百舸爭流競綻芳華——箕城小學開展青年教師教育教學能力大賽

天之燕

為進一步貫徹全國教育大會精神，堅持以本為本，推進四個回歸，夯實青年教師教學基本功，打造一支本領過硬的優(yōu)秀青年教師隊伍，全面提高教學質量，11月17日箕城小學舉辦青年教師教育教學技能大賽。 為將本次比賽活動達到實效，學校領導對此次大賽的整個流程安排進行了精心籌備。大賽共分為兩大項：講課和演講。共14名青年教師參加此次大賽。 展課堂風采促新秀成長 十四位青年教師在指導教師的引領下，經(jīng)過精心備課，以良好的專業(yè)素養(yǎng)和扎實的教學基本功展現(xiàn)了異彩紛呈的課堂教學。 語文課堂 “師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。”好的課堂是讓學生期待、享受、留戀的課堂。八位青年語文教師以親切的教態(tài)、生動的語言，充分調動學生學習興趣，引導學生積極參與到課堂之中。她們對學生精彩的發(fā)言進行有針對性的評價，以學生為主體，落實課程目標，形成了師生和諧的課程氛圍。 數(shù)學課堂 “知識只有結合生活才能有更多的樂趣。”兩位數(shù)學老師不僅引導學生認識了平行四邊形，還解決了生活中的數(shù)學問題，由“教知識”向“學方法”、“悟思想”的數(shù)學本位回歸，讓學生在過程中獲取數(shù)學思維方法和數(shù)學經(jīng)驗。 英語課堂 “教育不是灌輸，而是點燃火焰。”兩位英語老師熟練使用先進的現(xiàn)代教育技術極大地激發(fā)了孩子們的學習熱情，構建了兩節(jié)靈動的同課異構課堂，讓評委和觀摩的老師感受到了她們思維的活躍和創(chuàng)意的無限。 綜合課堂 藝術教育，重在課堂。美術組、體育組兩位青年教師憑借著良好的個人素質，清晰的教學思路在本次活動中充分展示了他們嫻熟駕馭課堂的能力！ 賽課結束后，各組評委教師圍繞"教學目標的設定與達成"、"教學資源的處理與運用"、"教學情境的創(chuàng)設與效率"、"師生關系的定位與構建"、"學習方式的選擇與應用"、"教學過程的預設與生成"等多個方面進行有側重地分析課堂、評價教學。這樣現(xiàn)場的教學、現(xiàn)實的評課、有效的研修，成為箕城小學一道亮麗風景線！ 本次賽課活動，切實提高了青年教師對課時目標精準定位的能力，明確了教學內容所承載的目標任務，提高了研讀教材的能力以及對學生學習情況的關注度，全面促進了青年教師專業(yè)技能的進一步發(fā)展。 頌青春熱血守育人初心 “幽谷飛香繞群兆，英才濟濟笑開顏。十四位青年教師的演講令全體教師肅然起敬。他們用自己的親身經(jīng)歷闡述了教育人對初心的堅守、使命的擔當，用最初的心、做永遠的事，用熱愛、責任與擔當做幸福的追夢人。在今后的工作中定會繼續(xù)勇?lián)姑鼕^力拼搏，帶著責任心和使命感投身至教育教學工作中去。 學校將以本次比賽為契機，重視教師作為辦學“第一資源”的作用，發(fā)揮好青年教師在推進教學改革、促進教學發(fā)展、提升應用技術水平等方面的示范引領作用，推動形成一支教學嚴謹、勤奮擔當、甘于奉獻的教師隊伍。