墨情緣》。從那里我讀出了顧老師作品的面貌特 征。一是承接中國寫意畫的傳統。我們能清晰地看到 她從八大,吳昌碩、潘天壽乃至當下寫意畫新銳作品 中吸取意筆花鳥畫的技法和理念,將傳統寫意畫的要 素重新進行整合,為我所用。她十分注重筆線的書寫 性,墨韻的靈動性和點劃的形體感;她講究主體形態 的準確、生動,空間關系的疏密有致,虛實處理的全 局效應,同時著意畫面意境的創造和主觀感情的傳達。 傳統中國畫寫意精神始終是她作品內在的根。二是吸 納西畫的諸多元素,融入意筆花鳥畫中。她發揮自己 擅長的油畫、水彩畫的嫻熟技法,在筆墨、宣紙這些 更具書寫性、滲化性和韻律感的工具和材質上,通過 水墨、筆線、色調、光感和構成的主觀處理,使色彩 厚重中見透亮,構成抱團中顯張力,筆線隨意中有收 放,墨色濃淡中出韻味,突顯畫面的層次感、朦朧感、 幽深感、體積感和豐富性,把對大自然的感悟,對草 木花卉的深情,對生靈萬物的敬畏表達得淋漓盡致。 她以自然為粉本,以造化為我師,畫我所思、所感、 所悟、直抒胸臆。她的畫色彩豐富、清麗、明快、悅 目、暖心;她的畫充滿蓬勃生機和無限的生命力。這 讓我想起“萬物有靈”的說法。為生靈譜新曲,為生 命寫永恒,這也許就是寫意精神。</p><p class="ql-block"> 顧迪老師的畫有個性,有面貌,有特點,是中西 結合,亦中亦西;是傳統創新、另辟蹊徑,見仁見智, 可以肯定的是退休后的顧迪老師歲歲是豐年;期頤之 年的顧迪老師也肯定會更上層樓。</p><p class="ql-block"> 張浩 2021.11</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">周昌榖先生題詩塘(上世紀八十年代)</p>
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