小壕兔鄉初級中學最美教師先進事跡報道————劉潔老師

小壕兔鄉初級中學

有人說“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界。”這就意味著教師務必具備奉獻精神，敬業精神，我校的劉潔老師就是這樣一位教師典范，他把教育工作當作了一個用愛心、耐心、關心、細心、熱心的堆砌來贏得學生的尊重和愛戴的偉大工程，不斷地實踐中探索，管理中創新，和諧中育人。 　　劉潔同志，小壕兔鄉初級中學副校長，于2012年8月參加工作以來一直從事音樂教學工作，兼職工會、安全、九二班班主任等工作。從教以來一直深受學生的敬愛、同事的好評、領導的肯定和家長的夸獎。 投身教學改革，勇于探索實踐 　　劉老師能夠堅持終身學習，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育水平。在學習過程中，善于積累經驗，不斷摸索探討，總結教學方法。在音樂教學和社團活動中大膽嘗試創新，教學中以學生為主體，用音樂來感染學生，對于提高學生全面素質有著不可替代的特殊作用。 以身作則，培養學生健全人格 　　除負責教學工作外，劉老師還擔任班主任工作。班級工作認真負責。在教育學生時，他始終把關心、愛護學生作為自己行為的最高準則。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，關心愛護學生，尊重學生人格，平等公正的對待每位學生,維護學生權益。對于后進生，熱心對待這些學生，本著從不放棄，也絕不能放棄一-個的原則,耐心說服，從不訓斥，堅持循循誘導，幫助學生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠輕松學習，樂于學習，學習成績自然就提高。有的學生的學習信心不足，學習中遇到的困難也不敢問。積極找每個學生談心，幫助他們解決困難，消除障礙。 關心易返貧致貧動態監測學生——吳佳榮 走訪貧困生 廉潔自律，堅持原則 　　自覺克服利己主義，自覺維護集體利益，絕不沾輕怕重，絕不推諉扯皮。工作中勇挑重擔，替領導分憂，為同志們排難，絕不斤斤計較。 “能”講奉獻? ? “績”可回報 　　學校工作千頭萬緒，安全頭上懸著利劍，教學成績社會關注，在此種種高壓之下，劉老師不退縮，依然扛起安全之“劍”，一是通過開學的建章立制，責任層層落實，及時隱患排查，認真開展安全教育和安全演練活動。 團結同事，關心同事 　　劉潔老師積極組織開展慶祝“三八"婦女節、慶祝教師節拔河比賽等活動,凝聚人心。 　　師德是中華優秀文化的精萃，也是優良革命傳統的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的到素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。