落實雙減政策建構高效課堂—波羅赤中學聽評課互助活動

天天順心

為進一步落實“雙減”政策，全面提升教師專業素質，波羅赤鎮初級中學于10月13日至11月1日舉行“精講精練，建構高效課堂”大型聽評課活動。10月9日，學校召開全體教師會。會上，閆洪廣校長就此次活動作動員報告，王海華主任就具體事宜詳細部署。 老教師經驗展示課 　　老教師不甘落后，積極參與講課中，他們精心研究文本，認真探討學科思想，注重實效，狠抓雙擊，突出“訓”的積極有序引領，落實“練”的主體發展，堪稱年輕教師的表率。 　　王麗君老師的道德與法制課，由生活故事自然而然地引領激發學生學習興趣，圍繞“誠實守信家國情懷”主題，深入淺出，夯實道德法制與生活的關系的認識訓練。 　　王貴生老師的地理課，圖形結合，直觀易懂，淺顯明了，內流河與內流河流域一目了然。 　　萬福軍老師的歷史課，世界與中國結合，歷史與現代結合，引人深思。 　　語文組的老教師們，狠抓雙擊，讀寫結合。李萬魁老師的微散文寫作課，學生們依托文本又超越文本，語言詩意靈動。 　　魏福奎老師的《三峽》注重朗讀，情趣鮮活，文本解讀變靜態語境為動態語境。 　　周顯軍老師的數學課《軸對稱圖形》，尺規作圖法，嚴謹扎實。 　　楊彩華老師的數學課《二次函數》，貫穿了從一般到特殊的數學演繹思想。 　　肖永東老師的物理課《平面成像》強化了入射角與反射角的關系，采用現場觀察法，科學嚴密。 　　姜兆志老師的生物課系統性強，注重規律總結。 　　李淑云老師的生物課《微生物》，強化了生物生存環境與生物體結構習性的關系。 中年教師示范引領課 　　我校中年教師充分發揮骨干力量，注重學科思想的的探究，構建高效課堂。胡迎麗老師的道德與法制課《凝聚法制共識》全視角駕馭文本，層次竟然，嚴密有序，法制寓生活之中，學生樂學，積極思考。 　　吳金華老師的地理課《地形與地形圖》，抓住等高線的疏密這個關鍵點，用歌訣幫助記憶，效果明顯。 　　孫舉凡老師的數學課《圖形旋轉》，從生活的實例出發，滲透了數學是為生活服務的思想。抓住了旋轉角這個關鍵，促進了動態數學的建模。 　　薛廣祿老師的《中心對稱》借助大屏幕，形象直觀的演示了中心對稱的動態形成過程。 　　魯建武老師的物理課《電壓》，注重實踐，在測量中總結規律，滲透了科學的實踐精神。 　　魯秀賢老師的化學課《化合價》，由原子結構示意圖引出化合價，在化學反應的過程中總結規律，編輯歌訣促進記憶，學生們非常喜歡。 　　鞠鳳琴老師的英語課，基本功扎實，注重基礎訓練。 　　隋秀芝老師的英語對話課，課堂活躍，課件生動有趣，建立了有生命里的語言氣場。 　　孫艷祖老師的數學課由易到難，層層深入，教師實際操作，學生總結，便于記憶。 年輕教師教改創新課 　　年輕教師們，努力學習新理論，運用現代化教育技術手段，深得學生們熱愛。李寶仁老師的語文課《語境閱讀中的比喻排比擬人修辭方法的作用》，運用大屏幕呈現文本，閱讀直觀，有利于建立視覺停留與思維聯系性語義場。解讀規律的總結，增強記憶，利于學生比對認知規律。 　　金煜芳老師的語文課《再塑生命的人》，在運用大屏幕的基礎上，抓住了人物心理變化的線索與人物品質的變化，揭示文章中心，有助于培養學生們的思維概括性深刻性的品質。 　　溫樹瑞老師的英語課，聽說讀寫扎實有序，結構嚴謹。 　　焦文靜老師的英語課《被動語態》，識別實施主語與受事主語的關系，重點突出，強化訓練到位。 　　顏碩老師的語文課《背影》，運用大屏幕圖畫與文本結合，生活與文本結合，寫作與文本與生活密結合，學生探究文本能力，表達創造能力，得到了強化訓練。深得廣大師生滿贊許。 　　李翊君老師的數學課《單項式》，由兒歌入手，很自然的導入新課，建立了數學與生活的聯系，滲透函數思想。大屏幕上，各式各樣的單項式，有助于學生抓住本質總結規律。 　　王紅老師教態親切，深受學生們喜愛，學習氣氛活躍。 　　11月5日，各學科組在認真評課的基礎上總結經驗，認識不足，部署下一步教改方向。顏碩老師、金煜芳老師的語文課、孫艷祖老師、李翊君老師的數學課、魯建武老師的物理課、李翊君老師的數學課、王紅老師、焦文靜老師的英語課深受學生喜愛，得到廣大教師美譽。 　　王主任對此次活動做總結，閆洪廣校長對下一步教學活動做了精心部署。改革永遠在路上。波羅赤鎮初級中學的廣大教師們積極學習教育理論，努力探索教育規律，在新課改的長征路上砥礪前行