攜手委托管理共謀內(nèi)涵發(fā)展——武漢市義務(wù)教育學(xué)校委托管理評估調(diào)研

雨

萬般紅紫共芳菲 2021年11月16日，武漢市義務(wù)教育學(xué)校委托管理工作評估小組來到武漢市挽月中學(xué)，對三年的委托管理工作進(jìn)行評估調(diào)研。 下午兩點(diǎn)，評估小組在組長武漢大學(xué)彭宇文教授的帶領(lǐng)下，在青山區(qū)教育局基建科陳進(jìn)科長，劉正軍科長的陪同下，一行六人到達(dá)挽月中學(xué)，挽月和十九初領(lǐng)導(dǎo)共同接待，大家一起參觀了學(xué)校校史館，然后正式開始了評估調(diào)研。 　　首先，評估小組聽取了挽月中學(xué)校長邵運(yùn)生做的工作匯報(bào)。 邵校長以《攜手委托管理共謀內(nèi)涵發(fā)展》為題，從整體運(yùn)作、工作機(jī)制和工作成效三個(gè)方面進(jìn)行了匯報(bào)，并詳細(xì)梳理了在十九初的幫助下，挽月中學(xué)教育教學(xué)等各個(gè)方面取得的進(jìn)步：立足實(shí)際，優(yōu)化辦學(xué)理念；夯實(shí)管理，提升管理水平；優(yōu)化課堂，推進(jìn)教學(xué)改革；學(xué)習(xí)培訓(xùn)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)；多彩德育，豐富校園文化；真抓實(shí)干，提升教學(xué)質(zhì)量。 然后十九初的副校長李紅兵做了補(bǔ)充匯報(bào)，他說，委托管理工作，雙方配合默契，十九初在充分尊重挽月的歷史和基礎(chǔ)上，與挽月共商共謀共建，工作扎實(shí)開展。 　　隨后評估小組專家仔細(xì)查閱了委托管理工作相關(guān)文本資料，進(jìn)行了校園考察，隨堂聽課，還分別進(jìn)行了教師代表、學(xué)生代表、家長代表訪談及個(gè)別交流、電話訪談，充分調(diào)研學(xué)校委托管理工作情況。 　　最后，評估小組成員在合議之后，對整個(gè)委托管理工作項(xiàng)目組進(jìn)行了反饋交流。 組長彭教授首先對挽月中學(xué)全體師生表示了敬佩，在如此艱難的外在環(huán)境等因素下，學(xué)校辦學(xué)確實(shí)不容易，也面臨很大挑戰(zhàn)。 然后他對整個(gè)委托管理工作表示了認(rèn)同：覺得十九初和挽月做到了“三實(shí)”，實(shí)用、實(shí)干、實(shí)效。挽月中學(xué)和十九初同為初級(jí)中學(xué)，可以相互學(xué)習(xí)，十九初本著解決真問題，真解決問題的態(tài)度去認(rèn)真做了挽月現(xiàn)狀分析，找到實(shí)際問題，然后雙方也切實(shí)做到分組對接，扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)工作，最后工作也取得了實(shí)效，家長滿意度比較高，老師們的自豪感，學(xué)生們的獲得感也很強(qiáng)，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量也逐步提高。工作組也形成了“兩力”，老師們，學(xué)生們有了很強(qiáng)的動(dòng)力，主動(dòng)性積極性很高；大家都增強(qiáng)了定力，不管環(huán)境條件怎么樣，學(xué)校依然穩(wěn)得住，堅(jiān)守在此。 同時(shí)提出幾點(diǎn)需要思考的問題：1、學(xué)校要在實(shí)干實(shí)用的基礎(chǔ)上提煉經(jīng)驗(yàn)，提升理論，更體現(xiàn)本土化，更符合挽月特色。2、辦學(xué)差異化如何去做，如何做到可持續(xù)發(fā)展。3、怎么有利于實(shí)現(xiàn)多元共治，協(xié)同管理。4、如何更有效引導(dǎo)家長科學(xué)合理的教育理念？5、匯報(bào)總結(jié)可以再提煉一點(diǎn)。 　　邵校長感謝了評估組專家的指導(dǎo)，并表示會(huì)繼續(xù)規(guī)范相關(guān)工作，加強(qiáng)提煉升華。 然后區(qū)教育局陳科長代表青山區(qū)教育局感謝評估組專家，也特別感謝十九初三年來持續(xù)不斷的幫助，并表示，在優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的高要求下，青山區(qū)教育局特別重視青山區(qū)東部地區(qū)教育的發(fā)展，應(yīng)該說十九初對挽月的委托管理非常有效，充分調(diào)研，找準(zhǔn)問題，研究策略，逐步推進(jìn)，效果明顯。區(qū)教育局和挽月會(huì)把彭教授的建議當(dāng)做新的起點(diǎn)，作為新的課題好好研究。 　　挽月中學(xué)地處偏遠(yuǎn)，兩校每一次交流活動(dòng)很不容易，但是三年來，在兩校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和教職員工的全力配合下，大家積極互通，攜手合作，委托管理的相關(guān)工作也得以有序開展。十九初在學(xué)校自身工作繁忙的情況下，克服困難，不間斷派遣優(yōu)秀教師和管理人員來挽月指導(dǎo)交流，毫無保留地貢獻(xiàn)十九初寶貴的辦學(xué)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，讓挽月學(xué)習(xí)提高，不遺余力地促成挽月教師到十九初參與各種大型教育教學(xué)交流活動(dòng)。數(shù)十次的線下交往，讓兩校領(lǐng)導(dǎo)和老師結(jié)下了深深友誼。挽月中學(xué)近三年來取得的成績和進(jìn)步是與十九初的傾力支持分不開的。 　　借助委托管理這個(gè)平臺(tái)，挽月中學(xué)堅(jiān)持按照素質(zhì)教育的要求，秉承學(xué)校辦學(xué)的核心理念，不斷深化教育教學(xué)改革，努力改善辦學(xué)行為，努力促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，使學(xué)校綜合辦學(xué)效益有了提高。 兩校將繼續(xù)完善后期相關(guān)工作，以堅(jiān)實(shí)的步伐走完這期相關(guān)委托管理工作。相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在兩校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，挽月中學(xué)和十九初將繼續(xù)能夠砥礪奮進(jìn)，再創(chuàng)輝煌！